1. Токтогул Сатылганов ким болгон? а) акын, актер, сүрөтчү
б) жазуучу, ырчы, жомокчу
в) илимпоз, комузчу, обончу
г) акын, комузчу, обончу
2. Токтогул Сатылганов кайсы райондо туулган?
а) Сокулук районунда
б) Кемин районунда
в) Токтогул районунда
г) Ленин районунда
3. "Турумтай менен торгой" деген чыгармасында кайсы чымчыктар аталып жатат?
а) булбул, бүркүт, бөдөнө, карга
б) кекилик, көгүчкөн, кыргый, сагызган
в) үпүп, күкүк,таранчы,тоңкулдак
г) турумтай, торгой,кашкалдак, безбелдек
4. " Турамтай менен торгой" деген чыгармада кайсы мезгил сүрөттөлгөн?
а) жаз
б) жай
в) күз
г) кыш
5. "Эшек менен булбул" деген чыгарма кандай жанрга кирет?
а) эпикалык жанрына
б) лирикалык жанрына
в) тамсил жанрына
г) дидактикалы жанрына
6. " Эшек менен булбул" деген чыгарманын автору ким?
а) А. Осмонов
б) Т. Молдо
в) Ч. Айтматов
г) Т. Сатылганов
7. " Чыпалак бала" деген жомоктун автору ким?
а) Ч. Айтматов
б) Т. Молдо
в) А. Осмонов
г) Т. Сатылганов
8. "Чыпалак бала" деген жомокто кайсы жаныбарлар аталган?
а) уй, төө, ит
б) кой, эчки, эшек
в) төө, карышкыр ,ит
г) ат, мышык, төө
9.Чыпалакты адегенде ким жутуп алат?
а) ит
б) төө
в) карышкыр
г) кой
10. Сөздөрдүн антонимдерин тапккыла.
кичинекей -
жакшы -
коркок -
кас -
1.Өзүңдү белгиле (Отметься Я ТУТ)
2. Сабактын темасы: Жазуу иши (тест)
1. Токтогул Сатылганов ким болгон?
а) акын, актер, сүрөтчү
б) жазуучу, ырчы, жомокчу
в) илимпоз, комузчу, обончу
г) акын, комузчу, обончу
2. Токтогул Сатылганов кайсы райондо туулган?
а) Сокулук районунда
б) Кемин районунда
в) Токтогул районунда
г) Ленин районунда
3. "Турумтай менен торгой" деген чыгармасында кайсы чымчыктар аталып жатат?
а) булбул, бүркүт, бөдөнө, карга
б) кекилик, көгүчкөн, кыргый, сагызган
в) үпүп, күкүк,таранчы,тоңкулдак
г) турумтай, торгой,кашкалдак, безбелдек
4. " Турамтай менен торгой" деген чыгармада кайсы мезгил сүрөттөлгөн?
а) жаз
б) жай
в) күз
г) кыш
5. "Эшек менен булбул" деген чыгарма кандай жанрга кирет?
а) эпикалык жанрына
б) лирикалык жанрына
в) тамсил жанрына
г) дидактикалы жанрына
6. " Эшек менен булбул" деген чыгарманын автору ким?
а) А. Осмонов
б) Т. Молдо
в) Ч. Айтматов
г) Т. Сатылганов
7. " Чыпалак бала" деген жомоктун автору ким?
а) Ч. Айтматов
б) Т. Молдо
в) А. Осмонов
г) Т. Сатылганов
8. "Чыпалак бала" деген жомокто кайсы жаныбарлар аталган?
а) уй, төө, ит
б) кой, эчки, эшек
в) төө, карышкыр ,ит
г) ат, мышык, төө
9.Чыпалакты адегенде ким жутуп алат?
а) ит
б) төө
в) карышкыр
г) кой
10. Сөздөрдүн антонимдерин тапккыла.
кичинекей -
жакшы -
коркок -
кас -
Под тактикой футбола понимаются наиболее целесообразные индивидуальные, групповые и командные действия игроков, направленные на достижение намеченной цели в данной игре. Тактика - один из основных и наиболее важных компонентов этой спортивной игры. Она базируется на технической, физической и психологической подготовленности футболистов. Для команд высокого класса характерны разнообразие тактических построений, наличие «фамильной» тактики, умение в ходе игры менять тактический рисунок. Однако высокий уровень тактической подготовленности достигается постепенно и связан с большими затратами сил со стороны футболистов, которые должны уметь играть так, чтобы выполнять на поле как созидательные функции, так и разрушительные независимо от своих основных функций. А чтобы научиться играть на таком уровне, следует стремиться, чтобы в процессе многолетнего обучения начинающие футболисты освоили все богатство современной тактики футбола, умели грамотно строить свои индивидуальные действия без мяча и с мячом, как в нападении, так и в защите, а также вести свою игру в зависимости от действий партнеров по команде.
Тактика футбола состоит из индивидуальных, групповых, командных действий в нападении и защите, которые дают возможность решать стоящие перед командой задачи с учетом уровня игры соперника и особенностей ведения им игры, состояния поля, климатических условий и т.д. Тактические системы игры - это организация командных действий, заключающихся в планомерном размещении футболистов на поле в соответствии с их игровыми функциями и индивидуальными вратарь, защитники, полузащитники, нападающие. За время существования игры в футбол тактические схемы игры постоянно совершенствовали. Это объяснялось стремлением тренеров и футболистов найти оптимальное сочетание в усилении обороны и атаки. В современном футболе многие команды используют схему 1-4-4-2, т.е. впереди вратаря располагаются четыре защитника, далее четыре полузащитника и, наконец, два нападающих. Такая расстановка позволяет иметь надежную оборону и большие возможности для организации атакующих действий. Ведь в атаке предполагается активное участие и игроков средней линии и защитников, особенно крайних. В целом данная тактическая схема значительно расширяет функции большинства игроков. Ряд команд используют различные варианты этой схемы. Например, 1-4-5-1 или 1-3-5-2. Юные футболисты должны осваивать тактические системы игры на небольшом поле с уменьшенными составами. Лишь постепенно, освоив такой вариант футбола, целесообразно попробовать свои силы на большом футбольном поле. А теперь, юные друзья, необходимо, наконец, выяснить, какие функции выполняются футболистами различных амплуа. Это очень важно знать, ведь организованность и четкость в действиях команды в значительной мере определяются распределением функций между футболистами.
Тактика делится на три основные категории: 1) расстановка игроков; 2) действия команды при атаке или при обороне, в отношении либо всей команды, либо ее части; 3) стандартные положения.
Для игроков и тренеров важно определить роль каждого игрока на поле и которыми они должны достигать цели игры, - забить гол и не позволить сделать этого соперникам. Для этого приходится уделять внимание всем трем аспектам тактики, а также следить за эволюцией игры в целом. Расстановка игроков.
Расстановка игроков определяет место каждого игрока на поле. Хотя в идеале футбол должен быть спонтанной игрой, полной импровизации, все успешные команды уделяют большое внимание игровой дисциплине. Игроки команды должны соблюдать расстановку, которую разработал тренер. С течением времени разрабатывались все новые и новые системы. Впервые игра приобрела организованный характер в середине XIX в. В те дни не существовало практически никаких тактических схем, так как не было четких игровых позиций. Как дети сейчас, так взрослые футболисты бегали толпой за мячом в те дни. Тогда преобладали индивидуальные навыки, в частности дриблинг.
Со временем игра стала более сложной. Этому в немалой мере правило офсайда. Оно было заимствовано из регби и получило развитие в публичных школах, где в основном и играли в футбол. В то время офсайдом считалась ситуация, когда пас отдавался игроку, который был ближе к чужим воротам, чем мяч. При этом не важно было, сколько соперников находится перед ним. В этом не было ничего необычного для времен, когда в атаку шли восемь человек. На своей половине поля оставались вратарь и двое защитников, один из которых именовался полузащитником, то есть наполовину защитником, наполовину форвардом. Таким образом, была создана первая тактическая схема, которую можно обозначить как 1-1-1-8. Через очень короткое время один из форвардов был оттянут на позицию крайнего полузащитника, что образовало систему 1-1-2-7.Стандартные положения – угловые.
Земля в пространстве перемещается подобно юле, которая вращается вокруг себя и одновременно движется по кругу. Наша планета так же осуществляет два основных движения: вращается вокруг своей оси и совершает движение вокруг Солнца.
Вращение Земли вокруг оси. Вы уже видели, как глобус-Земля вращается вокруг стержня-оси. Наша планета осуществляет такое движение постоянно. Но мы этого не замечаем, поскольку вместе с ней вращаемся и мы, и все земные тела — равнины, горы, реки, моря и даже воздух, окружающий Землю. Нам кажется, что Земля остаётся неподвижной, а перемещаются по небосклону Солнце, Луна и звёзды. Мы говорим, что Солнце восходит на востоке, а заходит на западе. В действительности, это Земля движется, вращаясь с запада на восток (против часовой стрелки).
Следовательно, вращаясь вокруг оси, Земля освещается Солнцем то с одной стороны, то с другой (рис. 86). В результате этого на планете наступает то день, то ночь. Полный оборот вокруг своей оси Земля осуществляет за24 часа. Этот период называют сутками. Движение Земли вокруг оси равномерное и не прекращается ни на миг.
Вследствие вращения Земли вокруг своей оси происходит смена дня и ночи. Полный оборот вокруг оси наша планета осуществляет за сутки (24 ч).
Движение Земли вокруг Солнца. Земля движется вокруг Солнца по орбите. Полный оборот она делает загод — 365 дней.
Посмотрите внимательно на глобус. Вы заметите, что ось Земли не вертикальная, а наклонена под углом. Это имеет большое значение: наклон оси при движении Земли вокруг Солнца — причина смены времён года. Ведь солнечные лучи на протяжении года освещают больше то Северное полушарие (и день там длиннее), то Южное.
Вследствие наклона земной оси во время движения нашей планеты вокруг Солнца на Земле происходит смена времён года.
На протяжении года бывают дни, когда одно из полушарий, обернувшись к Солнцу, освещается наибольше, а другое — наименьше и наоборот. Это днисолнцестояния. За время одного оборота Земли вокруг Солнца бывает два солнцестояния: летнее и зимнее. Дважды в год оба полушария бывают освещены одинаково (тогда и продолжительность дня в обоих полушариях одинакова). Это дни равноденствия.
Объяснение: