1. О якій порі року прокидались Мумі-тролі?
а) влітку; б) взимку; в) весною
2. Для чого пристосували капелюх?
а) для носіння татом; б) для носіння Муммі-тролем; в) для кошика із сміттям.
3. Хто був ворогом Мумі-тролів?
а) Комашиний Лев; б) Мурашиний Лев; в) Комариний Лев.
4. Що Мумі-тролі зробили із капелюхом?
а) скинули у воду; б) скинули з гори; в) скинули у прірву.
5. Що збирав Чарівник, літаючи на чорній пантері?
а) діаманти; б) рубіни; в) сапфіри.
6. Чого злякались Мумі-тролі?
а) що Чарівник їх знайде; б) що Чарівник дізнається, у кого був капелюх;
в) що Чарівник забере їх на Місяць.
7. Родина Чарлі, героя твору Р. Дала «Чарлі і шоколадна фабрика», складалася з:
а) 5 осіб; б) 7 осіб; 10 осіб
8. Коли Чарлі міг насолоджуватися шоколадом?
а) у свій власний день народження; б) у день народження свого батька;
в) на день народження кожного із членів родини
9. Усі діти, які отримали Золотого квитка, окрім Чарлі, були покарані, тому що:
а) намагалися винести продукцію із шоколадної фабрики;
б) хотіли заволодіти секретами містера Вонки;
в) не слухали своїх батьків, мали шкідливі звички
10. Суботик, персонаж твору П. Маара «Машина для здійснення бажань», дуже любив:
а) наводити лад у кімнаті; б) їсти шоколад та заморські фрукти; в) складати вірші
Словник (1 б.)
Літературний персонаж – це…
Характеристика персонажу (2 б.)
Схарактеризуйте образ Вілі Вонки (за твором Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»)
Творче завдання (4 б.)
Мій улюблений літературний герой, з яким я познайомився(лася) в 5 класі на уроках зарубіжної літератури
Трудно найти в мире страну, где проживало бы население одной национальности, одной культуры. Во многих государствах, и в первую очередь федеративных, как у нас, живут разные народы, народности, этнические и религиозные группы. Поэтому воспитание в духе патриотизма, уважения и дружбы народов, веротерпимости отражает смысл и цели воспитательных действий по достижению согласия между людьми, развития образования как фактора интеллектуального и социального прогресса российского народа. Невозможно сохранить мир в наше время, если мы не научимся понимать друг друга, уважать культуру других народов, окружающих нас.
монголоидная - желтоватый оттенок кожи (светлый или смуглый - зависит от места обитания), прямые жесткие чёрные (или очень тёмные) волосы, плоское лицо, маленький, но довольно широкий нос, выступающие скулы, узкий разрез глаз, наличие эпикантуса (кожной складки во внутреннем уголке), короткие ресницы, слабый волосяной покров на теле;
негроидная - темный оттенок кожи (в зависимости от места обитания может быть как почти чёрным, так и просто смуглым, как у загорелых европеоидов), очень кудрявые жёсткие чёрные волосы, небольшие скулы, маленький плоский широкий нос, толстые губы, широкий разрез глаз, тёмная радужка, слабый волосяной покров на теле, узкие кисти и стопы, вытянутое телосложение, крупные зубы.
Помимо вышеописанных внешних признаков, имеются значительные различия внутри каждой расы в зависимости от среды обитания, в связи с чем существует огромное количество более мелких классифиций. Но кроме того, существует такое понятие, как межрасовое смешение (метисация), в результате чего на земле довольно трудно найти "чистых" представителей той или иной расы, зато много невероятно-красивых людей с самыми разнообразными сочетаниям цвета кожи, волос, глаз и других признаков.