Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и клас­са­ми рас­те­ний: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ КЛАС­СЫ РАС­ТЕ­НИЙ А) про­во­дя­щие пучки в стеб­ле рас­по­ло­же­ны «бес­по­ря­доч­но» Б) жиз­нен­ные формы пре­иму­ще­ствен­но травы В) две се­мя­до­ли Г) моч­ко­ва­тая кор­не­вая си­сте­ма Д) сет­ча­тое жил­ко­ва­ние Е) есть кам­бий 1) Од­но­доль­ные 2) Дву­доль­ные​

Как и другие живые организмы, пальмы хорошо при к окружающей среде. Их плоды не тонут в воде, что позволяет пальмам распространяться на большие расстояния. Попадая в океан, они приплывают к берегам островов и материков, где прорастают. Пальмы имеют очень длинные корни, которые и минимум листьев, которые слабо прикреплены к стволу. При сильном ветре листья отделяются от растения и ветер не может сломать пальму. Длинные корни обеспечивают хорошее, устойчивое положение, которое при сильных ветрах, а также постоянный доступ к влаге.

Эволюционное учение возниклокак результат длительное борьбы двух противоположных систем взглядов на жизнь и ее происхождение - идей божественного сотворения мира и представлений о самозарождеия и саморазвитии.
на основе этих воззрений в науке сложились два направления - креацинизм и  эволюционизм.
наиболее крупными учеными были Линней и Ламарк.
Линней создал систематику и номенклатуру - науки о принципах классификации живых организмов и правилах их наименования. Для названия видов использовалась бинарная номеклатура, т.е. двойное наименование, с указанием названий рода - первое слово, и вида - второе слово. Например: олень благородный, клевер ползучий и тд.
Ламарк. Он создал первое целостное эволюционное учение. Он доказал что всем видам присуща изменчивость.. Изменения условий среды обитания заставляют живтных менять свои привычки и добывания пищи. например жираф и дерево