Итоговая контрольная работа по ботанике. 7 класс. 1. Наука, изучающая процессы жизнедеятельности растений, называется
а) ботаника б) анатомия в) физиология г) экология
2. Растения, не имеющие органов, относят к группе
а) высших б) низших в) дикорастущих г) культурных
3. Какое растение относится к низшим?
а) кукушкин лен б) папоротник орляк в) ламинария г) сосна обыкновенная
4. Теневыносливыми растениями называют :
а) растения, которые растут на открытых местах
б) растения расти только при затенении
в) растения, которые могут выносить некоторое затенение, но предпочитают свет
г) растения, которые не выносят затенения
5. Органоид растительной клетки, который представляет собой полость, заполненную клеточным соком:
а) ядро б) хлоропласт в) вакуоль г) цитоплазма
6. Основной запас питательных веществ семени однодольных растений содержится в
а) зародыше б) семядоли в) эндосперме г) корешке
7. Придаточные корни
а) отходят от главного в) появляются из зародыша семени первыми
б) отходят от стебля или листьев г) образуют стержневую корневую систему
8. Как называется участок побега, где прикрепляется лист?
а) почка б) узел в) междоузлие г) пазуха листа
9. Видоизмененный побег — это
а) корень б) клубень в) корнеплод г) корнеклубень
10. Какое жилкование имеют листья яблони?
а) дуговое б) параллельное в) сетчатое г) столбчатое
11. Какие условия необходимы для прохождения фотосинтеза?
а) свет, хлорофилл, тепло, вода в) свет, вода, углекислый газ, хлорофилл
б) свет, вода, углекислый газ г) свет, хлорофилл, тепло, углекислый газ
12. Какое растение считается однодомным?
а) береза б) облепиха в) яблоня г) ива
13. Выберите признак насекомоопыляемого растения:
а) растет на открытом месте в) имеет яркий околоцветник
б) имеет много сухой пыльцы г) не имеет яркой окраски и аромата
14. Какая водоросль относится к зеленым нитчатым водорослям?
а) ламинария б) спирогира в) ульва г) профира
15. Чем представлен гаметофит кукушкиного льна?
а) коробочкой на ножке в) протонемой
б) заростком г) листостебельным растением
16. Листья у папоротников выполняют функцию:
а) спороношения; в) полового размножения;
б) фотосинтеза; г) фотосинтеза, спороношения.
17. В отличие от мхов у хвощей есть:
а) ризоиды б) корни в) листья г) стебли
18.Листья сосны (иголки) – при
а) к сезонным изменениям погоды в) к усилению фотосинтеза
б) к экономному расходованию воды г) к улучшению минерального питания
19. Общее между Голосеменными и Покрытосеменными растениями:
а) развитие из спор в) развитие из семени
б) наличие цветка г) деление на классы Однодольные и Двудольные
20. Какой признак характерен только для бактерий?
а) плотная клеточная стенка в) отсутствие оформленного ядра
б) симбиоз с растениями г) размножение делением
21. Какие бактерии являются симбионтами?
а) клубеньковые б) гниения в) почвенные г) молочнокислые
22. Какой признак роднит грибы с растениями?
а) гетеротрофный тип питания в) запасное вещество – гликоген
б) рост в течение всей жизни г) питание органическими веществами
23. Как называется основная часть гриба?
а) плодовое тело б) гифы в) мицелий г) микориза
24. Выберите три правильных ответа их шести. Какие растения имеют соцветие корзинка?
1) капуста 3) астра 5) мятлик
2) подсолнечник 4) клевер 6) одуванчик
25. Установите соответствие между рисунком и видоизменением корня.
ВИДОИЗМЕНЕНИЕ КОРНЯ А. Б. В.
1. Корнеплод
2. Гаустории
3. Дыхательные корни
4. Микориза
Г.
А Б В Г
26. Установите соответствие между семейством и признаками растений.
ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ СЕМЕЙСТВО
А) плод стручок или стручочек 1) Злаковые
Б) соцветие сложный колос 2) Крестоцветные
В) формула цветка Ч(5) Л(5) Т5 П1 3) Пасленовые
Г) плод зерновка
Д) соцветие кисть
Е) плод ягода
27. Установите последовательность зон корня, начиная с корневого чехлика:
А) всасывания Б) корневой чехлик В) роста Г) проведения Д) деления
28. Установите последовательность систематических категорий, начиная с наибольшей.
А) клевер луговой
Б) цветковые
В) бобовые
Г) клевер
Д) двудольные
Знаменитый холст Зонтики написан художником в 1881-1886 годах, после его возвращения из Италии. Воздействием итальянских впечатлений можно объяснить более четкие, чем обычно контуры изображаемого. А во всем остальном это типичное произведение Ренуара, мастера, которого невозможно спутать ни с кем.
Над этой картиной Ренуар работал на протяжении ряда лет, как раз в то время, когда произошли кардинальные перемены в его манере письма. Он начал эту картину незадолго до отъезда в Италию, где находился в 1881-1882 годах, но работа оставалась незавершенной еще как минеимум пять лет.
Детальное изучение фасонов показывает, что платья на женщинах, изображенных в правой части картины, соответствуют моде 1881 года, а платье на женщине слева — моде 1886 года. Имеются также различия в цветовом решении этих частей картины.
Фигуры двух девочек, стоящих с правой стороны картины, написаны мягкими, воздушными мазками, характерными для Ренуара-импрессиониста, а фигуры в левой части полотна выполнены уже другим стилем, более конкретным, явно демонстрирующим то влияние, которое оказало на художника изучение образцов классического искусства и искусства эпохи Ренессанса, с которыми он познакомился в Италии.
Несмотря на эти различия, картина смотрится очень цельно и считается одной из самых известных работ Ренуара — оригинальной по замыслу и наполненной живыми, яркими деталями. Эта картина была последним большим полотном, на котором Ренуар изобразил сцену из современной ему жизни. После этого он обратился к более «вечным» темам.