Обучение попугаев речи - занимательный и интересный, хотя и очень длительный процесс, требующий внимательности, постоянного присутствия, терпения и самое главное - любви к птице. Начинать обучения необходимо с раннего возраста сразу после приручения или даже на последних стадиях последнего. Начинайте обучение с приучения птицы к определенному часовому режиму. Например, подходите к ней в 9 часов, разговаривайте около получаса, а затем уходите. Повторяйте получасовые занятия еще в 6 часов вечера (зимой вечерние занятия лучше перенести на более раннее время, т. к. с наступлением темноты птица не будет активно реагировать на обучение) . Привыкнув к определенным часам занятий, попугай сам будет ждать Вас, чтобы пообщаться. Незадолго до начала занятий попугая необходимо покормить, а пока он кормится, с ним необходимо разговаривать. Начинайте с простых, привычных для попугая звуков (свист, воркотание...) . Лучше, если вначале Вы будете его передразнивать. Затем переходите к простым односложным словам, таким как: сэр, рис, сор, час, шар, чур. Хорошо, если его имя будет для него легкопроизносимым. Произносите слова по многу раз (40 и больше) , чтобы птица слышала их постоянно. Не сбивайтесь на монотонное и безучастное повторение слов. Кстати, об интонации. Необходимо менять интонацию голоса в зависимости от того, какие слова произносятся, и выговаривать их разборчиво. Главное - разговаривать ласково, спокойно, без угроз и злобы в голосе. Некоторые слова похожи на сигналы птиц. Если попугай реагирует на определенное слово, беспокоится или притихает, лучше не произносить его. Когда попугай научится говорить простые слова - можно переходить к выражениям ("Кеша хороший", "Красивая птичка"...). Для удобства и чтобы на обучение тратить меньше времени, можно брать попугая с собой на кухню, в комнату. Занимаясь своими делами, разговаривайте с ним. Когда попугай будет говорить достаточно слов, уже не важно, какие слова произносите Вы. Он сам выберет из Вашей речи понравившиеся слова и фразы. В связи с этим не следует произносить при птице тех слов и выражений, которые Вы не хотели бы услышать от попугая в самый неподходящий момент. Лучше, если обучение проводит женщина или ребенок, попугаю часто легче воспроизвести высокий тембр голоса. Но если обучение начинает один человек, он и должен его продолжать. К перемене голоса, его тембра, манеры произносить слова попугаи привыкают плохо и порой вообще перестают реагировать на обучение
Малощетинковые. общая характеристика. длина тела варьирует от нескольких миллиметров до 3 м. тело длинное, червеобразное, сегментированное. число сегментов колеблется от 5 – 6 до 600. на первом сегменте тела после головной лопасти находится рот. на анальной лопасти располагается анальное отверстие. движутся олигохеты сокращая мускулатуру тела. при рытье червь передним концом тела раздвигает почву, опираясь на многочисленные щетинки. щетинки упираются в стенки прорытого хода, поэтому дождевого червя трудно вытащить из норки. кожно-мускульный мешок. тело покрыто слоем кожного эпителия, часто с большим количеством железистых клеток. кожа выделяет тонкую кутикулу. обильное выделение слизи защищает кожу дождевых червей от механических повреждений и высыхания. под кожей, как и у полихет, у них залегают кольцевые и продольные мышцы, изнутри выстланные целомическим эпителием.кровеносная система олигохет сходна по строению с кровеносной системой полихет. имеются спинной и брюшной пульсирующие сосуды, которые связаны кольцевыми . в отличии от полихет, у малощетинковых червей кольцевые сосуды в области пищевода пульсируют и называются «кольцевыми сердцами». в крови присутствует дыхательный пигмент – гемоглобин, который растворен в плазме крови, в отличии от позвоночных животных, у которых гемоглобин находится в красных кровяных тельцах. кровеносная система выполняет у олигохет транспортную функцию по переносу питательных веществ, кислорода и продуктов обмена. размножение и развитие. у половозрелых дождевых червей развивается железистый поясок на 32 – 37-м сегментах. в период размножения сначала все особи становятся как бы самцами, так как у них развиты только семенники. черви соединяются головными концами навстречу, при этом поясок каждого червя располагается на уровне семяприемников другого червя. поясок выделяет слизистую «муфту», соединяющую двух червей. таким образом, спаривающиеся черви объединены двумя перевязями из слизистых муфт в области их поясков. из мужских отверстий обоих червей выделяется сперма, которая по особым бороздкам на брюшной стороне тела поступает в семяприемники другой особи. обменявшись мужскими половыми продуктами, черви расходятся. через некоторое время у червей созревают яичники и все особи становятся как бы самками. «муфта» из области пояска сползает к переднему концу тела перистальтическим движениям тела червя. на уровне 14-го сегмента в муфту яйцеклетки из женских половых отверстий, а на уровне 9 – 10-го сегментов выпрыскивается «чужая» семенная жидкость. так происходит перекрестное оплодотворение. затем муфточка сползает с головного конца тела и замыкается. образуется яйцевой кокон с развивающимися яйцами. кокон дождевых червей по форме напоминает лимончик желто-бурого цвета; размеры его 4 – 5 мм в диаметре.развитие у олигохет протекает без метаморфоза, т. е. без личиночных стадий. из яйцевого кокона вылупляются маленькие червячки, похожие на взрослых. такое прямое развитие без метаморфоза возникло у олигохет в связи с переходом к жизни на суше или к обитанию в пресных водоемах, которые нередко пересыхают. эмбриональное развитие зародыша олигохет протекает, как и у большинства полихет, по спиральному типу дробления и с телобластической закладкой мезодермы. бесполое размножение известно в некоторых семействах пресноводных олигохет. при этом происходит поперечное деление червя на несколько фрагментов, из которых потом развиваются целые особи, или путем дифференциации червя на цепочку из коротких дочерних особей. в дальнейшем эта цепочка распадается. у дождевых червей крайне редко наблюдается бесполое размножение, зато хорошо выражена способность к регенерации. перерезанный червь, как правило, не погибает, а каждая его часть восстанавливает недостающие концы. наиболее легко червь восстанавливает задний конец тела. головной конец тела восстанавливается редко и с трудом.
Начинайте с простых, привычных для попугая звуков (свист, воркотание...) . Лучше, если вначале Вы будете его передразнивать. Затем переходите к простым односложным словам, таким как: сэр, рис, сор, час, шар, чур. Хорошо, если его имя будет для него легкопроизносимым. Произносите слова по многу раз (40 и больше) , чтобы птица слышала их постоянно. Не сбивайтесь на монотонное и безучастное повторение слов. Кстати, об интонации. Необходимо менять интонацию голоса в зависимости от того, какие слова произносятся, и выговаривать их разборчиво. Главное - разговаривать ласково, спокойно, без угроз и злобы в голосе.
Некоторые слова похожи на сигналы птиц. Если попугай реагирует на определенное слово, беспокоится или притихает, лучше не произносить его.
Когда попугай научится говорить простые слова - можно переходить к выражениям ("Кеша хороший", "Красивая птичка"...). Для удобства и чтобы на обучение тратить меньше времени, можно брать попугая с собой на кухню, в комнату. Занимаясь своими делами, разговаривайте с ним. Когда попугай будет говорить достаточно слов, уже не важно, какие слова произносите Вы. Он сам выберет из Вашей речи понравившиеся слова и фразы. В связи с этим не следует произносить при птице тех слов и выражений, которые Вы не хотели бы услышать от попугая в самый неподходящий момент.
Лучше, если обучение проводит женщина или ребенок, попугаю часто легче воспроизвести высокий тембр голоса. Но если обучение начинает один человек, он и должен его продолжать. К перемене голоса, его тембра, манеры произносить слова попугаи привыкают плохо и порой вообще перестают реагировать на обучение