Макиавелли
Государь
Во к тексту:
1. Какие прихода власти рассматривает Макиавелли и соей работе,
2. Как относится Макиавелли к завоеванию (войнам)? Как государ, Ложем
относиться к войнам с точки зрения Макиавелли?
3. Что необходимо сделать государю Для удержания завоёванной власти?
4. Как относится Макиавелли к таким инструментам управления как ласка
упрашивание милосердие или наказание, применение силы, жестокость?
Всякую ли жестокость Макиавелли оправдывает? Что из этих инструментов он
ставит на первое место?
5. Что Макиавелли считает более правильным в политике; новаторство или
приверженность традициям? Почему?
6. Кто явился для Макиавелли примером настоящего государя?
7. На кого в своей политике должен в большей степени опираться правитель: на
народ или на знать? Почему? Как Вы думаете, в этом во автор ближе к
позиции средневековой социальной философии или философии эпохи Аргументируйте свой ответ,
8. Макиавелли говорит: «...расстояние между тем, как люди живут и как должны
бы жить, столь велико, что тот, кто отвергает действительное ради Должного,
действует скорее во вред себе, нежели на благо, так как, желая исповедовать
добро во всех случаях жизни, он неминуемо погибнет, сталкиваясь с
множеством людей, чуждых добру. Из чего следует, что государь, если он хочет
сохранить власть, должен приобрести умение отступать от добра и
пользоваться этим умением смотря по надобности», с Вашей точки зрения
необходимо ли руководствоваться такой философией политику? А обычному
человеку? Аргументируйте свой ответ.
9. Что должно быть главным критерием выбора поступков и добродетелей у
политика, согласно Макиавелли?
10. Как относится Макиавелли к принципу щедрости? Есть ли отличие его позиции
по сравнению со средневековым представлением о щедрости рыцаря и
правителя?
11. Какое представление о человеке лежит в основе данной работы?
Шелководство — разведение шелковичных червей для получения шёлка. Наиболее широко применяется тутовый шелкопряд (Bombyx mori). Согласно конфуцианским текстам, производство шелка с использованием тутового шелкопряда началось около XXVII века до н. э., хотя археологические исследования позволяют говорить ещё о периоде Яншао (5000 лет до н. э.).В первой половине I века н. э. шелководство пришло в древний Хотан,[2] и в конце III века пришло в Индию. Позднее оно было введено в Европе, Средиземноморье и других азиатских странах. Шелководство стало важным в ряде стран, таких как Китай, Республика Корея, Япония, Индия, Бразилия, Россия, Италия и Франция. Сегодня Китай и Индия являются двумя основными производителями шёлка, охватывая около 60 % мирового годового производства.
Объяснение:
Привітання та прощання
Ці правила можуть використовувати також і дорослі люди в якості курсу підвищення кваліфікації. Послідовність і практика потенційних соціальних ситуацій призводять до вміння вести розмову в позитивному ключі, що з часом стає другою натурою:
1. Вітайте людину по імені, а якщо ви не знаєте, як її звати, спитайте. Привітання на ім'я – це знак поваги, який каже людині про те, що ви її цінуєте. Тому важливо навчити дітей завжди вітати дорослих людей на ім'я та по батькові або спитати, якщо вони не знають, як їх звати.
2. Ніколи не бійтесь перепитувати, якщо ви забули ім'я співрозмовника: люди розуміють, що іноді діти можуть забувати імена. З усіма таке буває. У цьому випадку цілком прийнятна фраза: «Вибачте, я не можу пригадати ваше ім'я, не могли б ви мені його нагадати?».
3. Намагайтесь дивитися співрозмовнику в очі: дивитись в очі людині під час спілкування з нею корисно не тільки дітям, а й дорослим. Крім того, навчіть дітей не відволікатись; в іншому випадку співрозмовник отримає сигнал, що він вам не цікавий. Погляд в очі – простий, але ефективний б до дітям завоювати серце кожної дорослої людини, яка зустрічається їм на життєвому шляху. Звісно, якщо такий зоровий контакт характерний для даної культури й соціальних норм.
4. «Приємно бачити вас»: важливо додавати позитивні коментарі на початку розмови. Прикладами таких коментарів є: «Приємно бачити Вас» або «Приємно завітати до Вас». Вихід за межі стандартного привітання показує, що дитина цінує людину, з якою розмовляє.
5. «Дякую за за неважливо, куди ви прийшли – у гості пограти, у дитячий садок чи додому до бабусі, треба навчити дитину дякувати за за за клопоти, за турботу про себе; такі слова дадуть значно більший результат, ніж просте «дякую». Такі слова демонструють вдячність дитини – якість, якої так не вистачає сучасній молоді. Вони безумовно принесуть користь дітям у розмові з дорослими.
6. «Як ваші справи ...?» і вислухайте відповідь: ми всі автоматично питаємо «Як справи?», але найчастіше забуваємо дочекатись відповіді. Навчання дітей питати, а потім уважно слухати – перший крок до наступного правила етикету.
7. Запам'ятовування подробиць та активне слухання: це просте правило хорошого тону, але воно має суттєвий вплив на сприйняття вас іншими людьми. Запам'ятовування імен і конкретних деталей (наприклад, хвороби або недавнього повернення з відпустки) передбачає турботу й повагу.