Узагальнення знань по темі «Сенсорні системи» Cенсорні системи
1. Визначте послідовність ходу променів світла через орган зору людини.

A) зіниця; Б) рогівка; B) сітківка; Г) кришталик; Д) склисте тіло; Е) райдужна оболонка.

2. Зорова зона міститься у частці кори великих півкуль головного мозку:

A) лобній; Б) тім’яній; B) скроневій; Г) потиличній
3. Фоторецептори ока містяться в: А) зіниці; Б) сітківці; В) рогівці; Г) кришталику

4. Місце, звідки виходить зоровий нерв: А) сліпа пляма; Б) нервовий вузол; В) жовта пляма;
Г) райдужна оболонка.

5. Порушення бінокулярного зору:
А) дальтонізм; Б) короткозорість; В) косоокість; Г) далекозорість

6. Слухова зона розташована у частці кори великих півкуль головного мозку:

А) лобній; Б) скроневій; В) тім’яній; Г) потиличній

7. До складу середнього вуха НЕ входить:

А) стремінце; Б) коваделко; В) молоточок; Г) барабанна перетинка.

8. Рецептори язика, що розрізняють смак гіркого, розташовані:
А) на корені; Б) по краях; В) на кінчику; Г) на кінчику і по краях.

9. Орган рівноваги розташований у:

A) середньому вусі; Б) зовнішньому вусі; B) слуховій трубі; Г) внутрішньому вусі

10. Установіть відповідність між відділами органу слуху і його частинами.

A) зовнішнє вухо;
Б) середнє вухо;
B) внутрішнє вухо.

1. завитка;
2. слухові кісточки;
3. євстахієва труба;
4. барабанна перетинка

11. Нюхові рецептори знаходяться:
А) у слізних каналах очей Б) на слизовій оболонці носа
В) в півколових каналах Г) в ротовій порожнині
12. Прозора передня сторона білкової оболонки ока, називається:
А) коньюктива; Б) кришталик; В) рогівка; Г) райдужка
13. Замалюйте схему будови сенсорної системи
14. Поясніть, в чому полягає адаптація аналізатора. Підтвердіть прикладом. Чи є аналізатори, не здатні адаптуватися?
15. Що називають сліпою плямою? Чи можна експериментально довести її існування?
16. Чим відрізняються кортіїв орган та отоліти?

1.

Решение
Р    ♂ Aa х ♀ Aa
G       A а       А а
F1        Aa Aa Aa aa–25%

2-- Дано
A-красный цвет
a-белый цвет

P  ♂ Aa х ♀ Aa

G   A  a         A    a

F1   AA  Aa Аа aa 

       кр  кр   кр  бел

ответ-соотношение фенотипов 3:1

3. Дано
B-черный цвет
b-белый цвет

A-мохнатая шерсть         
a-гладкая шерсть

Решение

P  ♂ AaBb х ♀ AaBb

G   AB Ab Ab ab        AB Ab Ab ab

F1   

       AABB AABb AABb AaBb

       М Ч    МЧ      МЧ    МЧ

     AAbB  AAbb AAbb Aabb

     МЧ        МБ     МБ    МБ

    AAbB  AAbb AAbb Aabb

    МЧ      МБ     МБ    МБ

     AaBb Aabb Aabb aabb

     МЧ      МБ   МБ     ГБ

расщепление по фенотипу-8 Мох.Чер:  8Мох.Бел  :1Глад.Бел

Для новорожденного (возраст до одного месяца) двигательная активность является обязательным условием нормального роста и развития. Однако проявляться она должна в пределах физиологического стресса, то есть как реакция на биологические раздражители. Для малыша такими раздражителями являются холод и голод. Борьба за сохранение температуры реализуется через повышение мышечного тонуса и увеличение количества движений. При этом происходит своеобразная тренировка его функциональных систем: растет частота сердечных сокращений (это особенно важно для физиологически незрелого ребенка, у которого она снижена), частота дыхания, нарастает возбуждение центров симпатической нервной системы, активизируется кровообращение (что особенно важно для совершенствования терморегуляции — увеличивается кровоток в коже, благодаря чему она сначала бледнеет, а потом краснеет) и т.д.

Невозможность двигаться не позволяет ребенку бороться за свою температуру, и в этом случае родителям приходится создавать условия температурного комфорта, когда термостабильность ребенка достигается за счет высокой внешней температуры и теплого белья — первый весьма серьезный шаг к нарушению, детренировке механизмов терморегуляции. Кроме того, рецепторы расслабленных мышц не воспроизводят импульсацию, являющуюся необходимым условием созревания и совершенствования ЦНС.

Грудной возраст (до одного года) из всех периодов жизни человека характеризуется наиболее бурным развитием абсолютно всех его структурно-функциональных систем. В становлении функций организма ребенка первого года жизни исключительно важное значение имеет движение. Активность малыша, будучи фактором избыточного восстановления, после рождения определяет процессы его роста и развития. Движение, осуществляемое при активном участии ЦНС ребенку поддерживать контакты с внешней средой, стимулирует развитие мозга и увеличение его массы, а отсюда — и информационной емкости.

Если взрослый человек до 80% информации получает за счет зрительного аппарата, то ребенок — до 90% — за счет импульсации от проприорецепторов (заложенных в костно-мышечной системе) и от рецепторов кожи. То есть чем больше двигается ребенок, тем более развитым у него оказывается мозг.

Внутриутробное развитие плода протекает в водной среде, поэтому нет ничего удивительного в том, что ребенок рождается с безусловным плавательным рефлексом. Если в первые 3—4 месяца жизни этот рефлекс не подкреплять, то он постепенно угасает.

При правильной методике проведения плавание оказывается исключительно эффективным как для_физического и психического развития ребенка, так и для поддержания и укрепления его здоровья. В условиях снижения веса своего тела в воде малыш может достаточно долго двигаться без признаков утомления. При этом раздражение тактильных, холодовых, двигательных рецепторов структурно-функциональному созреванию ЦНС. Умелая регуляция температуры воды обеспечивает тренировку терморегуляции ребенка, поэтому занимающиеся плаванием груднички реже болеют простудами, лучше прибавляют в физических показателях, становятся спокойнее и лучше спят. Причем адаптация детей к подводному плаванию проходит легче, чем у взрослых, благодаря более совершенному течению у них гликолитических, то есть идущих без кислорода процессов.

К концу возраста раннего детства (Згода) у человека устанавливается тонус ядер вегетативной нервной системы, что во многом обусловливает характер обмена веществ и даже здоровье человека во все последующие возрастные периоды его развития. В основе этого обстоятельства лежит соотношение гормонов, складывающееся во время стресса, что в свою очередь определяется соотношением между двумя отделами вегетативной нервной системы — симпатическим и парасимпатическим. Люди с преобладанием симпатической нервной системы -- симпатотоники -имеют более высокий уровень обмена веществ, они азартнее, эмоциональнее и быстрее реагируют на обстановку, показывают более высокие результаты в спортивных играх и единоборствах, в скоростно-силовых видах спорта. Ваготонаки, у которых отмечается преобладание парасимпатического отдела, отличаются более экономичным течением обменных процессов в покое и при нагрузках и более совершенной регуляцией вегетативных функций. У ваготоников медленнее идут биологические часы, поэтому при прочих равных условиях они живут дольше. Кроме того, они спокойнее реагируют на ситуацию в течение длительного времени выполнять монотонную напряженную работу, поэтому показывают высокие результаты в видах спорта, требующих настойчивости и выносливости.