1. Измерение пульса в начале и в конце урока, а также после беговых упражнений.
2. Разделение учеников на три группы разной доступной им физической активности.
3. Особенно присматривают за второй и третьей группой.
1. Измерение пульса в начале и в конце урока, а также после беговых упражнений.
2. Разделение учеников на три группы разной доступной им физической активности.
3. Особенно присматривают за второй и третьей группой.