Нужна ваша У меня завтра экзамен. Мне нужно разработать технологическую схему сборки изделия «Клапан распределительный» (ТСС) Задание в вордовском документе есть.

1)каждый думает, что знает меня, но не каждый знает, что не знает, кто думает

2)сказаное слово не может быть сказано тем кто его не сказал

3)на случай если буду нужен, то я там же, где и был, когда был не нужен

4)я пока не знаю того, кому можно доверять, но зато уже знаю тех, кому можно доверять

5)лучше быть последним-первым,чем первым-последним

6)клоуна из волка выгнать можно, но волк из клоуна уйти не сможет

7)Не важно кто, важно кто

8)я может и не может, но хотя бы не я

9)чтобы не искать потом выход, смотри внимательно на выход

10)волк не тот кто волк, а тот кто волк.

ахахаххаха, да-да

Какая характеристика НЕ присуща чешским купонам (купонным книжкам)?  

3) предосталялись всем бесплатно

(Нет. Приватизационные купоны мог купить любой совершеннолетний гражданин  за чисто символическую цену. Стоимость купонной книжки составляла примерно 25 % от средней месячной заработной платы).

Объяснение:

чешские купоны

1) были именными   (Верно: в ней указаны  фамилия, имя, адрес, личный номер)

2) не подлежали свободной купле-продаже  (Верно: по закону купоны мог использовать только получивший их гражданин, а не человек, которому эти купоны могли были переданы или проданы. Соответственно, покупать купоны у другого лица не имело смысла.)

4) предосталялись только совершеннолетним гражданам ЧСФР, уплатившим государственную пошлину. (Верно: Каждый гражданин, достигший 18-летнего возраста, мог купить купонную книжку, содержащую несколько купонов на  общую сумму в (или 1000 чеков инвестиционных "денег" с ограниченным сроком платежа, - внеся регистрационный взнос в размере чуть больше 1000 крон)