B2.у становите соответствие между классами и типами моллюски и иглокожие. классы a) морские лилии б) морские звезды в) брюхоногие г) морские ежи д) двустворчатые e) офиуры ж) голотурии типы 1 моллюски 2) иглокожие 3) головоногие ча, а б в

1. Все моллюски имеют двустороннюю симметрию. 
2. За исключением двустворчатых, у всех моллюсковимеется голова. 
3. Нога у моллюсков служит у одних видов для ползания, у других - для плавания или редуцируется совсем. 
4. Вторичная полость тела (целом) у моллюсков хорошо выражена уже в зародышевом состоянии.
 5. Кровеносная система моллюсков замкнутая.
 6. Моллюски имеют хорошо развитые органы осязания, химического чувства и равновесия. 
7. В типе Моллюски центральная нервная система наиболее развита и головоногих.

Из моего педагогического опыта могу сказать, что дети после четырех лет с большим интересом слушают рассказы о космосе, звездах и планетах солнечной системы. Если обратить внимание малыша на звездное небо и начать рассказывать о звездах и созвездиях, то скорее всего вы на долго завладеете внимание крохи и он вам задаст кучу вопросов.Вспомните себя в детстве, как вас  завораживало звездное небо. Да и сейчас, уже во взрослом состоянии, вряд ли найдется человек, равнодушный к звездному небу, космосу и тайнам, связанными с ними.Какие же знания можно дать самым маленьким в области астрономии? Конечно же, в первую очередь нужно ориентироваться на интерес ребенка. Кому то можно рассказать очень много, а кто-то ограничится только самыми поверхностными знаниями. В любом случае равнодушными дети к этой теме вряд ли останутся. Лично я таких не встречала.