нужна с.р по новелле чарівна крамниця Про що найперше подумав тато, опинившись на Ріджент-стріт? *
А.нарешті все це скінчилося
Б.як себе почуває його син
В.чи забрали вони покупки
Г.чи на місці гаманець
У чому був переконаний хлопчик стосовно своїх іграшок? *
А.що вони зачаровані
Б.що вони мають магічні властивості
В.що вони живі
Г.що вони стають чарівними, коли поруч немає дорослих
Яка емоція і чому опанувала хлопчиком, коли продавець пакував йому речі? *
А.злість, бо продавець був надто повільний
Б.хвилювання: він бачив справжню магію
В.хвилювання, бо батькові не терпілося вже піти
Г.роздратування, бо йому вже хотілося гратися з новими іграшками
У чому була особливість дверей чарівної крамниці? *
А.вони були великі, і відчинити їх міг тільки дорослий
Б.вони нагадували двері із чарівної казки
В.вони відчинялися тільки перед тими, хто насправді хотів потрапити до крамниці
Г.тільки хороші хлопчики можуть зайти в ці двері
Про яку особливість дорослих йдеться у новелі? *
А.серйозність і стурбованість
Б.заклопотаність та невміння помічати деталі
В.бути справжнім дорослим та чуйним батьком для дитини
Г.не помічати дива, не вірити в них
Що або кого відірвав від рукава тата продавець? *
А.маленького рудого таргана
Б.пір'їнку, що нагадувала ангела
В.крихітного червоного чортика
Г.порошинку у формі сніжинки
Яку фізичну ваду мав продавець? *
А.великі булькасті очі
Б.надзвичайно повні, як у риб, губи
В.одне вухо було в нього довше за друге
Г.тоненький писклявий голосок
Чому тато у крамниці відчув ревнощі? *
А.не любив, коли хтось виглядав поважніше за нього
Б.не виносив, коли комусь вдавалося говорити краще за нього
В.любив, щоб син дивився тільки на нього
Г.Джип ухопився за палець продавця, точнісінько, як хапався за його
Що насправді принесли додому батько з сином? *
А.те, що й купували: маля, яке плаче зовсім як живе, та зникаюче яйце
іграшкову залізну дорогу та альбом для малювання
олов’яних солдатиків та кошеня
нові кросівки та футбольний м'яч
Який фокус не на жарт перелякав тата? *
коли його син зник під барабаном
коли з-під його пальців вилетіли різнокольорові вогники й згасли в напівтемряві магазину
коли він об ніс однієї ляльки запалив свічку
коли з-під капелюха тата виринув голуб із зім'ятими крилами
Чим насамперед дивували тата та читача речі у крамниці? *
А.своїм виглядом
Б.таких речей вони ще не бачили
В.своїми назвами
Г.кольоровим забарвленням
Чому можна назвати Джипа вихованим і чемним? *
А.Він не кликав … до крамниці і не набридав, він тільки тягнув батька за палець до дверей
Б.стояв і чекав, коли батько сам запрпоноує зайти до крамниці
В.почав плакати, але вчасно зупинився
Г.називав батька лагідними словами та вихованого вмовляв його зайти до крамниці
2) Дневник самоконтроля нужен для отслеживания развития функциональных возможностей организма, укрепления здоровья, для умелого управления своим самочувствием и настроением.
3) Распорядок дня укрепляет здоровье, благоприятствует нормальному отдыху и полезной физической нагрузке.
Наступательные и оборонительные действия у каждой команды должны быть разнообразны и соответствовать особенностям противника и условиям, в которых происходит игра.
Для того чтобы успешно играть в нападении и в защите, нужно владеть техникой игры и уметь своевременно ее применять против конкретного противника в конкретной обстановке.
Техника является основой мастерства.
Нельзя успешно играть в баскетбол, если игрок не умеет ловить и вести мяч, передать его партнеру, резко остановиться или изменить направление своего движения в простой или сложной обстановке. В баскетболе много разнообразных технических приемов. Передача мяча, например, может быть выполнена одной и двумя руками, из-за спины и о площадку, на короткую и длинную дистанцию и т. п. Броски мяча по корзине, ведение мяча и его ловля столь же разнообразны.