2. Ãðîøîâà ðåôîðìà êîðîëÿ Àâãóñòà. ̳äíèé áóíò ó Ìîñêâ³ Ó ñåðåäèí³ XVI ñòîë³òòÿ ì³äíà ìîíåòà ïî÷àëà êàðáóâàòèñü ó Ðîñ³¿.
Áóëà â³äêàðáîâàíà ì³äíà êîï³éêà, ÿêà ïîâèííà áóëà çàì³íèòè ñð³áíó. Öå
âèêëèêàëî ïîâñþäíå ïîäîðîæ÷àííÿ òîâàð³â, ÿêå íàâ³òü 1662 ðîêó ïðèâåëî
äî ïîâñòàííÿ â Ìîñêâ³, â³äîìîãî ï³ä íàçâîþ «Ì³äíèé áóíò».
Çà Ïåòðà ² êàðáóâàííÿ ì³äíî¿ êîï³éêè áóëî â³äíîâëåíå, àëå, îñê³ëüêè
âîíà âèêîíóâàëà ôóíêö³¿ ëèøå ðîçì³ííî¿ ìîíåòè, öå âæå íå âèêëè êàëî
í³ÿêèõ çàâîðóøåíü. Âèïóñê ì³äíèõ ìîíåò, ÿê³ áóëè ôàêòè÷íî íåïîâíîö³ííèìè ãð³øìè, äîçâîëèâ çðîáèòè íàñòóïíèé êðîê – ïåðåéòè äî ïàïåðîâèõ
ãðîøåé.
Ó XVII ñòîë³òò³ â Ìîñêîâñüê³é äåðæàâ³ íå áóëî âëàñíèõ çîëîòèõ ³
ñð³áíèõ êîïàëåíü, ³ äîðîãîö³íí³ ìåòàëè ââîçèëè ç-çà êîðäîíó. Íà Ãðîøîâîìó äâîð³ ç ³íîçåìíèõ ìîíåò êàðáóâàëè ðîñ³éñüêó ìîíåòó: êîï³éêè, ãðîø³
³ øåëÿãè (ïîëîâèíà ãðîø³). Çàòÿæíà â³éíà ç г÷÷þ Ïîñïîëèòîþ ÷åðåç
Óêðà¿íó çàæàäàëà âåëè÷åçíèõ âèòðàò. Ùîá çíàéòè ãðîø³ íà ïðîäîâæåííÿ
â³éíè, À. Ë. Îðä³í-Íàùîê³í çàïðîïîíóâàâ âèïóñêàòè ì³äí³ ãðîø³ çà ö³íîþ
ñð³áíèõ. Ïîäàòêè çáèðàëèñÿ ñð³áëîì, à ïëàòíÿ – ì³ääþ. Äð³áíà ì³äíà
ìîíåòà ñïî÷àòêó ä³éñíî õîäèëà íàð³âí³ ç³ ñð³áíèìè êîï³éêàìè, ïðîòå
íåçàáàðîì íàäì³ðíèé âèïóñê í³÷èì íå çàáåçïå÷åíèõ ì³äíèõ ãðîøåé, ÿê³
êàðáóâàëè â Ìîñêâ³, Íîâãîðîä³ ³ Ïñêîâ³, ïðèçâ³â äî çíåö³íåííÿ ì³äíèõ
ãðîøåé. Çà ø³ñòü ðóáë³â ñð³áëîì äàâàëè 170 ðóáë³â ì³ääþ. Íåçâàæàþ÷è
íà öàðñüêèé óêàç, óñ³ òîâàðè ð³çêî ïîäîðîæ÷àëè. ʳëüêà òèñÿ÷ ëþäåé
âèðóøèëè äî öàðÿ Îëåêñ³ÿ Ìèõàéëîâè÷à, ÿêèé ïåðåáóâàâ ó ñâîºìó çàì³ñüêîìó ïàëàö³ â ñåë³ Êîëîìåíñüêîìó. Íåñïîä³âàíà ïîÿâà ïîâñòàëèõ
çàñòàëàî öàðÿ çíåíàöüêà, â³í áóâ çìóøåíèé âèéòè äî íàðîäó. Éîìó ïåðåäàëè
÷îëîáèòíó ç âèìîãîþ çíèæåííÿ ö³í ³ ïîäàòê³â ³ ïîêàðàííÿ âèííèõ. ϳä
òèñêîì îáñòàâèí Îëåêñ³é Ìèõàéëîâè÷ äàâ ñëîâî ðîçñë³äóâàòè ñïðàâó, ï³ñëÿ
÷îãî çàñïîêîºíà ëþäñüêà ìàñà, ïîâ³ðèâøè îá³öÿíêàì, ïîâåðíóëà íàçàä.
Íàçóñòð³÷ ³ç Ìîñêâè ðóõàëàñÿ ùå îäíà áàãàòîòèñÿ÷íà þðáà, íàëàøòîâàíà
íàáàãàòî âîéîâíè÷å. Äð³áí³ òîðã³âö³, ì’ÿñíèêè, õë³áíèêè, ïèð³æíèêè,
ñ³ëü ñüê³ ëþäè çíîâó îòî÷èëè ïàëàö Îëåêñ³ÿ Ìèõàéëîâè÷à ³ öüîãî ðàçó âæå
íå ïðîñèëè, à âèìàãàëè âèäàòè ¿ì çðàäíèê³â íà ðîçïðàâó, ïîãðîæóþ÷è
«áóäå â³í äîáðîì ¿ì òèõ áîÿð íå â³ääàñòü, ³ âîíè ó íüîãî ó÷íóò èìàòü ñàì³, çà
ñâî¿ì çâè÷àºì». Îäíàê ó Êîëîìåíñüêîìó âæå ç’ÿâèëèñÿ ñòð³ëüö³ ³ ñîëäàòè,
â³äïðàâëåí³ áîÿðàìè íà âèðó÷êó. ϳñëÿ â³äìîâè ðîç³éòèñÿ áóâ â³ääàíèé
íàêàç çàñòîñóâàòè ñèëó. Áåççáðîéíèé íàòîâï çàãíàëè â ð³÷êó, äî òèñÿ÷³
÷îëîâ³ê áóëî âáèòî, ïîâ³øåíî, ïîòîïëåíî â Ìîñêâ³-ð³÷ö³, ê³ëüêà òèñÿ÷ çààðåøòîâàíî ³ ï³ñëÿ ñë³äñòâà çàñëàíî. ϳäñóìêîì ̳äíîãî áóíòó ñòàëà ïîñòóïîâà â³äì³íà ì³äíî¿ ìîíåòè. ̳äí³ äâîðè â Íîâãîðîä³ ³ Ïñêîâ³ 1663 ðîêó
áóëè çàêðèò³, â³äíîâèëàñÿ êàðáóâàííÿ ñð³áíèõ ìîíåò. ̳äí³ ãðîø³ áóëè
ïîâí³ñòþ âèëó÷åí³ ç îá³ãó ³ ïåðåïëàâëåí³ â ³íø³ ïîòð³áí³ ïðåäìåòè ç ì³ä³.
Ùîäî Ïðàâîáåðåæíî¿ Óêðà¿íè, ñë³ä çàóâàæèòè, ùî ãðîøîâå ãîñïîäàðñòâî Ðå÷³ Ïîñïîëèòî¿ ó XVIII ñòîë³òò³ áóëî âêðàé çàíåäáàíå. Ïî
Становлення грошового обігу і фінансів під впливом країн-загарбників
Розвиток фінансових відносин в Україні
90
ñóò³, â³ä 1685-ãî ìàéæå íå áóëî ìîíåò, êàðáîâàíèõ íà ìîíåòíèõ äâîðàõ
Ïîëüù³. Óñþ ìàñó ìåòàëåâèõ ãðîøåé â îá³ãó ñòàíîâèëè íåïîâíîö³íí³
³íîçåìí³ ìîíåòè, íèçüêîïðîáí³ ³ ôàëüøèâ³ ïîëüñüê³ ìîíåòè, êàðáîâàí³ çà
êîðäîíîì, ³ â íåçíà÷í³é ê³ëüêîñò³ – ìîíåòè ñòàðîãî êàðáóâàííÿ. Ëèøå çà
êîðîëÿ Ñòàí³ñëàâà-Àâãóñòà áóëè âæèò³ çàõîäè, ñïðÿìîâàí³ íà ïîë³ïøåííÿ
ãðîøîâî¿ ñïðàâè. Çã³äíî ç ïîñòàíîâîþ ñåéìó â Ðå÷³ Ïîñïîëèò³é 1766 ðîêó
çàïðîâàäæóºòüñÿ çàãàëüíîäåðæàâíà ãðîøîâà ñèñòåìà. Ñåéì óõâàëèâ êàðáóâàòè ïîëüñüê³ ìîíåòè çà í³ìåöüêîþ êîíâåíö³éíîþ ñòîïîþ, â îñíîâó ÿêî¿
áóëà ïîêëàäåíà êåëüíñüêà ìàðêà.
Çà ö³ºþ ñòîïîþ ç êåëüíñüêî¿ ìàðêè ÷èñòîãî çîëîòà êàðáóâàëîñÿ 68
äóêàò³â (1 äóêàò – 3,43 ã), ç ìàðêè ÷èñòîãî ñð³áëà – 10 òàëåð³â (1 òàëåð
– 23,88 ã), 20 ï³âòàëåð³â, 80 çëîòîâèõ ìîíåò ³ 320 ãðîø³â. ̳äí³ ìîíåòè
âèïóñêàëèñÿ íà ñóìó â 4 çëîòèõ ³ç êåëüíñüêî¿ ìàðêè.
1. Ходьба на лыжах укрепление мышц и опорно- двигательного аппарата, хорошо влияет на мышцы.
2.Классические подбираются по росту исходя из формулы: рост лыжника + 20-30 см. Если ваш рост 180 см, лыжи выбирайте длиной 200 — 210 см. Также стоит обратить внимание на вес лыжника. Лыжи для классического хода подбираются исходя из маркировки веса на поверхности.
3.На самом деле, видов лыжных ходов довольно много, перечислю основные из них: коньковый попеременный, полуконьковый одновременный, одновременный двухшажный, одновременный одношажный, попеременный двухшажный и одновременный бесшажный.
1)Ota o'g'illariga bir hovuch tilla, qo'y-u qo'zilar va bir dasta kitoblarni taqsimlab bermoqchi edi.
2)Katta o'g'li oltinlarni tanladi,o'rtancha o'g'li qo'y-u qo'zilarni tanladi,kichin o'g'li esa kitoblarni tanladi.
3)Oradan biroz vaqt o'tgandan so'ng yurtlarini yov bosibdi,katta o'g'li oltinlarini berishdan bosh tortganda,darg'azab podsho oltinlarini olib qo'yib,o'zini zindonga tashlatibdi.
O'rtancha akasi qo‘y-u qo‘zilari bilan
lashkarlarni boqishga majbur bo‘libdi.
Kichkina ukasi „Mening shu
kitoblardan boshqa boyligim yo‘q!“ – debdi. Podsho uni dorga
osishni buyuribdi.
4)Vazir: „Bu bolada bir gap bor“,
debdi-da, o‘rtaga tushib bola bilan savol-javob qilibdi. U barcha
savollarga aniq javob beribdi. Shunda vazir podshoga:
Bu ko‘p kitob o‘qigan donishmand bola ekan. Agar uni o‘ldirsangiz, la’natga qolasiz, — debdi.
Podsho uni qo‘l ostidagi hududlardan biriga boshliq etib
tayinlabdi. Yigit kitoblardan olgan bilimi bilan ish tutib, yurtda adolat o‘rnatibdi.
5)Yo'q,menimcha hamma bo'yliklarni o'rtada bo'lishlari kerak edi,lekin nima bo'lgan taqdirda ham kichik farzandning donoliga va donishmandlogi foyda berdi.