8. Окуучулардын изилдөөсүн талдагыла. Суроолорго жооп бергиле. Мектептин ашканасы дүйшөмбүдөн жумага чейин иштейт. Мектептин
ашканасынан нандын, тамактын түрлөрүн сатып алса болот. Окуучулар
нандын бир түрүнүн кандай сатылганын билүүгө тапшырма алышты.
Мектеп ашканасынан сатып алынган таттуу токочтордун саны графикте
көрсөтүлгөн.
40
35
30
25
сатылган таттуу
токочтун саны
20
15
10
5
0
Дүйшөмбү
Шейшемби
Шаршемби
Бейшемби
Жума
Жуманын күндөрү
— Дүйшөмбүдө канча таттуу токоч сатылган?
Бир жумада мектеп ашканасы канча таттуу токоч саткан?
Ар бир таттуу токочтон 6 сом калса, анда мектеп ашканасы бир
жумада канча киреше көрөт?
134
Қазақстанның минералдық ресурстарға өте бай. Қазақстан дүние жүзінің 186 елінің ішінде вольфрам, қорғасын және барийдің қоры бойынша бірінші орында, хромит, күміс, цинк бойынша екінші, марганец және малибден-үшінші, мыс-төртінші, уран-бесінші, алтын-алтыншы, темір кені-жетінші, қалайы мен никель- сегізінші, көмір мен табиғи газ-тоғызыншы, мұнай бойынша он үшінші орында.
Қазақстан жерінде хромиттің әлемдік қорының үштен бір, уран мен марганецтің төрттен бір бөлігі, темір кенінің оннан бір бөлігі орналасқан.
Қазақстанда барланған тас көмір және қоңыр көмірдің үлесі 200млрд. тоннадан астам. Көмір бассейіндеріне Қарағанды, Екібастұз, Майкөбен, Обаған, Жіліншік, Шу, Теңіз-Қорғалжын, Іле, Орал Каспий жатады.
Қорқыт атаның нақыл сөздері адам мәселесі, оның өмір сүру қағидалары, мақсат-мұраттары және қоғам мен ұлттық болмыс хақындағы әлеуметтік- тұрмыстық толғаныстарына алып келеді. Онда халқының болашағы, жалпы адамгершілік құндылықтар мен қасиеттерді сақтау, тәлім-тәрбие, ата салтын, дәстүрін құрметтеу мен қастерлеу мәселелері сөз болды. Қорқыт Атаны жалпы түркі халықтарының мәдени-дәстүрінің негізін салушылардың бірі деп қарастыруға болады. Қорқыт ата дана-ақылшы ретінде, біріншіден, даналық толғаныстары мен тұжырымдары, өсиетнамалардан, ғибратнамалар арқылы көрінсе, екіншіден, жырларының идеясы мен ішкі формасынан, үшіншіден, әрбір жыр соңындағы қорытынды сөздерінің ақыл-кеңестері мен батасынан сезімдік сипатты тәлімдік-тәрбиелік ой толғаныстарынан байқатады.