Контрольная работа по теме: «Органы цветковых растений»
I вариант
Часть А. Выберите один верный ответ из четырех.
1. К каким органам относится семя:
а) генеративным б) вегетативным
в) основным г) дополнительным.
2. Семенная кожура защищает от:
а) высыхания б) увлажнения
в) деления г) размножения.
3.Растения, прорастающие при низких температурах:
а) пшеница, рожь б) кукуруза, перец
в) редис, кукуруза г) огурцы, помидоры.
4. Основные функции корня:
а) рост и размножение б) рост и запасание питательных веществ
в) почвенное питание и удерживание в почве г) размножение.
5. Боковые корни у растений развиваются на корнях:
а) только главных б) главных и придаточных
в) главных и стеблях растений г) стеблях растения.
6. Корневой чехлик защищает от повреждения клеток:
а) зону роста б) зону деления
в) зону всасывания г) зону проведения.
7. Побег это:
а) стебель растения б) стебель с листьями
в) стебель с цветами г) стебель с листьями и почками.
8. Участок стебля, на котором развивается лист, называют:
а) междоузлием б) пазухой листа
в) узлом г) утолщением.
9. Листья растений обеспечивают в основном:
а) газообмен и запасание веществ б) воздушное питание и газообмен
в) запасание веществ г) испарение воды.
10.Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются:
а) чашечка и венчик б) чашечки и чашелистики
в) тычинки и пестик г) венчик и тычинки.
Часть В.
В1. Вставьте пропущенные слова.
1.Совокупность всех корней растений образует -
2.Проводящие пучки листа, состоящие из волокон, сосудов и ситовидных трубок, называются -
3.Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце цветка называется -
4.Часть пестика цветка растений, из которой после оплодотворения развивается семя – .
5.Жизненная форма растений с многолетним деревянистым стеблем, состоящим из ствола и кроны – .
В2.Какие части семени показаны на рисунке А, назовите их.
hello_html_ff18213.jpg
В3. Выполните задание на соответствие.
Часть С.
Дайте развернутый ответ на следующие вопросы.
1. Охарактеризуйте на конкретных примерах видоизменения подземных побегов, о которых вы узнали из учебника.
2.Почему при прополке посевов вручную не следует выдергивать сорняки из почвы рывком, взяв их за верхушки? И еше 2 вариант II вариант
Часть А. Выберите один верный ответ из четырех.
1. К каким органам относится цветок:
а) основным б) вегетативным
в) генеративным г) семенным.
2. С семян растения:
а) размножаются б) расселяются
в) размножаются и расселяются г) растут.
3. Придаточные корни у растений развиваются:
а) на главном корне б) на боковых корнях
в) на стеблевой части растений г) на главном и боковом корнях.
4. Корневые волоски корня растений развиваются в зоне:
а) роста б) деления
в) всасывания г) проведения.
5. Корневая система из почвы всасывает:
а) только воду б) воду и минеральные вещества
в) органические вещества г) минеральные вещества.
6.Корнеплоды развиваются у:
а) моркови б) моркови и свеклы
в) георгина и свеклы г) георгина и батата.
7. Сложный лист у растения, как правило, состоит из:
а) одной листовой пластинки б) одной листовой пластинки и черешка
в) несколько листовых пластинок и черешка г) нескольких черешков.
8.Почка, внутри которой находится только зачаточный побег:
а) боковая б) генеративная
в) вегетативная г) спящая.
9. Чашечка образована:
а) лепестками б) тычинками
в) чашелистиками г) пестиками.
10. Среди предложенных растений выберите ветроопыляемые:
а) вишня, береза б) рожь, пшеница
в) одуванчик, яблоня г) яблоня, береза.
Часть В.
В1. Вставьте пропущенные слова.
1.Плотный покров, покрывающий снаружи семена - .
2.Корневая система, в которой хорошо выражен главный корень, называется - .
3.Почка – это .
4.К центру от древесины расположен толстый слой рыхлых клеток – это .
5.Совокупность чашечки и венчика называется -
В2.Какие части семени показаны на рисунке Б, назовите их.
hello_html_ff18213.jpg
В3. Выполните задание на соответствие.
А. вегетативные
Б. генеративные
2.цветок
3.корень
4.стебель
5.плод с семенами
Часть С.
Дайте развернутый ответ на следующие вопросы.
1.Охарактеризуйте на примерах распространения семян, о которых вы узнали из учебника.
2.Почему у кактусов листья видоизменились и приобрели вид иглы?
Спинной мозг - Спинной мозг лежит в позвоночном канале и представляет собой у взрослого человека тяж длиной 41-45см, несколько сплющенный спереди назад. Орган защищен тремя оболочками: твердой, паутинной и мягкой. Спинному мозгу присущи две функции: рефлекторная и проводниковая.
Серое вещество - главный компонент центральной нервной системы позвоночных животных и человека, включающий клеточные тела нейронов, нейропиль (частично: дендриты, безмиелиновые аксоны, отростки глиальных клеток), глиальные клетки (астроциты и олигодендроциты), а также капилляры. Противопоставляется белому веществу мозга, не содержащему тел нейронов и состоящему главным образом из пучков миелиновых волокон. Цветовая дифференциация белого и серого вещества нервной ткани обусловлена белым цветом миелина.
Белое вещество - Белое вещество (лат. substantia alba) — компонент центральной нервной системы позвоночных животных и человека, состоящий главным образом из пучков аксонов, покрытых миелином. Противопоставляется серому веществу мозга, состоящему из клеточных тел нейронов.
В головном мозге белое вещество наоборот находится внутри и окружено серым веществом. Однако в белом веществе также присутствуют участки с серым веществом — скопления нервных клеток. Их называют ядрами (nuclei). Белое вещество - это ткань, через которую проходят сообщения между различными областями серого вещества в центральной нервной системе. Белое вещество является белым из-за жирового вещества (миелина), которое окружает нервные волокна (аксоны). Этот миелин содержится почти во всех длинных нервных волокнах и действует как электрическая изоляция. Это важно, потому что позволяет быстро передавать сообщения с места на место.
Корешки спинного мозга - Спинной мозг представляет собой основную часть центральной нервной системы человека. На него возлагаются особые функции, и выделяется он среди остальных органов уникальным строением. Расположен в позвоночном канале, и напрямую связан с головным мозгом. При нормальном развитии спинной мозг обеспечивает нормальную работу всех отделов и частей организма, выполняет задачу проводника.
Функциональная анатомия подразумевает, что, являясь частью центральной нервной системы, спинной мозг выполняет рефлекторную и проводниковую функцию. В первом случае орган контролирует выполнение простейших действий на уровне реакций, заключенных в подсознании. Ярким примером является запуск двигательной функции с отдергиванием руки, если поверхность слишком горячая.
Смешанные спинномозговые нервы - Спинномозговые нервы представляют собой парные, метамернорасположенные нервные стволы. У человека имеется 31 пара спинномозговых нервов соответственно 31 паре сегментов спинного мозга: 8 пар шейных, 12 пар грудных, 5 пар поясничных, 5 пар крестцовых и пара копчиковых нервов. Каждый спинномозговой нерв по происхождению соответствует определённому сегменту тела, т.е. иннервирует развившиеся из данного сомита участок кожи (производное дерматома), мышцы (из миотома) и кости (из склеротома). Начинается каждый спинномозговой нерв от спинного мозга двумя корешками: передним и задним. Передний корешок образован аксонами двигательных нейронов, тела которых располагаются в передних рогах спинного мозга. Задний корешок (чувствительный), образован центральными отростками псевдоуниполярных (чувствительных) клеток, заканчивающихся на клетках задних рогов спинного мозга или направляющихся к чувствительным ядрам продолговатого мозга. Периферические отростки псевдоуниполярных клеток в составе спинномозговых нервов направляются на периферию, где в органах и тканях находятся их концевые чувствительные аппараты — рецепторы.
ответ:1. лимоны. их закупали ещё зелёными и они дозревали на борту. закупали потому что в лимонах содержится много микроэлементов и витамина D
2. черепаха, кит, слон
живут долго, потому замедленный обмен веществ
3. идёт обмен углеродов. ещё может произойти процесс рассыпала собственных белков, увеличивается расход энергии
4. плохо прожеванная еда травмирует пищевод, что со временем может привести к раку пищевода. так же это плохо для обмена веществ
5. витамины содержатся в продуктах питания и растительного и животного происхождения
Объяснение: