Задание 8. Установи правильную последовательность порядка определе-
ния растения (животного).
1. На какой-то ступени выбранная тобой теза или антитеза
закончится не цифрой, а названием определяемого расте-
ния (животного).
2. В конце выбранной тезы или антитезы стоит цифра новой
ступени, на которую и нужно перейти.
3. На новой ступени продолжай такое же сравнение тезы и
антитезы с признаками определяемого растения (живот-
ного).
4. Название растения (животного) состоит из двух слов. Пер-
вое слово - это родовое название, вместе со вторым оно со-
ставляет название данного вида.
5. Прочитай тезу и антитезу 1-й ступени и реши, что больше
соответствует признакам растения (животного), которое
ты определяешь.
Під час старіння клітини проходять через ряд генетичних змін, які тим ти іншим чином впливають на хід процесу старіння. Дослідження старіння еукаріотів були проведені за до цілого ряду модельних організмів, таких як домашня миша (Mus musculus), плодова муха (Drosophila melanogaster), круглі черви Caenorhabditis elegans, філаментарні гриби Podospora anserina і дріжджі Saccharomyces cerevisiae. Дослідження цих організмів виявили присутність як мінімум двох збережених шляхів, що активізуються під час старіння.
За деякими даними, процесу старіння можуть сприяти і флуктуації в експресії багатьох генів[26]. Індивідуальні, генетично ідентичні клітини можуть мати істотно різні відповіді на зовнішні стимули і помітно різні тривалості життя, указуючи, що епігенетичні фактори грають важливу роль у експресії генів і старінні.
Объяснение:
I II III IV
I I - 100% I - 25% I - 25% II - 50%
II - 75% III - 75% III - 50%
II I – 25% I – 6% I – 6% II – 50%
II – 75% II – 94% II – 19% III – 37%
III – 19% IV – 13%
IV – 56%
III I – 25% I – 6% I – 6% II – 37%
III – 75% II – 19% III – 94% III – 50%
III – 19% IV – 13%
IV – 56%
IV II – 50% II – 50% II – 37% II – 25%
III – 50% III – 37% III – 50% III – 25%
IV – 13% IV – 13% IV – 50%