1. “Идегәй” дастаны. Туктамыш хан Котлыкыяны ни өчен үтерергә куша?
а) ау лачыннарын карчыга белән алыштыруда гаепли
ә) урлашуда гаепли
б) үзенә каршы баш күтәрүдә гаепли.
2. XX нче гасыр башы татар әдәбиятын галимнәр ничек атыйлар?
а) мәгърифәтчелек әдәбияты
ә) Яңарыш чоры әдәбияты
б) Совет чоры әдәбияты
3. Г.Тукайның яшәгән урыннары кайсы вариантта дөрес бирелгән?
а) Кырлай –Өчиле- Казан- Җаек –Казан
ә) Кушлавыч- Сасна – Өчиле- Казан – Өчиле -Кырлай– Җаек – Казан.
б) Кушлавыч – Өчиле – Кырлай - Сасна – Казан
4. Бу шигырьләрнең кайсысы Г.Тукайныкы түгел?
а) “Милләткә”
ә) “Шагыйрь”
б) ”Җырларым”
5. Билгеләмәне дәвам ит.
Хикәя -
а) төп сыйфатлары, кыяфәтен читләтеп әйтү аша белдерелгән әйбер яки күренешне табу максатын куйган жанр.
ә) катлаулы булмаган вакыйгаларны, тормышның бер күренешен, эпизодын, кеше характерының берәр сыйфатын сурәтләүче кече эпик жанр.
б) ) тормыш- чынбарлыктагы әйбер һәм күренешләрнең кеше аңында, хәтерендә сакланып калган рәвеше, кыяфәте.
6. Н.Думави “Яшь ана” хикәясе. Заһидә беседкада әнкәсен хәтерләткән нинди әйбер таба?
а) йөзек
ә) тәңкә
б) тарак
7 .”Акчарлаклар” әсәрендәге төп герой Гариф кайсы кызны ошатып йөри?
а) Галия
ә) Гайшә
б) Газизә
8. “Акчарлаклар” әсәрендә кемнәр тормышы сурәтләнә?
а) нефтьчеләр
ә) балыкчылар
б) игенчеләр
9) 1920-1930 нчы елларда әдәбиятка килгән яшь язучылар рәтен күрсәтегез.
а) Х.Туфан, Һ.Такташ, Г.Кутуй, Ф.Кәрим һ.б.
ә) Г.Тукай, Ф.Әмирхан, Дәрдемәнд һ.б.
б) Ш Галиев, Р.Батулла, И.Юзеев һ.б.
10. Билгеләмәне дәвам ит. Идея -
а) табигать, авыл, шәһәр күренешләре. Әдәби әсәрдә вакыйга барган тирәлекне тасвирлау.
ә) әсәрдәге конкрет вакыйгалар һәм җанлы образлар сурәтләнеше аша бирелгән төп фикер. Тема куйган мәсьәләнең , сорауның җавабы.
б) язучы игътибар иткән тормыш күренеше; “әсәр нәрсә турында” дигән сорауга җавап бирә.
11. Һ. Такташ “Мокамай” шигырен нинди вакыйгадан соң яза?
а) дусты белән очрашкач
ә) дустының яман атын йолып алуны үзенең бурычы дип уйлый
б) дустының үтенече буенча
12 . Г.Исхакый ни өчен 1917 нче елгы революциядән соң чит илгә китә?
а) илдә урнашкан тәртипләр аның өметен акламый, милли мәдәният, милли азатлыкны торгызу мөмкин булмый
ә) чит илгә китеп яшисе килә
13. Г.Исхакый “Җан Баевич” комедиясендә нинди проблема күтәрә?
а) тел югалу проблемасы
ә) үз кыйбласын югалтып, үз милләтеннән йөз чөергән татарлар проблемасы
б) табигатьнең пычрану проблемасы
14. Г.Ибраһимов кайда , ничек вафат була?
а) “халык дошманы” исемен күтәреп, төрмәдә үлә
ә) туан авылы Солтанморатта вафат була
б) чит илдә вафат була
15. Г.Ибраһимов “Кызыл чәчәкләр” повестенда кайсы чор вакыйгалары сурәтләнә?
а) феодализм чоры
ә) гражданнар сугышы һәм Беренче бөтендөнья сугышы чоры
б) Бөек Ватан сугышы чоры
16. XX гасырның икенче яртысында әдәбиятка килгән әдипләрне билеләгез.
а) Г.Тукай, Ф.Әмирхан, Дәрдемәнд һ.б.
ә) С.Рәмиев, Н.Думави, Г.Колахметов һ.б.
б) Р.Фәйзуллин, Р.Харис, Р.Гаташ, Р.Миңнуллин һ.б.
17. С.Хәким иҗатында зур урын алган темаларны билгеләгез.
а) Тукай темасы, туган җир, сугыш темасы.
ә) мәхәббәт темасы
б) милләт язмышы темасы
18) Ә.Еники “Әйтелмәгән васыять” әсәрендә нинди проблема күтәрә?
а) буыннар арасында бәйләнешнең, халыкның гореф- гадәтләре, йолалары, теле югалу;
ә) табигатьнең пычрану проблемасы;
б) авылларның бетүе, эшсезлек проблемасы;
19. Билгеләмәне дәвам итегез.
Комедия –
а) фаҗига белән бәйле хәлләр яки геройлар тасвирлана, тарихи, иҗтимагый вакыйгаларга нигезләнә, үзәктә зур шәхесләр тора;
ә) көлкеле ситуациягә корыла, төп герой үзе дәгъва белдергән сыйфатларга туры килми, конфликт укчы һәм тамашачы теләгәнчә хәл ителә;
б) катлаулы проблемалар куела, каршылыкларны җиңү өчен күп көч куярга кирәк;
20. Ш.Хөсәеновның “Әни килде”драмасында Ана кайсы баласына “ике мәртәбә тормыш бүләк иттем ” ди.
а) Максудка
ә) Инсафка
б) Исламга
21. Г.Сабитовның “Тәүге соклану” хикәясендә малай нәрсәгә соклана?
а) чишмәгә
ә) болытларга
б) болындагы чәчәкләргә
22. Г.Сабитов “Ярсулы яз” хикәясендә Гамил Галләм абыйны сулы чокырдан ни өчен коткарып кала?
а) ачуланыр дип курыкканга
ә) Гөлүсә янында яхшы булып күренер өчен
б) Галләм абыйның протезлы аягы имгәнеп, бәла килеп чыгудан курыкканга;
23. М.Мәһдиев “Без –кырык беренче ел балалары” повестенда кемнәр тормышын сурәтли?
а) педагогия училищесында укучы яшүсмерләр тормышын
ә) сугышчы- фронтовиклар тормышын
б) тыл хезмәткәрләре тормышын
24. Бу әсәрләрнең кайсысын Марсель Галиев язган?
а) “Нәҗип”
ә) “Уйна әле”
б) “Кәҗүл читек”
Что такое мотивация? Это стремление. Побуждение к действию. Но к чему и какое?
Чаще всего, когда мы говорим “мотивация”, мы имеем в виду положительную мотивацию, то есть, это стремление к чему-то. Это соответствует образу мотивированного человека, навязываемого нам обществом и медиа: некий вдохновленный счастливый оптимист, который берет и делает. Однако исследования показывают, что это только одна из форм мотивации человека. Но есть и другая, совершенно противоположная. О ней говорят редко… Гораздо чаще вообще не воспринимают как мотивацию. А зря.
а что тебя мотивирует
Есть 2 типа мотивации человека, или же 2 полюса одной метапрограммы мотивации: стремление к успеху (мотивация “к”) и стремление избегать неудачи (мотивация “от”).
Мотивация на успех
У такого человека есть желание получить что-то большее, чем то, чем он сейчас владеет. Когда он достигает успеха, желаемой цели, он получает удовольствие от того, что получил. Он точно видит то, к чему он хочет прийти; часто его вдохновляет даже сам путь.
Примеры мотивации
Конструктивные виды искусства – это архитектура и дизайн, то есть искусства художественной постройки.
К декоративному искусству относится монументально-декоративное искусство, непосредственно связанное с архитектурой: оформление зданий или других сооружений (архитектурный декор, росписи, мозаика, витражи, резьба дереву и т.п.); декоративно-прикладное искусство (мебель, ткани, керамика, бытовые художественные изделия из металла и кожи); оформительское искусство (художественное оформление витрин, выставок, празднеств).