1. Що таке верлібр? А літературний напрям; Б вільний вірш;
В троп; Г сонет.
2. Рядки «Найперше — музика у слові!» взято з вірша П. Верлена:
А «Забуті арієти»; Б «Так тихо серце плаче...»;
В «Поетичне мистецтво»; Г «Осіння пісня».
3. Слово «сугестія» у перекладі означає:
А спогад; Б навіювання;
В мрія; Г сон.
4. Синій птах у творі Метерлінка - це:
А символ щастя; Б символ любові;
В символ благодаті; Г символ таємничості.
5. Про моральний обов’‎язок перед тими, хто пішов з життя, Тільтіль і Мітіль
дізнаються у:
А Палаці Ночі; Б Лісі;
В Країні Спогадів; Г Садах Блаженств.
6. Позначте назву літературної течії, що характеризується зображенням особистих
вражень, мінливості миттєвих відчуттів:
А реалізм; Б романтизм;
В імпресіонізм; Г натуралізм.
7. Позначте засіб художньої виразності, на якому побудовано поезію Ш.Бодлера
«Альбатрос»:
А асонанс; Б антитеза;
В алітерація; Г анафора.
8. . Вкажіть найхарактернішу рису лірики П.Верлена:
А містичність; Б філософічність;
В ірраціональність; Г музичність.
9 Вкажіть художню деталь з вірша А . Рембо» Моя циганерія»:
А)мухи Б)музика В) роса
10. . Що об’єднує цих письменників : Артюр Рембо, Поль Верлен, Шарль
Бодлер?
а) вони всі народилися у Франції;
б) вони є представниками символізму;
в) вони писали верлібром.
11. У феї Берилюни (М.Метерлінк «Синій птах») дуже хвора онучка. Що з нею?
А вона хоче бути щасливою; Б вона всім заздрить;
В вона не може прокинутися; Г) у неї пневмонія.
12 Метерлінк називав свій театр:
А театром мовчання; Б театром абсурду;
В театром тиші; Г) театром сну.

ІІІ рівень
1. Установіть відповідність між авторами та їхніми творами.
1 Бодлер
2 Верлен
3 Рембо
4 Вітмен

А «Голосівки»
Б «Відповідності»
В «Осіння пісня»

Г «Весняна гроза»
Д «Листя трави»
2.Установіть послідовність подій у творі М. Метерлінка «Синій птах».
1. у Садах Блаженств діти потрапляють в обійми Гладких Блаженств.
2. Тільтіль і Мітіль прокинулися вранці і помітили, що все навколо змінилося, стало
кращим.
3. Діти потрапляють до Країни Спогадів і зустрічають своїх померлих Дідуся і Бабусю,
братів і сестер.
4. Фея завітала в будинок лісоруба.
5.У Царстві Майбутнього діти знайомляться з іще не народженими дітьми.
6. Діти зустрічають в лісі душі дерев і тварин.
7. Тільтіль і Мітіль вирушають у подорож.
8. Синій птах знайшовся в будинку Тільтіля

надеюсь это.

Объяснение:

1. Физическая культура представляет собой...

а) урок, на котором выполняются физические упражнения;

б) воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям:

в) часть общей культуры;

г) двигательные действия.

2. Отличительным признаком физической культуры является...

а) процесс воспитания физических качеств;

б) работо человека;

в) выполнение физических упражнений;

г) обучение двигательным действиям.

3. Физическими упражнениями называются...

а) многократное повторение двигательных действий;

б) двигательные действия, направленные на решение задач физического воспитания;

в) двигательные действия, вызывающие сдвиги в организме;

г) двигательные действия, дозируемые по величине нагрузки и продолжительности выполнения.

4. Какие упражнения используются для развития гибкости:

а) движения рывкового характера;

б) маховые движения с отягощениями;

в) движения, выполняемые с большой амплитудой;

г) пружинящие движения.

5. Какой режим работы мышц максимальному проявлению силовых а) при удерживающем; (о) при уступающем;

в) при преодолевающем;

г) при статическом.

6. Что понимается под выносливостью:

а организма противостоять утомлению;

б организма совершать в лечение длительного времени физическую работу;

в выполнять большой объём физической работы сохраняя заданные параметры;

г организма выполнять разнообразные физические нагрузки.

7. Физической подготовкой называют:

а) уровень работо и разносторонность двигательного опыта;

б) высокая результативность в учебной и спортивной деятельности;

Гн) физическое воспитание с ярко выраженным прикладным характером;

г) процесс укрепления здоровья и повышение двигательных возможностей.

8. Основным специфическим средством физического воспитания является:

а) физическое упражнение;

б) закаливание;

в) соблюдение режима учебного дня;

г) повышение физических качеств и работо человека.

9. К группе координационных не относится:

а сохранять равновесие;

б) точная дозировка величины мышечных усилий;

в точно воспроизводить движения в пространстве;

г быстро реагировать на стартовый сигнал.

10. Какие упражнения используются для воспитания быстроты:

а) подвижные и спортивные игры;

б) силовые упражнения, выполняемые в высоком темпе;

в) упражнения на быстроту реакции и частоту движений;

(г) двигательные действия, выполняемые в высоком темпе.

11. Для занятий какой направленности характерна нагрузка вызывающая ЧЧС не более

чем 140-160 уд/мин.:

а) общеразвивающей;

б) общеподготовительной;

в) общеукрепляющей;

г) физкультурных пауз и минуток.

- •/

12. Физическое воспитание представляет собой:

а) обеспечение общего уровня физической подготовленности;

б) процесс выполнения физических упражнений;

(й освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры; г повышения работо и укрепления здоровья.

13. Основу физической культуры составляет деятельность человека направленная на...

а) физическое воспитание;

б) изменение окружающего мира;

в) ^преобразование собственных физических возможностей:

г) при к окружающим условиям.

14. Специфика физического воспитания, как одного из видов воспитания заключается:

а) воспитание физических качеств человека:

б) повышение работо человека:

в) в формировании двигательных умений и навыков человека;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

Р. ГРЕЙВС, МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ, НЕБОСНЫЕ БОГИ, ОРИОН

Объяснение:

Рождение Ориона

Согласно мифологии, рождению Ориона посвящено несколько легенд. Все они отличаются друг от друга происходящими событиями. Но есть приоритетная история, которая чаще всего встречается в литературе. Сказание говорит о том, что в те времена боги ходили ещё по земле. Собирались компаниями на пиршества и приносили жертвоприношения. Однажды три древнегреческих бога Гермес, Зевс и Посейдон пришли в поселение Фив. Их пригласил в гости Гирией, сын Посейдона.

Дорогим гостям Гирией преподнёс в жертву быка. После застолья хозяин посетовал на желание иметь сына, которого никак не получалось родить его супруге. В знак благодарности боги пообещали Взяв шкуру жертвенного быка, они в неё и велели закопать. Спустя 9 месяцев Гирей выкопал шкуру, а в ней находился младенец. Мальчика нарекли именем Орион (Ωρίων), образованным от арабского — «пояс». По другим сведениям, имя Орион происходит от корня слова урина.

Жизнь и гибель Ориона

Маленький бог рос смелым и ловким охотником. Умело использовал навыки, которые достались в наследство от «крёстных». С детства Ориона сопровождали верные собаки, ныне созвездия Большой Пес и Малый Пес. Когда юноша повзрослел, ему приглянулась красавица Меропа, дочь короля Энопиона.

Чтобы взять девушку в жёны, необходимо было выполнить условие отца. Ориону предстояло очистить остров Хиос от диких животных в обмен на благословление брака. Молодой бог выполнил обязательства, а вот отец невесты пытался уклониться от сделки. Тогда Орион выкрал Меропу. Разъярённый Энопион выловил беглецов и ослепил дерзкого охотника.

Зрение удалось вернуть. Слуга Гефеста Кедалион отвёл слепого Ориона к Гелиусу, который своими лучами восстановил юноше видеть. Находясь на излечении, охотник влюбился в богиню зари Эос, дочь (сестру) Гелиуса, но вскоре оставил её. Долгое время проживал на Сицилии, затем перебрался на остров Евбея. Пытался отомстить Энопиону, но не смог его отыскать.

Гибель

На одной из охот Орион в течение 7 лет преследовал Плеяд — 7 небесных сестёр. Ему верные псы: Большой и Малый. Зевс спрятал беглянок на звёздное небо. После чего обратил в созвездие и Ориона, где охотник продолжает преследовать Плеяд. Также существует легенда о том, что Орион погиб от укуса скорпиона, посланного Посейдоном.

По другой легенде, Орион хвастался своими охотничьими навыками, которые, по его мнению, лучшие во вселенной. Браваду услышала Гера, жена Зевса. В ярости она подослала скорпиона, который нанёс охотнику смертельный укус. Зевс уничтожил тело Ориона молнией. Возлюбленная погибшего Артемида перенесла прах суженого на небеса.