Охарактеризуйте клетки человека ( в 1 колонке), для этого подберите им характеристики
Половые гаметы
А) женская гамета
Б) мужская гамета
В)оплодотворенная яйцеклетка
характеристика
1. зигота 2. Яйцеклетка 3.сперматозоид 4.хромосом 23
5. хромосом 22 6. хромосом 46
7. крупная, содержит запас питательных веществ
8. мелкая, имеет хвостик
9. образует многоклеточный зародыш при дальнейшем делении
1. Сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида – это:
4.морфологический критерий
2. Сходство процессов жизнедеятельности у особей одного вида – это:
3. физиологический критерий
3. Сходство химического состава особей одного вида.
2.биохимический критерий
4. Биоценоз – это совокупность организмов:
2. разных видов, совместно живущих и связанных друг с другом;
5. Из общего количества энергии, передающегося в пищевой сети с одного трофического уровня на другой, примерно 10%:
3.идет на построение новых тканей;
6. Чаще всего средообразователями выступают:
2. растения
7. Устойчивое сожительство видов – это
4. биоценоз
8.Конкуренция в смешанном лесу существует между:
2. елью и березой
9. Установите последовательность классификации вида Белянка капустная, начиная с наименьшей категории:
3. вид Белянка капустная
5. род Огородные белянки
1.семейство Белянки
6.отряд Чешуекрылые
2.класс Насекомые
4. тип Членистоногие
10. В экосистеме основной поток вещества и энергии передается:
3. от продуцентов к консументам и далее к редуцентам.
11. Что такое ярусность растительного сообщества? Приведите примеры растений из разных ярусов
Ярусность - это расположение растений в сообществе на разной высоте.
верхний ярус - высокие деревья (ели, сосны, березы)
2 ярус - деревья нижу (яблоня, вишня,груша)
3 ярус- кустарники высокие (лещина)
4 ярус - кустарники ниже - смородина, малина
5 ярус - травы
нижний ярус - грибы, мхи
12. Составьте пастбищную пищевую цепь.
пшеница - полевая мышь - орел- личинки жука-падальщика
Человек использует растения в пищу, как лекарства, на корм животным, производит из них ткани, бумагу, строительный материал и другое. Человечество всецело зависит от растений. Те растения, которые человек использует, но они растут в природе, называются дикорастущими. Те растения, которые человек специально выращивает, называются культурными. Люди выводят различные сорта культурных растений, разрабатывают приемы их возделывания.
Первобытные люди не выращивали растения, они питались, собирая съедобные плоды, семена, корни и побеги дикорастущих растений. Осваивая новые менее благоприятные места обитания, людям не всегда хватало пищи. Они были вынуждены учиться выращивать растения, отбирать из них наиболее ценные, ухаживать за ними и почвой. Люди отбирали на посадку семена лучших по тем или иным признакам растений. Так происходил искусственный отбор, зарождалось растениеводство, как вид деятельности человека.
Из-за отбора постепенно растения, которые возделывал человек, начали отличаться от своих дикорастущих предков. У культурных растений больше семян (злаки), крупнее плоды (яблоки) и т. д.
Методы искусственного отбора со временем совершенствовались, создавались новые формы растений — сорта. Вопросами создания новых сортов растений и пород животных занимается наука селекция.
Существует большое количество сортов почти у каждого культурного растения. Отдельные сорта могут быть предназначены для конкретной цели или конкретных условий произрастания.
Культурные растения более требовательны к условиям жизни, чем их дикорастущие собраться. Для их полноценного роста и развития необходимо возделывать почву, уничтожать сорняки и вредителей, вносить удобрения, осуществлять полив. Если этого не делать, то урожайность культурных растений резко снижается.
Родиной (центром происхождения) различных культурных растений являются разные континенты, хотя в настоящее время их могут выращивать на большинстве континентов. В центре происхождения культурного растения растут его дикорастущие предки.
Выделяют семь центров происхождения культурных растений:
Южноазиатский тропический (чай, рис, огурец, баклажан, лимон, апельсин, сахарный тростник, банан)Восточноазиатский (просо, соя, хурма)Юго-западноазиатский (рожь, ячмень, овес, мягкая пшеница, дыня, горох, черешня)Эфиопский, или Абиссинский (кофе, арбуз, сорго, твердая пшеница)Средиземноморский (редька, свекла, морковь, лук, виноград, капуста, лен, оливки)Центральноамериканский (тыква, фасоль, перец, подсолнечник)Южноамериканский (какао, кукуруза, помидор, ананас, арахис, картофель, хлопчатник).Центры происхождения растений изучал русский ученый Н.И. Вавилов (1887-1943). Он ездил в экспедиции по миру и собирал семена различных растений. Его коллекция состоит из тысячи образцов.
Центры происхождения растений совпадают с местами, где в древности существовало земледелие. Переселяясь на новые места, люди сажали там культурные растения из других мест. Так происходило распространение культурных растений.
Культурным растениям всегда сопутствуют сорняки. Эти растения бывают похожи по многим признакам на культурные, но не дают урожая, необходимого человеку. Сорняки расселяются вместе с культурными растениями, так как их семена часто смешиваются