1. заполни таблицу
версии происхождения человека
религиозная
2.что лишнее: основные человеческие расы – европеоиды, монголоиды, негроиды, африканиоиды.
3.рассели расы: древняя греция ……, индия……, китай……, египет…..
4.человек, согласно современным представлениям, есть существо:
1)духовное 2)социальное 3) биологическое 4) биосоциальное
5.основные отличия человека от животного: а производить орудия труда, использовать их; б заботиться о потомстве; в мыслить и обладать членораздельной речь; г к целенаправленной творческой деятельности; в к продолжению рода
5.перечисли органы чувств.
6.заполни письмо
дорогой друг!
многие из твоих проблем связаны с тем, что ты не умеешь пользоваться своей памятью. а ведь память – это замечательная человека .
наша «рабочая» память называется а чтобы запомнить надолго или навсегда, есть память.
ездить на велосипеде мы можем памяти, ведь она отвечает за движения. быстро забывать обиды нам мешает
память, которая хранит чувства и переживания.
с работой органов чувств связана память, а правила из учебника нам подскажет память. все эти виды памяти можно и нужно улучшать, и я тебе несколько советов.
7.перечисли типы темперамента человека, чем они отличаются друг от друга.
8.назови человек придумывает мелодию, а из мелодии составляет песню или вальс.
2) человек создает красивые картины, пейзажи, натюрморты, умеет изобразить точный портрет другого человека.
3) у человека наблюдается умение разыгрывать разнообразные сцены, выступать перед публикой, выразительно рассказывать стихи.
4) человек умеет хорошо и быстро бегать, далеко метать копье, высоко прыгать. как нам назвать данный вид умение запоминать цифры, правильно вести подсчеты.
6) у человека развито внимание. если он идет по лесу, он замечает след любого зверя, может сказать, куда этот зверь направился, сытый он был или голодный.
10. человек как субъект межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности: а) индивидуальность б) индивид в)деятель г) личность
11. верны ли следующие суждения?
а. главным в характеристике личности является общественная сущность, участие в общественных отношениях и сознательной дисциплины
б. новорождённый человек является индивидом, но не личностью, он ещё не стал участником общественных отношений и сознательной деятельности
1) верно только а 2) верно только б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. верны ли следующие суждения?
а. новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей
б.новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества
1) верно только а 2) верно только б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
заранее 20 !
ответ: 1 Для начала стоит понаблюдать за обоими претендентами.
Четкая дисциплина на работе имеет важную роль.Без дисциплины не будет организованности и собранности человека.А когда дело касается рекламы в быстрые сроки,тут нужно быть организованней .
На каждом предприятии начальник является примером для каждого подчиненного,поэтому как руководителю ему нужно взять на должность первого претендента.
2
Конечно же он может взять второго претендента ,все-таки его все знают много лет.Но каким он будет примером для подчиненного?Все стремятся быть начальником подражать ему ,а что это значит?Все будут опаздывать на работу и т п .И что получится с отделом?
Если он попробует рискнуть и взять первого то думаю все у него получится .
3 Все будут поначалу сильно удивлены ,попытаются вступиться могут бастовать,но на это не стоит обращать внимания можно найти других сотрудников.Умные сотрудники просто поймут каким должен быть начальник-в первую очередь дисциплинированным!
в биндер
/me открыл шкафчик
/me достал из шкафчик швабру и ведро
/me закрыл шкафчик
/do Шкафчик закрыт.
/me поднес ведро к крану
/me включил кран
/do Ведро наполнилось водой.
/me взял ведро в руку
/do Тряпка на швабре.
/me окунул швабру в ведро воды
/me моет пол
/do Тряпка сухая.
/me окунул швабру в ведро воды
/me моет пол
/me взял ведро в руку
Второй скрин:
/me вылил грязную воду в унитаз
/me ополоснул ведро чистой водой из под крана
Третий скрин:
/me открыл шкафчик
/me положил ведро,тряпку и швабру в шкаф
/me закрыл шкаф