Тема: Сравнительная характеристика низших и высших грибов.
Цель: ознакомиться с некоторыми представителями грибов и особенностями их строения.

Ход работы:

1. Рассмотрите мукор, выращенный на куске белого хлеба. Обратите внимание на тонкие белые нити –
гифы, и черные точки – спорангии. Зарисуйте, сделайте обозначения.

2. Рассмотрите растения пораженные паразитическими грибами:головневыми грибами и ржавчинными
грибами.Какой вред сельскому хозяйству приносят эти грибы?

3. Рассмотрите шляпочные грибы шампиньон и белый гриб.Найдите у них плодовое тело( шляпку,
ножку),грибницу. Зарисовать оба гриба, сделать обозначения. Сравнить нижние поверхности шляпок.

ответить на во вывода:
1.Какие черты сходства вы можете назвать у высших и низших грибов.
2.Почему грибы разделяют на высшие и низшие( какие у них различия)
3.Чему вы научились на данной лабораторной работе НАДО

1. Ленточные черви: бычий цепень, эхинококк

2. Моллюски: виноградная улитка

3. У кольчатых червей

4. Четыре

5. Большое количество яиц, которые очень живучие. Прочная кутикула (оболочка), которая не дает кишечному соку ее переварить. Аскарида постоянно двигается против течения пищи по кишечнику, что не позволяет вынести ее из кишечника.

6. У моллюсков незамкнутая кровеносная система. В нее входят: сердце (орган, обеспечивающий движение крови по сосудам и полостям тела) и сосуды. Сердце состоит из желудочка и одного или чаще двух предсердий (у наутилуса их 4). Кровеносные сосуды изливают кровь в промежутки между органами - в синусы и лакуны.

7. У моллюсков, в отличие от кольчатых червей незамкнутая кровеносная система. Дыхательная система моллюсков отличается тем, что у них появляются жабры (у двустворчатых и головоногих) и легкие (у брюхоногих); у кольчатых червей газообмен осуществляется через кожу путем диффузии. Пищеварительная система: у моллюсков: появляется орган в глотке - тёрка, он измельчает пищу. В желудок открываются протоки пищеварительной железы. Кишка открывается в мантийную полость анальным отверстием; у кольчатых червей: пищеварительная система сквозная, сложная, делится на глотку, пищевод, желудок и кишку , иногда имеющие боковые выросты, заканчивается пищеварительная система заднепроходным отверстием. (лучше писать ответ начиная с червей, так как моллюски более совершенны)

9. Если разделить червя на две части - двух новых черве не получится. Восстановиться сможет только та часть, где остались поясок и голова голова. Это связано с нервной системой дождевого червя.

10. Под действием поверхностного натяжения в местах зазоров, заполненных воском, стенки растягиваются и утончаются, появляются грани; одновременно стенки соседних цилиндров слипаются и становятся толще, в итоге соты превращаются в шестиугольные.

Объяснение:

1. Варто поміняти своє життя в позитивний бік, навчитися поважати і любити себе, тоді життя і стосунки з людьми стануть більш гармонійними і щасливими.

2. Відкрийте себе для самого себе, зрозумійте себе. Складіть список своїх чеснот (можете звернутись за до до своїх рідних чи близьких друзів). Уважно його прочитайте і зрозумійте, що Ви саме такий, як там написано!

3. Перш ніж щось робити чи казати, Ви повинні бути впевненими в своїх діях. Ця впевненість принесе Вам успіх і визнання в очах оточуючих.

4. Чітко сформулюйте свою мету, мрію та пріоритети. (Наприклад: «Хочу стати сміливим», «Хочу свій бізнес», «Хочу придбати квартиру» та ін.)

5. Згадайте про свою нереалізовану мрію. А тепер спробуйте подумати про шляхи її втілення і дійте впевнено і цілеспрямовано!

6. Як ви звертаєтесь до себе: «я винна», «я мушу все зробити». Подібні повідомлення замініть іншими: «я не в змозі переробити всіх справ»,«мені потрібен час і на себе самого», «у когось свої погляди, я їх поважаю, але сама маю іншу думку».  

7. На всі життєві проблеми реагуйте не лише розумно, але й стримано.

8. Не ставте перед собою завдань, які Ви не зможете виконати.            9. Беріть відповідальність за свої дії лише на самого себе.

Объяснение:Повага до себе виробляється з раннього дитинства. Батьки, які показують дітям, що вони їх безмежно люблять просто так, лише за те, що вони є такі на світі, закладають фундамент здорової самоповаги, що буде підтримувати людину впродовж цілого життя. На цьому фундаменті любові дитина далі будує свій характер, своє життя