Растения и их взаимосвязь со средой обитания: информация для дошкольников. заполнить таблицу Научные понятия, научные факты
Характеристика научных понятий и фактов
Варианты объяснения понятия дошкольникам, примеры, доступные для дошкольников
1.
Растение - это живой организм.

Его строение как форма при к неподвижному образу жизни.

Фотосинтез как питания растения.

2.
Корень: его функции и строение (внешнее и внутреннее);

типы корней;

видоизменения корней в зависимости от факторов среды.

3.
Стебель: его строение и функции;

виды стеблей;

видоизме­нения стеблей в зависимости от факторов среды.

4.
Лист: внешнее и внутреннее строе­ние листа в зависимости от его функций;

расположение листьев на стебле; простые и сложные листья;

видоизменения листьев в зависимости от факторов среды.

5.
Цветок: его строение и функции;

соцветия,

видоизменения в зависимости от факторов среды.

7.
Характеристика процессов опыления и оплодотворения;

клас­сификация плодов; биологическое значение плодов в жизни рас­тения.

Размножение растений семенами, при семян дикорастущих растений к распространению.

8.
Стадии развития растений.

Различная потребность прорастающего растения в факторах внешней среды на ранних стадиях его роста и развития.

Выращивание растений вегетативными

9.
Адаптация растений к абиотическим факторам (свет, вода, тепло, воздух, почва), при их строения к недостатку одних и к избытку других факторов: влаголюбивые, засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения.

10.
Адаптивные биологические ритмы (суточный и годичный ритм).

При растений к сезонно меняющимся факторам внешней среды.

11.
Группы растений и специфические условия их произрастания: деревья (лиственные, хвойные), кустарники, травянистые растения, их при к сезонно меняющимся условиям неживой природы.

Объяснение:

Биотические (живой природы) – воздействие на организм других живых существ или продуктов их жизнедеятельности (пища, хищники, паразиты)

Абиотические (неживой природы) – физические условия среды (температура, влажность, освещенность, химический состав окружающей среды)

Экологическая ниша – совокупность условий, необходимых для существования определенного вида. Любой живой организм существовать только при определенных значениях экологических факторов.

Освещенность

Солнечный свет служит источником энергии для растений, так как необходим для осуществления фотосинтеза (см. Рис. 1). Также свет оказывает регуляторное действие на рост растения, цветение, плодоношение.

Фотосинтез

Рис. 1. Фотосинтез

Для тимофеевки и земляники освещенность необходима уже для прорастания семян.

Растения по отношению к освещенности:

Светолюбивые (гелиофиты расти только на ярко освещенных поверхностях (ковыль, пшеница, сосна, робиния).

Тенелюбивые (сциофиты). Могут расти только в затененных местах. На ярком солнце могут появиться ожоги (вороний глаз, ветреница).

Теневыносливые. Хорошо растут в освещенных местах, но могут выносить и небольшое затенение (липа, дуб, ясень).

Температура

Для любых растений губительны как перегрев, так и слишком низкая температура. Слишком высокие температуры приводят к потере влаги, ожогам, разрушению хлорофилла.

Действию высоких температур подвержены гелиофиты, в связи с этим они имеют ряд при могут поворачивать листья, сбрасывать листовую пластинку, оставляя только черешок, листья превращены в колючки (кактусы). Уменьшение площади листовой пластинки гелиофитам избежать чрезмерного испарения воды. Густое белое опушение или серебристая окраска листьев растению отражать большую часть падающих на него лучей.

При замерзании воды в клетках образуются кристаллы льда, которые их повреждают. При понижении температуры до минусовых значений химические процессы в клетке замедляются, возникает дисбаланс, который может привести к гибели.

Внешний вид растений холодных мест обитания: вечнозеленые, с мелкой жесткой листвой, низкие (не превышают высоту снежного покрова) (карликовая береза, ива).

Многие растения на засушливый и холодный периоды могут впадать в состояние покоя, когда все жизненные процессы замедлены. У древесных растений древеснеют побеги этого года и увеличивается толщина пробкового слоя. Травянистые растения утрачивают все надземные органы. Кустарники и деревья сбрасывают листву. Водные растения опускаются на дно (ряска), сохраняют только придонные листья (кувшинка).

Влажность

Склерофиты – растения засушливых мест обитаний (василек ложнопятнистый (см. Рис. 2)). Имеют жесткие листья. Ну вот как-то так

Скелет

Особенности скелета птиц состоят в том, что, во-первых, сильно развита грудная кость, снабженная выростом (килем) , к которому прикрепляются мышцы крыла; во-вторых, их пневматичность (наличие воздухоносных полостей) и наи­высшее среди позвоночных содержание минеральных солей в костях птицы. Все эти особенности связаны с возможнос­тью полета птиц.
Воздух в костные полости поступает через особые отвер­стия, причем кости туловища и конечностей наполняются воздухом через легочные воздушные мешки, а кости чере­па — непосредственно поступающим в полость рта возду­хом. Пневматичность костей птицы обеспечивает их легкость, что немаловажно для полета.

Прочность костей обеспечивает высокое содержание ми­неральных солей, которое подвергается периодическим из­менениям: их количество снижается во время линьки и в период размножения (у самок) , что свидетельствует о моби­лизации минеральных веществ на построение оперения и скорлупы.