3. столица государства хромого тимура:
а) сырдария в) самарканд с) отрар д) сарай е) сарайчик
4. назовите представителей той группы населения средневековья, которая не входила в феодальную лестницу:
а) король в) рыцари с) крестьяне д) бароны е) герцоги и графы
5. подъем культуры, науки отмечался в западной европе в мрачный период средневековья, во времена:
а) хлодвига в) пипина короткого с) оттона i д) карла великого е) генриха iv
6. ремесло и сельское хозяйство стали развиваться гораздо успешнее в связи с:
а) появлением мануфактур в) разделением труда между городом и деревней
с) ростом классовой борьбы д) формированием абсолютизма
е) появлением ярмарок
7. коренные жители америки:
а) испанцы в) индийцы с) португальцы д) индейцы е) турки
8. в отличие от античных писателей, гуманисты изображали человека
а) грубым и развязным в) глубоко религиозным с) хозяином своей судьбы
д) слепой игрушкой в руках всемогущих богов е) грамотным и культурным
9. сословно-представительный орган на руси, созданный в 16 веке:
а) избранная рада в) царский совет с) совет бояр и дворян
д) боярская дума е) земский собор
10. цель гусистского движения:
а) укрепление католической церкви в) освобождение страны от захватчиков
с) борьба против католической церкви д) сохранение феодального строя
е) борьба против королевской власти
11. в середине xvi века в нидерланды находились под властью:
а) франции в) германии с) италии д) е) испании
12. мыс доброй надежды открыл:
а) васко да гама в) ф.магеллан с) х.колумб д) б.диаш е) а.веспуччи
13. художники возрождения картины на религиозные темы:
а) писали так же, как и средневековые мастера в) писали только с мужчин
с) писали с обыкновенных людей д) не писали
е) писали только с женщины (мадонны )
14. «новыми дворянами» в называли:
а) дворян, по своим интересам и занятиям приблизившихся к буржуазии
в) дворян, впервые поступивших на службу короля
с) ремесленников
д) людей, недавно получивших дворянское звание
е) людей, купивших дворянское звание
15. московское княжество возникло в:
а) xi в. в) ix в. с) xiii в. д) x в. е) xii в.
16. изменение, произошедшее в у франков после завоевания галлии:
а) важные решения принимало народное собрание
в) решения принимали знатные землевладельцы
с) все вопросы решали римские советники
д) все решения король принимал сам
е) решения принимал королевский совет
17. гусистское движение в чехии преследовало основную цель:
а) отвоевание морских путей в индию
в) борьба за влияние на полуострове
с) усиление городов и освобождение из под власти синьоров
д) борьба чешского народа против католической церкви
е) отвоевание христианами захваченных маврами территорий
18. автор картины «сикстинская мадонна»:
а) рафаэль в) леонардо да винчи с) микеланджело д) веласкес е) дюрер
19. со своим 150-тысячным отрядом иван грозный в 1552 году завоевал город:
а) оренбург в) уфа с) астрахань д) омск е) казань
20. в 962 г. германский король, ведя захватнические войны, провозгласил себя главой государства, которое позднее стали называть:
а) священной римской империей в) нормандией с) германской империей
д) пруссией е) итальянским королевством
21. абсолютное большинство населения во всех странах средневековья составляли:
а) горожане в) крестьяне с) скотоводы д) фермеры е) ремесленники
22. назовите самую культурную страну европы в начале средневековья:
а) франция в) италия с) германия д) византия е) греция
23. этого ученого сожгли на площади цветов в риме 17 февраля 1600 года:
а) паскаль в) галилео галилей с) коперник д) джордано бруно е) ньютон
24. порядок занятия должностей по знатности происхождения в 15-17 веках:
а) барщина в) «табель о рангах» с) кормление
д) наместничество е) местничество
25. исключите название, не соответствующее индийским кастам:
а) цари в) слуги с) знатные воины д) земледельцы е) жрецы
26. предки болгар, расселившиеся на землях по нижнему течению дуная в vii в., жили до этого:
а) на кольском полуострове в) на урале с) на рейне д) в западной сибири е) в полабье
27. гайдуками на называли:
а) морских пиратов в) турецких наместников с) сборщиков налогов
д) болгарских и сербских партизан е) бандитов
28. знаменитое произведение микеланджело -
а) скульптура давида в) картина «сикстинская мадонна» с) гравюра «четыре всадника» д) картина «мона лиза» е) картина «утренний завтрак»
29. опричнина –
а) система кормлений
в) система мер, направленных на укрепление самодержавия и закрепощения крестьян
с) центральные органы
д) религиозная ересь
е) верховный совет при великом князе
30. германские племена вандалов селились в: а) британии в) испании с) галлии д) северной африке е) италии20
Людське життя непередбачуване і швидкоплинне. Кожен з нас коли-небудь замислювався, чого ж він хоче досягти у житті. І найперша відповідь, яка приходить – хочу бути щасливим.
Та що ж таке щастя? Багато хто мріє про успішне життя, кар`єру, сім`ю, злагоду і довір`я… Та немало людей прагнуть просто грошей, багатства і влади – це також їхній вибір, і він має право на існування. Як на мене, щастя – це коли в тебе велика родина, лад і добробут у ній, твої близькі живі і здорові… Ось таке повинно бути щастя. Саме про нього я мрію.
Сенс людського життя, призначення людин на землі, її морально-етичний вибір – ці всі питання хвилюють кожного з нас. Ми всі робимо вибір. Для багатьох мрії так і залишаються мріями. Але ж над ними треба працювати, щоб вони втілилися у життя, а не загубилися у часовому просторі. У мене також є мрія, чи, можливо, мета у житті, до якої я прагну. Полягає вона у тому, щоб отримати гарну освіту, влаштуватися на хорошу роботу, створити власну родину і, нарешті, відреставрувати будинок, у якому я народилася і пройшло моє дитинство.
Не буду говорити, що не хочу багатства чи визнання. Кожен з нас мріє про краще життя. Але не хочу, щоб вони стали моєю єдиною життєвою метою. Адже найголвніше – залишатися людиною. Людиною, яка вміє співпереживати і співчувати, яка може безкорисливо до ншому. Також призначення людської істоти я вбачаю в тому,б щоб розвиватися. Звичайно, ми отримуємо освіту, але на цьому не слід зупинятися. Освіту треба продовжувати у вищих навчальних закладах, займатися самоосвітою. Недарма кажуть, що навчатися ніколи не пізно.
Але річ не лише в освіті. Я вважаю, що розвиватися потрібно і в інших галузях життя, мабуть, в усіх. Читати книжки класиків і сучасних авторів, слухати різну музику, знайти своє хоббі, адже воно також допомагає відкрити у собі щось нове, чомусь навчитися. Навіть у роботі за своєю спеціальністю необхідно вдосконалюватися. Недарма вчителів, медиків та фармацевтів кожні п`ять рокі відправляють на курси підвищення кваліфікації – так вони дізнаються про щось нове у своїй професії, поглиблюють і вдосконалюють свої знання. Як кажуть, немає межі досконалості…
Ще я, як і кожен громадянин нашої держави, мрію про мир і спокій у ній. Хочу, щоб моя країна була успішною і процвітаючою і буду намагатися прикласти до цьго всі зусилля. Адже я не усвідомлюю себе без моєї Батьківщини, і все, чого я хочу досягти у житті, пов`язане з нею.
Тож я прагну, щоб світ, у якому я живу, став кращим, прагну самореалізуватися та самовдосконалитися, знайти своє місце у ньому.
Без хліба нема обіда. (Хліб це підставовий корм в Україні.)**
Бог би тебе хлібом побив. (Жартовливе прокляття. Щоб у тебе ніколи хліба не бракло.)
Відрізану скибку хліба не зліпиш докупи. (Зраненого серця не загоїш.)
До готового хліба, найдеться губа. (На придбане добро злакомиться хто-будь.)
Коли б, Бог, хліб був не забрав, то був би я і гадки не мав. (Коли б град не вибив був збіжжа, то я й не журився б.)
Ліпше хліб з водою, як пиріг з бідою. (Ліпше пісна страва хоч і бідна, як роскоші з лихою жінкою.)
На Бориса-Гліба берися до хліба. (Свято Бориса і Гліба 6-го серпня, це крайна пора жнив, збирати збіжжя.)
Наплюю я багачу, як я свій хліб змолочу. (Я вже обійдуся без багача, як мій хліб буде змолочений.)
На Поділлі хліб по кіллі. (На Поділлі дуже урожайна земля де багато збіжжя родиться.)
Не буде з тої муки хліба. (З цього діла користи не буде.)
Нема хліба, нема Отченашу. (Не хочеш платити, то й робити не буду.)