Биология 9 класс
50б
1.млекопитающее с самыми большими ушами,длинными ногами и длинной шеей обитают в странах с жарким климатом,а самые крупные медведи обитают в северных широтах.Объясните с чем это связано
2.существует поговорка "как сельди в бочке" Объясните Какие особенности жизнедеятельности сельди легли в основу возникновения этой поговорки
3.лягушка охотится благодаря своему языку по длине может достигать до 30% длины тела самой лягушки.Несмотря на это,он спокойно помещается в ротовой полости, когда она не охотитс. Объясните благодаря чему лягушка может менять объём своего языка
4.в пригороде г. Владивостока в лесной зоне можно встретить редкое растение из семейства Лилейные-рябчик Камчатский. растения цветут каждый год но плодов не образуют.Объясните причины отсутствия образования плодов у генеративных растений.предложите мероприятия которые могут завязыванию плодов на растении
5.осенние полы очень губительные как для животных,так и для растений. Однако,несмотря на ежегодные пожары Лугано территории Хасанского района в Приморском крае ежегодно возобновляются.Охарактеризуйте все возможные ,которые могут использовать растения,для ежегодного возобновления.
6.количество эритроцитов так велико,что всего пара капель крови содержит около 1 млрд этих клеток. Однако эритроциты не склеиваются между собой,а наоборот отталкиваются.Также известно,что употребление,алкоголя,напротив приводит к склеиванию эритроцитов.Объясните,за счёт чего это происходит.ответ обоснуйте
7.если бы клеточная мембрана была абсолютная непроницаемо для ионов,Как изменилась бы величина потенциала покоя клетки?постарайтесь обосновать свой ответ
8.некоторые беспозвоночные и позвоночные животные имеют органы выворачивается наружу. Назовите этих животных и какие функции могут выполнять такие органы у данных животных?
9.известно,что нарушение гормонального баланса может быть фатальным для организма человека. Попробуйте описать все возможные эффекты,которые будут наблюдаться при длительной повышенной выработки клетками поджелудочной железы гормона глюкагона.
10.один учёный кормил гуппи своём аквариуме живыми дафниями, смешивая Рычков разного размера. оказалось, что крупные Дафнии поедаются быстрее, чем мелкие. с чем это может быть связано?другой учёный проделал тот же опыт, но получил другие результаты-быстрее появляются мелкие дафнии. Чем можно объяснить различия В результатах двух учёных?
полные ответы
Мохообразные произошли от зеленых или бурых водорослей. При прорастании спор у мхов развивается ветвистая зеленая нить — протонема, которая напоминает тело нитчатых водорослей. Половой процесс у мхов осуществляется только в водной среде. Это указывает на родство мхов и водорослей. Мохообразные имеют различные при к наземному образу жизни, и в то же время у них сохранились черты водных растений. В большинстве случаев мохообразные слабо при к обитанию на сухих местах, они растут в среде с повышенной влажностью — болота, леса, сырые луга, где нередко образуют сплошной покров. Существуют виды, которые растут только в воде. Мхи — автотрофные растения.
В отличие от низших растений — водорослей и лишайников — тело большинства мохообразных представлено побегом, состоящим из стебля и листьев; только у части мохообразных тело представлено слоевищем (талломом).
Отличаясь рядом особенностей от низших растений, мохообразные стоят особняком и среди высших растений.
От большинства высших растении мохообразные отличаются отсутствием корней и некоторыми микроскопическими особенностями.
Размножаются мохообразные бесполым, половым и вегетативным
Мохообразные можно разбить на три класса:
1)антоцеротовые (Аnthocerotae)
2)печеночники (Нераticае)
3)мхи (Мusci).
Все три класса возникли на Земле очень давно, около 300 миллионов лет назад, и с тех пор развивались независимо один от другого, а потому наряду с общими признаками, указывающими на происхождение их от общего предка, эти классы обладают и рядом специфических, присущих только им особенностей.
Употребление в пищу продуктов, приготовленных дома и обработанных при высокой температуре (особенно рыба и мясо), а также ограничение или полный отказ от еды, приготовленной в общественных местах и на улице.
Использование питьевой воды только из известных источников (бутилированная и кипяченая вода). Воду из неизвестных источников пить категорически запрещено!
Тщательная обработка продуктов, которые употребляются в сыром виде (фрукты, овощи, зелень).
Отказ от купания в водоемах, рядом с которыми расположены пастбища или водопой для домашней скотины.
Санитарно-гигиеническая обработка квартир и жилых домов от клопов, вшей, мух, тараканов, которые могут быть переносчиками гельминтов.
Гигиена ногтей рук (коротко стричь), чтобы под ногтями не скапливалась грязь.
Частая смена белья и его кипячение во время лечения, особенно при обнаружении гельминтов у ребенка. Эта мера предотвратить механизм повторного заражения.
Частая влажная уборка, особенно на входе в дом, а также влажная обработка уличной обуви. Это предотвратит заражение через грязь и пыль, оставшихся после прогулки.