15. Во сколько ходов достигается мат в следующей позиции? Белые Крh1, Ла5, Лb5Черные Крg6
а) в 3 ходав) в 4 ходас) в 5 ходов
16. Во сколько ходов 2 слонами ставится мат в следующей позиции?
Белые Крb6, Сb3, Сg5.Черные Крс8.
а) в 2 ходав) в 3 ходас) в 4 хода
17. Какой фигурой белые ставят мат в 1 ход в следующей позиции?
Белые: Крс6, Фс8, Ла1, Лс5, Кd5.
Черные: Кра6, Фа7, Лb7, Лb8, Сс1, Ка2, Кс2.
а) ферземв) ладьейс) конем
18. ответьте, могут ли поставить белые мат в 1 ход в следующей позиции?
Белые: Крg8, Ла8, Ле5, Сh5, Кf5, пп: b5, с6. Черные: Кре8, Лf7, Кd8, пп: b6, с7, е6.а) дав) нет
19. Какой из приведенных первых ходов наиболее удачный?
а) 1. f2-f3в) 1.с2-с3с) 1.е2-е4
20. Какой из приведенных ходов самый целесообразный на 1. е4?
а) 1…b7-b6в) 1…е7-е5с) 1…h7-h6
21. Каким будет результат при нормальном течении игры?
Белые: Кре3, Фf3. Черные: Крс5, Сb5.
а) 1:0в) 0:1с) ½:½
22. Каким будет результат в данном эндшпиле при обоюдной правильной игре?
Белые: Крf6, Кf7, Кf5. Черные: Крg8.
а) 1:0в) 0:1с) ½:½
23. Каким будет результат в данном эндшпиле при правильной игре?
Белые: Крf6, Кf7, Сb3, Сс3.Черные: Крf8.
а) 1:0в) 0:1с) ½:½
24. Как оценить эндшпиль: ферзь против пешки, стоящей перед полем превращения?Белые: Кра8, Фс8.Черные: Кре2, п. d2.Ход белых.
а) 1:0в) ½:½
25. Как оценить эндшпиль: ферзь против пешки «f», стоящей перед полем превращения? Белые: Крh8, Фе8. Черные: Крg2, п. f2.Ход белых.
а) 1:0в) ½:½
1. Как оценить эндшпиль ладья против ферзя?
Белые: Крb5, Фh8.Черные: Кре6, Ле7. Ход черных.
а) 1:0в) ½:½
2. Как оценить борьбу коня против пешек в следующей позиции?
Белые: Кра8, Кс6.Черные: Кре3, п. g4.Ход белых.
а) 0:1в) ½:½
3. В каком случае следующая позиция может быть выиграна?
Белые: Крf5, п. h3. Черные: Крd8.
а) при ходе белых в) при ходе черных
4. Могут ли белые при своем ходе сделать ничью в следующей позиции?
Белые: Крh8, п. с6. Черные: Кра6, п. h5.
а) дав) нет
30. С какого правила могут белые при своем ходе выиграть пешечный эндшпиль?
Белые: Крd3, п.е3. Черные: Кре6.
а) правило квадратав) правило оппозиции
31.Как оценить пешечный эндшпиль в следующей позиции?
Белые: Крd6, п. с6. Черные: Крd8. Ход черных.
а) 1:0в) ½:½
32. Для устранения отрицательных последствий от длительного пребывания в сидячем положении рекомендуется соблюдать следующие правила
сидеть так, чтобы колени располагались значительно выше бедер
стараться не двигаться в течение нескольких часов
сидеть неподвижно не более 20 минут
держать спину и шею ровно
33. Чем является динамическая физкультурная минутка для работников умственного труда?
Средством развития физических качеств
Средством снижению возбудимости ЦНС и анализаторных систем, снятию резко выраженных нервно-эмоциональных состояний
Средством повышения работо
Средством нормализации мозгового и периферического кровообращения
34. Что рекомендуется делать для снятия напряжения, длительное время работая за компьютером в положении сидя?
Выполнять упражнения для снятия напряжения глаз
Выполнять упражнения на растягивание и расслабление мышц
Ничего не делать
Подвинуть ближе монитор компьютера
35. Назовите правила правильного положения при сидении на стуле
Держать верхнюю часть спины и шею прямо
Чаще менять положение ног
Сидеть, закинув ногу за ногу
Сидеть долго в одном положении
36. При первых обливаниях рекомендуется использовать воду с температурой
30С, в дальнейшем повышая температуру воды
50С, в дальнейшем снижая температуру воды
50С, в дальнейшем повышая температуру воды
30С, в дальнейшем снижая температуру воды
37. Какие факторы влияют на закаливающий эффект воздухом?
День недели
Время суток
Температура воздуха
Влажность
38. В чем выражается принцип систематичности использования закаливающих процедур?
Закаливать организм следует:
в зависимости от режима дня
от 2 до 5 раз в год
без длительных перерывов
круглогодично
39. Какая рекомендуется последовательность закаливающих процедур:
Контрастный душ, обливание, прогулки на воздухе
Обтирание снегом, воздушные ванны, купание в проруби
Прогулки на воздухе, душ, закаливание в парной
Воздушные ванны, обтирание, обливание
40. Назовите виды воздушных ванн:
Горячие
Индифферентные
Ледяные
Летние
41. При каких условиях вес человека будет стабильным?
При получении количества энергии равной расходуемой
При ежедневных активных занятиях спортом
При получении недостаточного количества калорий
При получении с пищей больше энергии, чем организм может использовать
Людське життя непередбачуване і швидкоплинне. Кожен з нас коли-небудь замислювався, чого ж він хоче досягти у житті. І найперша відповідь, яка приходить – хочу бути щасливим.
Та що ж таке щастя? Багато хто мріє про успішне життя, кар`єру, сім`ю, злагоду і довір`я… Та немало людей прагнуть просто грошей, багатства і влади – це також їхній вибір, і він має право на існування. Як на мене, щастя – це коли в тебе велика родина, лад і добробут у ній, твої близькі живі і здорові… Ось таке повинно бути щастя. Саме про нього я мрію.
Сенс людського життя, призначення людин на землі, її морально-етичний вибір – ці всі питання хвилюють кожного з нас. Ми всі робимо вибір. Для багатьох мрії так і залишаються мріями. Але ж над ними треба працювати, щоб вони втілилися у життя, а не загубилися у часовому просторі. У мене також є мрія, чи, можливо, мета у житті, до якої я прагну. Полягає вона у тому, щоб отримати гарну освіту, влаштуватися на хорошу роботу, створити власну родину і, нарешті, відреставрувати будинок, у якому я народилася і пройшло моє дитинство.
Не буду говорити, що не хочу багатства чи визнання. Кожен з нас мріє про краще життя. Але не хочу, щоб вони стали моєю єдиною життєвою метою. Адже найголвніше – залишатися людиною. Людиною, яка вміє співпереживати і співчувати, яка може безкорисливо до ншому. Також призначення людської істоти я вбачаю в тому,б щоб розвиватися. Звичайно, ми отримуємо освіту, але на цьому не слід зупинятися. Освіту треба продовжувати у вищих навчальних закладах, займатися самоосвітою. Недарма кажуть, що навчатися ніколи не пізно.
Але річ не лише в освіті. Я вважаю, що розвиватися потрібно і в інших галузях життя, мабуть, в усіх. Читати книжки класиків і сучасних авторів, слухати різну музику, знайти своє хоббі, адже воно також допомагає відкрити у собі щось нове, чомусь навчитися. Навіть у роботі за своєю спеціальністю необхідно вдосконалюватися. Недарма вчителів, медиків та фармацевтів кожні п`ять рокі відправляють на курси підвищення кваліфікації – так вони дізнаються про щось нове у своїй професії, поглиблюють і вдосконалюють свої знання. Як кажуть, немає межі досконалості…
Ще я, як і кожен громадянин нашої держави, мрію про мир і спокій у ній. Хочу, щоб моя країна була успішною і процвітаючою і буду намагатися прикласти до цьго всі зусилля. Адже я не усвідомлюю себе без моєї Батьківщини, і все, чого я хочу досягти у житті, пов`язане з нею.
Тож я прагну, щоб світ, у якому я живу, став кращим, прагну самореалізуватися та самовдосконалитися, знайти своє місце у ньому.
Без хліба нема обіда. (Хліб це підставовий корм в Україні.)**
Бог би тебе хлібом побив. (Жартовливе прокляття. Щоб у тебе ніколи хліба не бракло.)
Відрізану скибку хліба не зліпиш докупи. (Зраненого серця не загоїш.)
До готового хліба, найдеться губа. (На придбане добро злакомиться хто-будь.)
Коли б, Бог, хліб був не забрав, то був би я і гадки не мав. (Коли б град не вибив був збіжжа, то я й не журився б.)
Ліпше хліб з водою, як пиріг з бідою. (Ліпше пісна страва хоч і бідна, як роскоші з лихою жінкою.)
На Бориса-Гліба берися до хліба. (Свято Бориса і Гліба 6-го серпня, це крайна пора жнив, збирати збіжжя.)
Наплюю я багачу, як я свій хліб змолочу. (Я вже обійдуся без багача, як мій хліб буде змолочений.)
На Поділлі хліб по кіллі. (На Поділлі дуже урожайна земля де багато збіжжя родиться.)
Не буде з тої муки хліба. (З цього діла користи не буде.)
Нема хліба, нема Отченашу. (Не хочеш платити, то й робити не буду.)