Клас
Контрольна робота за ІІ семестр
Варіант І
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді (0,5 б.)
1. Генеративний орган квіткових рослин, який забезпечує статеве розмноження:
А) кореневище Б) спорофіт В) квітка Г) брунька
2. Однодомною рослиною є:
А) огірок Б) верба В) тополя Г) обліпиха
3. Як може відбуватися самозапилення:
А) вітром Б) водою В) комахами Г) у середині квітки
4. Багатонасінним плодом є:
А) вишня Б) горіх В) помідор Г) персик
5. Найпоширеніша бура водорість, яка містить багато поживних речовин для людини:
А) ламінарія Б) спірогіра В) улотрикс Г) порфіра
6. Яка корисна копалина утворюється за рахунок мохів:
А) вапняк Б) торф В) кам’яне вугілля Г) діатоміт
7. Голонасінною рослиною є:
А) модрина Б) яблуня В) пшениця Г) вишня
8. Оберіть культурну рослину, яка належить до овочевих:
А) квасоля Б) гречка В) помідор Г) слива
9. Життєва форма у бузини:
А) дерево Б) кущ В) чагарник Г) трава
10. Гриб, який є паразитом на картоплі, томатах :
А) мукор Б) трутовик В) фітофтора Г) глива
Завдання на встановлення відповідності (1,5 б.)
11. Установіть відповідність між : між типом суцвіття та рослиною, якій він характерний:
А) волоть 1 соняшник
Б) головка 2 ячмінь
В) складний колос 3 конюшина
Г) кошик 4 овес
12. Установіть відповідність між рослинами та їх екологічною характеристикою:
А) світлолюбиві 1. Соняшник, люцерна, кавун
Б) тінелюбиві 2. Сосна, береза, куль-баба
В) вологолюбні 3. Смерека, мохи, плауни
Г) посухостійкі 4. Чистотіл, розрив-трава, папороті
Робота з рисунком (2 б.)
13. Підпишіть назви зображених організмів:
А Б Г Д
Дати розгорнуту відповідь на запитання ( 2 б.)
14. Запитання. Охарактеризуйте будову грибів. Яке значення мають вони у природі і житті людини? Назвіть отруйні гриби та опищіть один із них.
6 клас
Контрольна робота за ІІ семестр
Варіант ІІ
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді (0,5 б.)
1. Частина квітки, у якій відбувається запліднення:
А) оцвітина Б) квітконіжка В) маточка Г) квітколоже.
2. Дводомною рослиною є:
А) кукурудза Б) верба В) огірок Г) дуб
3. Процес злиття чоловічої і жіночої клітини називається:
А) запилення Б) схрещування В) запліднення Г) брунькування
4. Сухий, розкривний плід має:
А) горіх Б) абрикос В) мак Г) соняшник
5. Органом прикріплення водоростей є:
А) корінь Б) ризоїди В) кореневище Г) грибниця
6. Укажіть б вегетативного розмноження у папороті:
А) кореневищем Б) вусами В) цибулинами Г) листками
7. Виберіть ознаку, яка відрізняє покритонасінних рослин від голонасінних:
А) є вічнозеленими Б) насіння захищене В) є трав’янистими Г) розмножуються спорами
8. Оберіть культурну рослину, яка належить до зернових:
А) пшениця Б) квасоля В) соя Г) біб
9. Життєва форма рослин, яка завжди зростає у найнижчих ярусах лісу:
А) дерева Б) кущі В) чагарники Г) трави
10. Гриб, з якого добувають антибіотики:
А) трутовик Б) пеніцил В) опеньок Г) мукор
Завдання на встановлення відповідності (1,5 б.)
11. Установіть відповідність між типом суцвіття та рослиною, якій він характерний:
А) кошик 1. подорожник
Б) початок 2. айстра
В) колос 3. кукурудза
Г) зонтик 4. вишня
12. Установіть відповідність між грибом і його екологічною характеристикою:
А сапротрофи 1. Мукор, аспергіл, пеніцил
Б цвілеві гриби 2. Гнойовик чубатий, пеніцил
В симбіотичні гриби 3. Фітофтора, трутовик, борошниста роса
Г паразити 4. Підосичник, підберезник
Робота з рисунком (2 б.)
13. Підпишіть назви зображених організмів
А Б В Г
Дати розгорнуту відповідь на запитання ( 2 б.)
14. Запитання. Охарактеризуйте будову грибів. Яке значення мають вони у природі і житті людини? Назвіть їстівні гриби та опищіть один із них.
2)Часть энергии рассеивается в виде тепла, часть энергии запасается в виде молекул АТФ.
3)В результате аэробного окисления. Протекают данные реакции в митохондриях.
4)Кислород необходим для накопления отрицательно заряженных ионов на внутренней мембране мтохондрий, чтобы создать разность потенциалов, для осуществления протонного тока. (Если просто, то для окисления пировиноградной кислоты)
5)Различие в том, что в хлоропластах синтез АТФ идет при участии света, а в митохондриях свет не нужен. Сходство в том, что процессы идут при участии ферментов.
Некоторые брюхоногие (малый прудовик) служат промежуточными хозяевами паразитических плоских червей (печеночного сосальщика) .
Моллюски входят в различные цепи питания биоценозов.
Служат пищей животным: сухопутными моллюсками питаются жабры, кроты; водными - рыбы, морские звезды. Головоногие (кальмары, осьминоги, каракатицы) сами служат пищей для многих морских рыб, тюленей, кашалотов и других животных.
Роль в жизни человека:
-Раковины пресноводных жемчужниц используют для изготовления перламутровых пуговиц и различных украшений.
-Мидии, устрицы, морские гребешки (двустворчатые) употребляют в пищу (1,7 млн. т в год) . Во многих странах их искусственно разводят на специальных морских фермах.
-Виноградную улитку в европейских странах специально разводят в улитковых хозяйствах для использования в пищу. На юге страны она приносит вред виноградным посадкам.
-Из головоногих моллюсков особенно ценны кальмары, их ежегодно добывают больше 600 тыс. тонн.
-Речная дрейссена встречается в водохранилищах Волги, Днепра, Дона, в озерах, лиманах Черного моря. Она приносит вред гидротехническим сооружениям: водотоки, трубы технического и питьевого снабжения, защитные решетки сильно обрастают дрейссеной (на 1 кв. м - 10000 экземпляров) , что затрудняет проход воды, поэтому необходима постоянная очистка.
-Корабельный червь тоже приносит вред, он протачивает ходы в днищах судов, деревянных частях портовых сооружений.
-Используют на корм с/х животным: измельченные раковины перловицы, беззубок добавляют в корм курам.
-Большой интерес представляют морские жемчужницы - они образуют жемчуг. Голые слизни при сильном увлажнении вредят с/х растениям. Особенно вредны полевые слизни, поедающие озимые растения, капусту и другие овощи.
-Большой вред приносит хищный моллюск - рапана, завезенная из Японского моря на днищах кораблей в Черное. Здесь она быстро размножилась и уничтожила много устриц, мидий. Единственный борьбы - вылавливание.
-Раковины некоторых морских брюхоногих используют как украшения для изготовления пепельниц, сувениров и т. д.