КиЧтение Поиск
Содержание
Основи загальної психології. Том I
Полозенко О В
Тестові завдання для перевірки знань
Тестові завдання для перевірки знань
1. Відомий режисер К. Станіславський наголошував, що коли ви здатні бліднути, червоніти при згадці про давно пережите, то у вас є:
а) образна пам’ять;
б) емоційна пам’ять;
в) словесно-логічна пам’ять;
г) рухова пам’ять.
2. Пам’ять, яка обслуговує ситуативні задачі, що вимагають негайного застосування й відтворення, — це:
а) сенсорна;
б) оперативна;
в) перехідна;
г) метапам’ять.
3. Академік Баришев, втративши більшість матеріалів експедиції, після повернення відновив їх по пам’яті: вони характеризувалися надзвичайною точністю, повнотою та чітким відтворенням усіх деталей. Це приклад:
а) образної пам’яті;
б) мимовільної пам’яті;
в) словесно-логічної пам’яті;
г) метапам’яті.
4. До прийомів мнемоніки відноситься:
а) катарсис;
б) дизартрія;
в) ритмізація;
г) витіснення.
5. Російський живописець М. Ге і французький художник Г. Доре відомі тим, що їм достатньо було подивитись на модель лише протягом кількох хвилин, після чого вони могли продовжувати працювати над картиною за відсутності моделі, зберігаючи в пам’яті образ зі всіма деталями. Про яке явище йдеться:
а) ейдетичні образи;
б) довільну пам’ять;
в) мимовільну пам’ять;
г) мнемоніку.
6. Симультанність запам’ятовування — це:
а) запам’ятовування матеріалу без розуміння;
б) здатність запам’ятовувати великий обсяг матеріалу;
в) збіг у часі запам’ятовування й сприймання;
г) запам’ятовування на короткий час.
7. Мнемічний процес, який призводить до втрати чіткості й зменшення обсягу закріпленого в тривалій пам’яті матеріалу і неможливості його відтворення — це:
а) пригадування;
б) впізнавання;
в) ілюзії;
г) забування.
8. Онтогенез пам’яті складається у такому порядку:
а) образна — емоційна — рухова — словесно-логічна;
б) емоційна — словесно-логічна — образна — рухова;
в) рухова — емоційна — образна — словесно-логічна;
г) емоційна — словесно-логічна — образна — рухова.
9. Відображення минулого у формі зорових, слухових, нюхових,
смакових та інших вражень — це:
а) образна пам’ять;
б) емоційна пам’ять;
в) сенсорна пам’ять;
г) рухова пам’ять.
10. Яскраві, чіткі уявлення, що зберігаються в пам’яті без будь-яких
змін, — це:
а) сенсорні образи;
б) ейдетичні образи;
в) перцептивні образи;
г) мнемічні образи.
11. Найвищий етап онтогенезу пам’яті, який формується в процесі
навчальної діяльності — це:
а) довільна пам’ять;
б) мимовільна пам’ять;
в) словесно-логічна пам’ять;
г) сенсорна пам’ять.
12. Мнемічні процеси, які обслуговують безпосередньо здійснювані
людиною актуальні дії, операції, називаються:
а) мимовільною пам’яттю;
б) короткочасною пам’яттю;
в) довільною пам’яттю;
г) оперативною пам’яттю.
ответ:
с луны ученый прихватил небольшой кусочек местной породы, который по ночам светился. как-то знайка случайно положил его вместе с магнитным железняком, и тогда в доме, где жил он и несколько других коротышек, начали твориться чудеса, виной которым невесомость. неунывающие жители попытались к ней приспособиться, даже приготовили обед. после того как выяснилась причина произошедшего, все вновь стали уважительно относиться к знайке. открыв прибор невесомости, коротышки принялись строить космический корабль, чтобы лететь на луну. в подарок лунным жителям они погрузили в ракету семена гигантских растений. пончика и незнайку решено было с собой не брать. поэтому они ночью накануне отлета пробрались в ракету, чтобы там спрятаться, но случайно нажали на кнопку пуска и улетели вдвоем. оказавшись на луне, коротышки надели скафандры и отправились исследовать ее поверхность. случайно незнайка провалился в тоннель и очутился внутри луны.
объяснение:
ответ: а
плане́та (от греч. πλανήτες αστέρες — звезда) — небесное тело достаточно большой массы, движущееся по орбите вокруг звезды, в котором не происходят термоядерные реакции. среди астрономов существуют разногласия по вопросу о том, какие именно небесные тела следует относить к планетам.
массы и размеры известных нам планет гораздо меньше, нежели у звёзд. только одна из планет солнечной системы — юпитер — приближается по этим характеристикам к звезде-карлику.
звезда́ (ср. лит. žvaigždė) — небесное тело, по своей природе сходное с солнцем, вследствие огромной отдалённости видимое с земли как светящаяся точка на ночном небе. звёзды представляют собой массивные самосветящиеся газовые (плазменные) шары, образующиеся из газово-пылевой среды (главным образом из водорода и гелия) в результате гравитационного сжатия. температура вещества в недрах звёзд измеряется миллионами кельвинов, а на их поверхности — тысячами кельвинов. энергия подавляющего большинства звёзд выделяется в результате термоядерных реакций превращения водорода в гелий или гелия в углерод, происходящих при высоких температурах во внутренних областях, у отдельных, редко встречающихся звёзд, в ходе других процессов. звёзды часто называют главными телами вселенной, поскольку в них заключена основная масса светящегося вещества в природе..
разница между ними примерно такая же, как между солнцем и землей. звезды - это небесные тела, в общем подобные нашему солнцу:
гигантские газообразные шары с высокой поверхностной температурой - от 2000 до 4 - и еще более высокой в центре. по всей вероятности достигающей нескольких десятков миллионов градусов. массы звезд велики, обычно они в несколько сот тысяч раз больше массы земли, тогда как планеты - это тела сравнительно малой массы и небольших размеров. однако принципиальное различие между планетой и звездой заключается в том, что звезды светятся, в то время как планеты являются темными телами. планеты видимы только тогда, когда их освещает какое-нибудь другое тело, например в нашей системе - солнце.
звезды светятся в результате определенных процессов, которые происходят в их недрах и которые мы называем ядерными реакциями (в планетах эти процессы не возникают или происходят в малом масштабе) . во время этих процессов легкие элементы, главным образом водород, превращаются в тяжелые. при этом выделяется огромное количество энергии в виде коротковолнового излучения, которое мы называем светом. непрерывному выделению большого количества энергии звезда сохраняет высокую температуру, обеспечивающую дальнейший процесс реакции, выделяющей новые количества энергии. таким образом, звезды светят в течение миллионов и даже миллиардов лет, почти не изменяясь.