11. Первым методом мотивации был: А) Теория Врума;
В) «кнут и пряник»;
С) Теория Маслоу;
D) Теория справедливости Адамса;
Е) Теория жизни.
12. Инновационный менеджмент это:
А) Самостоятельная наука;
В) Совокупность методов управления персоналом;
С) Совокупность методов и форм управления инновационной деятельностью;
D) Фундаментальное исследование;
Е) Управленческое решение.
13. Психологические факторы влияют на работника организации:
А) Непроизводственные;
В) Внутренние;
С) Производственные;
D) Внешние;
Е) Средние.
14. Мотивация – это:
А) Совокупность приемов и поведения;
В) Совокупность элементов, связанных между собой;
С) Побуждение человека или группы людей, у каждого из которых есть свои собственные потребности к работе по достижению целей;
D) Совокупность основных руководящих ориентиров, которым необходимо
следовать в управленческой деятельности;
Е) Путь развития техники и технологии.
15. SWOT-анализ не предусматривает выявление и подробное рассмотрение:
А) Конкурентных преимуществ;
В) Сильных сторон фирмы;
С) Благоприятных возможностей для бизнеса;
D) Слабых сторон организации;
Е) Коммуникации.
16.Принцип планирования в современном менеджменте гласит:
А) От нормативного управления к рациональному управлению;
В) От будущего к настоящему;
С) От управления финансами к управлению сбытом;
D) От к будущему;
С) От настоящего к
17.. Социально-психологические методы менеджмента формированию в организации:
А) Инфраструктуры;
В) Иерархических отношений;
С) Морально-психологического климата;
D) Административного принуждения;
Е) Аморального отношения.
18. Творчество менеджеров в процессе управления реализуется с
А) Внедрения эффективной системы премирования;
В) Функций менеджмента;
С) Функции маркетинга;
D) Повышения качества продукции;
Е) Диагностики проблемы.
19. Устойчивое финансовое состояние организации основывается на:
А) Платеже
В) Доходности;
С) Оборачиваемости активов;
D) Прибыли;
Е) Рентабельности производства.
20. Осознание человеком побуждения к деятельности называется:
А) Мотивом;
В) Потребностью;
С) Мотивацией;
D) Восприятием;
Е) Пониманием.
21. Различия между национальными системами управления определяет:
А) Религия;
В) Закон;
С) Менталитет;
D) Традиция;
Е) Статус.
22. В процессе межличностного общения менеджер использует язык:
А) Официальный и просторечный;
В) Жестов и мимики;
С) Вербальный и невербальный;
D) Деловой и общепринятый;
Е) Деловой и официальный.
23. Современный менеджмент рассматривает конфликт как:
А) Следствие плохого характера сотрудников;
В) Инструмент для организационных изменений;
С) Необходимость смены руководителя;
D) Зло, которое нельзя допускать в организации;
Е) Необходимость смены работников.
24. Контроль в менеджменте является функцией:
А) Независимой;
В) Парной;
С) Универсальной;
D) Специфической;
Е) Непарной.
25. Конечной целью менеджмента является:
А) Развитие технико-экономической базы;
В) Обеспечение прибыльности фирмы;
С) Рациональная организация производства;
D) Повышение квалификации и творческой активности работника;
Е) Развитие в сфере деятельности предприятия.
26. К организационным документам не относятся:
А) Штаты учреждений;
В) Порядок и правила деятельности;
С) Уставы учреждений;
D) Объявления о начале распродаж;
Е) Решения директора.
27. Одной из основных функций менеджмента является:
А) Наблюдение за ходом производства;
В) Методическое обеспечение принятия решения;
С) Планирование;
D) Издание приказов и распоряжений;
Е) Достижение цели.
28. Важным принципом использования ресурсов сети Интернет в менеджменте является:
А) Стоимость информационных услуг;
В) Секретность информации;
С) Широкий диапазон видов предоставления информации;
D) Поиск возможных управленческих проблем;
Е) Реклама.
29. Ключевой компетенцией менеджера является:
А) Объединение людей;
В) Постановка целей и задач;
С) Формирование организационной структуры;
D) Осуществление контроля;
Е) Объединение работников.
30. Оптимальный стиль управления персоналом:
А) Делегирующий;
В) Авторитарный;
С) Демократический;
D) Рентабельный;
Е) В зависимости от результатов ситуационного анализа.
ответ: Қорқыт ата – түркі халықтарына ортақ ұлы ойшыл, жырау, қобызшы. Қорқыт сөзін "Хорқұт" сөзінен шыққан. "Хор" деген көне түркі тіліндегі "Өр" деген сөз, "Һор" деп те айтылған. Ал, "құт", ол кәдімгі "құт", "береке", "игілік" деген сөз. Демек Қорқұт сөзі "жоғарыдан келген құт" деген мағынада. Бірақ қазақ тілінде ол Қорқыт болып, кейін осы атаудан талай аңыз-ертегілер туған.[1]
Қорқыт ата өмірде ізі, артында әдеби-музыка мұрасы қалған тарихи тұлға ретінде белгілі. Қорқыт атаның өмір сүрген кезеңі туралы ғылымда әр түрлі болжамдар қалыптасқан. Алайда зерттеулердің көпшілігі Қорқыт ата Сырдария бойында өмір сүрген оғыз-қыпшақ тайпалық бірлестігінде 10 ғасырдың басында дүниеге келген деген тұжырымға саяды. Рашид әд-Дин “Жамиғ Ат-Тауарих” атты тарихи шежіресінде Қорқыт Атаны қайы тайпасынан шыққан десе, Әбілғазының “Түрік шежіресінде” оның тегі баят екендігі, оғыздардың елбегі болып, 95 жасқа келіп қайтыс болғандығы айтылады. Сыр жағасына жақын жерде Қорқыт атаның зираты болғанын Ә.Диваев, т.б. ғалымдар өз еңбектерінде атап өтеді. Ә.Қоңыратбаевтың зерттеулерінде Қорқыт ата 11 ғасырдың басында дүниеден өткен делінсе, Ә.Марғұланның еңбектерінде ол 7 – 8 ғасыр аралығында өмір сүрді деген пікір айтылады. Қазақ философиясы тарихында Қорқыт ата– ел бірлігін нығайтқан кемеңгер қайраткер, түркі дүниетанымының негізін жасаған ғұлама ойшыл, әлемдік ақыл-ой мәдениетінде өзіндік орны бар философ-гуманист ретінде көрінеді. Қорқыт Ата жайындағы аңыздардан оның бойындағы үш түрлі өнер ерекше айқындалады. Біріншіден, ол оғыз-қыпшақ ұлысынан шыққан айтулы бақсы, абыз. Екіншіден – күйші, қобыз сарынын алғаш туындатушы өнерпаз. Үшіншіден – әйгілі жырау, оның жырлары оғыз-қыпшақ өмірін бейнелеген әдеби-тарихи мұра. Түркі халықтарының фольклорындағы Қорқыт ата туралы аңыз әңгімелердің бірі оның
Объяснение: не аз жазу керек, қысқартуға болады
Достойная жизнь
Твоя жизнь будет достойной тогда когда ты будешь вести себе достойно , в этой жизни нужно борояться за себя, если ты будешь творить хорошие дела то тогда твоя жизнь не будет прежней, она будет изменена тобой и поэтому она будет достойной. Если тебе обидели будь настойчив не плачь , докажи что ты не виновен. Делай добро людям своим родителям , бабушкам и дедушкам. Будь вежлив и соблюдай своё здоровье. Достойная жизнь будет ещё лучше если ты будешь учиться на отлично! Стремись всегда к своей цели!