Задание 10. ( оценивается ) Из перечня (1-10) выберите ответы на во А- М )
1. Безусловный рефлекс. 7.Торможение рефлексов.
2. Условный рефлекс. 8.Мышление. Речь
3.Условный раздражитель. 9. Элементарная рассудочная деятельность.
4.Безусловный раздражитель. 10 Зона коры полушарий.
6.Возбуждение.
А. Форма ВНД человека и животных.
Б. Форма ВНД только человека
В.Материальная основа мышления и речи человека.
Г. Форма ВНД - основа инстинктивных действий животных.
Д. Возникли в результате трудовой деятельности человека.
Е. Нарушаются при повреждении коры мозга.
Ж. Врождённые, наследственные рефлексы.
З. Временные рефлексы, которые приобретаются и угасают.
И.Форма ВНД - основа поведения человека.
К.Форма ВНД -основа выработки трудовых навыков и умений.
Л. Вызываются безусловными раздражителями.
М. Вызываются условными раздражителями
Верблюд может переносить чрезвычайно большую потерю воды, к тому же очень медленно теряет ее. Благодаря этим свойствам он может длительное время обходиться без воды.
При длительном водном голодании верблюда происходит снижение веса его тела. При этом животное выдерживать потерю веса даже до 30%.
Верблюд потеет мало, но при температуре тела выше 40° при сильном потоотделении у него не бывает перегревания тела.
Полипноэ у верблюда нет.
Верблюд с потом теряет воды больше, чем с выдыхаемым воздухом.
Животное обладает экономить воду с мочой и калом.
Верблюд сохранять запасы жира. Животное обладает поразительной пить. При наличии воды оно может напиться за короткое время.
Объяснение:
Рада
ответ: Подземных побегов. Оборудование и материалы: 1. Лупа ручная, препаровальная игла. 2. Клубень картофеля, гербарий корневищного растения (пырея), луковица лука репчатого. Ход работы: 1. Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. Найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни. Сделайте вывод о значении корневища для растения. 2. Рассмотрите клубень картофеля. Найдите его глазки. Рассмотрите глазки под лупой, найдите в них почки. Опишите признаки, по которым вы их определили. 3. Рассмотрите разрезанную вдоль луковицу. Найдите у неё стебель и листья. Определите, чем отличается луковица от корневища и клубня. 4. Сделайте вывод о сходстве и различии строения корневища, клубня и луковицы
Объяснение: