Познание законов функционирования живых организмов позволяет
не только составить точную картину мира, но и использовать их для
практических целей. запишите основные области практического применения
биологических знаний: в сельском хозяйстве – выведение новых пород животных и ……
в фармакологии – использование различных ….. в пищевой промышленности –
в медицине, психологии и социологии – в деле охраны природы –
ответы должны быть развернутыми
форма отчетности и контроля: сдача в письменном виде.
а) Растения ⇒ выделяют Кислород (необходим для дыхания) ⇒ образуют Органическое вещество (для питания организмов)
⇒ уменьшают количество углекислого газа в атмосфере, таким образом создают условия для жизни на Земле.
б) хищники и паразиты регулируют численность живых организмов, тем самым не дают возможности каким нибудь одним организмам заселять планету, а сохраняют разнообразие живых форм на Земле
Роль растений в природе и жизни человека:
Зеленые растения обогащают атмосферный воздух планеты кислородом, необходимым для дыхания подавляющему большинству организмов; Растения образовывать из неорганических веществ неживой природы сложные органические вещества; Растения являются важным звеном в цепи питания многих живых организмов; Растения – это строительный материал и энергетический ресурс, сырье для производства лекарств, тканей; Зеленые насаждения очищают воздух от пыли и вредных газов, увлажняют его, влияют на микроклимат, защищают сельскохозяйственные растения от засухи и суховеев, задерживают снег, закрепляют почву, поддерживают полноводие рек и озер; Плотные зеленые насаждения приглушают вредные индустриальные шумы, аромат и яркие краски цветов снимают нервное напряжение, приносят радость; Растения выделяют фитонциды, убивающие бактерии; В зарослях растений живут многие животные.А -дальнозоркость, а- нормальное зрение. если у родителей дальнозорких рождается ребенок с рецессивным признаком (его генотип аа), значит у его родителей было по гену нормального зрения, сами они дальнозоркие (из условия) - значит их геноти Аа. итак, АахАа, потомство 1АА:2Аа:1аа (по геноттипу) и 3:1 расщепление по фенотипу 3(дальнозоркие АА+2Аа) :1 (аа - нормальное зрение) получается четыре части потомства. если все потомтство 100%, значит три части - 75% - вероятность роджения дальнозорких детей. или 3/4