1. У которой из моделей A6 или A7 скорость вращения карусели быстрее 2. Зависит ли снижение или увеличение скорости вращения карусели от количества зубцов на диске вращения
В этой сцене, написанной в форме рондо, излагаются три главные темы Джульетты, которые, развиваясь в дальнейшем как лейттемы, подобно темам любви, становятся основой симфонического действия балета.
Первую, до-мажорную называют темой Джульетты-девочки. В ее скерцозном, легком, стремительном движении так и видится то скользящий, то подпрыгивающий бег совсем еще юного существа. Тема Джульетты-девочки выступает в качестве рефрена № 10, проводится в нем многократно, в различных тональностях. В дальнейшем же развитии балета она появляется редко, как напоминание о совсем еще юном возрасте героини. Лёгкость и живость темы выражена в гаммаобразной “бегущей” мелодии, и, что подчёркивает её ритм, остроту и подвижность, завершается сверкающим кадансом, выраженными родственными тоническими трезвучиями, движущимися вниз по терциям.
Вторая, ля-бемоль-мажорная тема, впервые прозвучавшая во вступлении балета, имеет ремарку “con eleganza” и показывает другую, взрослую грань облика Джульетты, представительницы высшей, родовитой знати. Музыка по-светски элегантна, изящна. Специфические паузы напоминают поклоны, мягкий аккомпанемент спокойного, ласкового, чуточку колыбельного оттенка придает теме единство и некоторую завороженность. В дальнейшем в развитии балета ля-бемоль-мажорной теме отводится значительная роль. Она становится рефреном, подчеркивая, что все события концентрируются вокруг образа Джульетты. Изящество 2 темы передано в ритме гавота (нежный образ Джульетты-девушки) - кларнет звучит игриво и насмешливо.
Третья тема Джульетты написана в до мажоре. До-мажорная тема отличается хрупкостью и нежностью. Но на первый план здесь выступает не движение, а психологическое состояние, в котором есть и задумчивость, и томление, и восторженность, и трагическое предчувствие, обреченность. В заключении появляется уже совершенно определенный предвестник гибели героини - трагическая, никнущая интонация.3 тема - отражает тонкий, чистый лиризм - как самую значительную “грань” её образа (изменение темпа, фактуры, тембра - флейты, виолончели) - звучит очень прозрачно
Для создания образа Джульетты Прокофьев использует такие средства музыкальной выразительности как динамические оттенки, акценты, инструментовку, различные темповые оттенки.
мколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкимколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкимколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізки
Объяснение:
Выбери любой Тут их 3
В этой сцене, написанной в форме рондо, излагаются три главные темы Джульетты, которые, развиваясь в дальнейшем как лейттемы, подобно темам любви, становятся основой симфонического действия балета.
Первую, до-мажорную называют темой Джульетты-девочки. В ее скерцозном, легком, стремительном движении так и видится то скользящий, то подпрыгивающий бег совсем еще юного существа. Тема Джульетты-девочки выступает в качестве рефрена № 10, проводится в нем многократно, в различных тональностях. В дальнейшем же развитии балета она появляется редко, как напоминание о совсем еще юном возрасте героини. Лёгкость и живость темы выражена в гаммаобразной “бегущей” мелодии, и, что подчёркивает её ритм, остроту и подвижность, завершается сверкающим кадансом, выраженными родственными тоническими трезвучиями, движущимися вниз по терциям.
Вторая, ля-бемоль-мажорная тема, впервые прозвучавшая во вступлении балета, имеет ремарку “con eleganza” и показывает другую, взрослую грань облика Джульетты, представительницы высшей, родовитой знати. Музыка по-светски элегантна, изящна. Специфические паузы напоминают поклоны, мягкий аккомпанемент спокойного, ласкового, чуточку колыбельного оттенка придает теме единство и некоторую завороженность. В дальнейшем в развитии балета ля-бемоль-мажорной теме отводится значительная роль. Она становится рефреном, подчеркивая, что все события концентрируются вокруг образа Джульетты. Изящество 2 темы передано в ритме гавота (нежный образ Джульетты-девушки) - кларнет звучит игриво и насмешливо.
Третья тема Джульетты написана в до мажоре. До-мажорная тема отличается хрупкостью и нежностью. Но на первый план здесь выступает не движение, а психологическое состояние, в котором есть и задумчивость, и томление, и восторженность, и трагическое предчувствие, обреченность. В заключении появляется уже совершенно определенный предвестник гибели героини - трагическая, никнущая интонация.3 тема - отражает тонкий, чистый лиризм - как самую значительную “грань” её образа (изменение темпа, фактуры, тембра - флейты, виолончели) - звучит очень прозрачно
Для создания образа Джульетты Прокофьев использует такие средства музыкальной выразительности как динамические оттенки, акценты, инструментовку, различные темповые оттенки.
мколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкимколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкимколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізкиколо вписане в рівнобедрений трикутник ділить його бічну сторону на відрізки