На спільній нараді керівників хлібопекарських підприємств і реалізаційних компаній, що працюють на одному і тому ж ринку товарів регіону, було вирішено: 1) прикріпити реалізаційні компанії до конкретних постачальників продукції; 2) розірвати прямі договори хлібопекарських підприємств з хлібозаводами і забезпечувати їх мукою виключно через реалізаційні компанії; 3) припинити закупівлю муки «зі сторони». Дайте правову оцінку наведеним вище фактам, враховуючи, що частка хлібопекарських підприємств і баз на відповідних товарних ринках складає 75%. Як зміниться Ваше рішення, якщо їх частка складе 30% або угоди, досягнуті на нараді, матимуть істотний і позитивний економічний ефект?

2 березня минуло 155 років від дня народження відомого єврейського письменника та драматурга, життя якого було тісно пов'язане з Україною та її культурою. Його твори перекладено на багато європейських мов. Критики порівнюють Шолома -Алейхема з Марком Твеном за схожість стилів письменників та любов до літератури для дітей. Пізніше, при зустрічі, Марк Твен зауважив, що вважає себе американським Шолом -Алейхемом.

Він – автор веселих та водночас сумних книг про Тев'є-молочника, Менахем -Мендла, хлопчика Мотла, жителів Єгупця та Касрилівки — безперечно, є найвідомішим з усіх єврейських письменників, які писали мовою їдиш.

Рання біографія письменника докладно описана в незакінченому автобіографічному романі «З ярмарку». Майбутній письменник народився 2 березня 1859 року в небагатій патріархальній єврейській родині у місті Переяславі (тепер Переяслав -Хмельницький Київської області) у родині дрібного крамаря. Дитячі роки минули у невеличкому містечку Воронькові Полтавської губернії.

Мати померла, коли хлопчикові виповнилося 13. У віці 15 років, натхненний Робінзоном Крузо, він написав власну, єврейську версію повісті і вирішив стати письменником. Взяв псевдонім Шолом -Алейхем (мир вам- традиційне єврейське вітання). Навчався у хедері — єврейській початковій релігійній школі. Згодом під впливом єврейської просвітницької літератури займався загальною освітою, навчався у повітовій школі.

У 1876 року отримав місце домашнього вчителя у єврейського магната Елімелеха Лоєва, та три роки навчав його доньку Голде (Ольгу) Лоєву. Між вчителем та ученицею спалахнули почуття. На жаль, в той момент багатий батько коханої не був готовий до такого соціально нерівного шлюбу, тому Шолом Рабинович втратив роботу в будинку у Лоєва. У 1880—1882 роках Шолом -Алейхем був громадським рабином у Лубнах.

Хан Младшего жуза Абулхаир в 1730 году отправил в Петербург посольство. Он искал России для борьбы с врагами. В 1731 году российская императрица подписала грамоту о вступлении Младшего жуза в подданство России. Так началось вхождение казахских земель в состав Российской империи.

  Это имело для казахов положительные и отрицательные последствия. Россия защищала казахов от иных врагов. Вспомните, кто постоянно нападал на казахские кочевья с востока.

  Наладилась торговля между двумя странами. Усиливались связи между казахскими и русскими народами.

Объяснение:

Но постепенно Россия начала захватывать земли казахов и строить крепости. Российская империя запретила казахам кочевать на правом берегу Урала и Иртыша. Была отменена власть ханов.

  Это привело к выступлениям народа против политики Российской империи. Вновь и вновь казахи поднимались на борьбу за свою свободу. Во главе восстаний стояли Сырым Датов, Исатай Тайманов и Махамбет Утемисов, Кенесары Касымулы, Амангельды Иманов и другие. Своей борьбой они приблизили обретение независимости Казахстаном.