33. Установіть відповідність між тим, що вивчають біологічні науки, ті їх назвами: 1)взаємозв’язки живих організмів та їх угруповань між
собою і довкіллям
А)біогеоценологія
2)структуру, функціонування, саморегуляція та
саморозвиток біосфери
Б)популяційна екологія
3)умови формування, структуру і динаміку розвитку
окремих видів, популяцій
В)радіобіологія
4) водні екосистеми Г)екологія
5) вплив радіаційного опромінення на організми Д)гідробіологія
34. Установіть відповідність між місцем існування живих організмів та їх назвами
1)живуть у грунті і копають ходи передніми кінцівками А)інфузорія
2)живуть також у грунті, але копають ходи різцями зубів Б)кроти
3)населяють шлунки жуйних тварин В)сліпаки
4)гинуть від атмосферного кисню Г)аскариди
5)витримують значні коливання температури у північних
широтах
травлення в ротовій порожнині.
пригадайте що таке рецептори; як дотримуватися гігієни ротової порожнини, доглядати за зубами; що таке розщеплення, каталізатори.
навчіться характеризувати травлення в ротовій порожнині, будову і функції зубів; функцію слинних залоз, склад слини; спостерігати та описувати дію ферментів слини на крохмаль.
запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: язик, зуби.
які перетворення відбуваються з їжею у ротовій порожнині?
травний канал починається з ротової порожнини. там їжа аналізується на смак, змочується, перемішується, зазнає механічної та хімічної обробки, після чого формується в харчову грудку для подальшого просування її по стравоходу.
язик - це рухливий орган, утворений м'язовою посмугованою скелетною тканиною, на слизовій оболонці якого містяться смакові рецептори. завдяки цим рецепторам ми розрізняємо кисле, солодке, солоне, гірке і таким чином визначаємо смак їжі, а також якість речовин, що надійшли до ротової порожнини (нехарчові або шкідливі речовини рефлекторно з неї). язик також бере участь у змочуванні їжі, її перемішуванні та в процесі ковтання. у людини він є ще й органом мовлення.
іншими важливими органами ротової порожнини є зуби, які подрібнюють і перетирають їжу до кашоподібного стану. зуби розташовані в комірках верхньої та нижньої щелеп ротової порожнини. у дорослої людини 32 зуби (мал.1,1).
розташування (1) і види (2) зубів
1.Пахучую ромашку можно добавить в чай для аромата (это на пример), она не обладает излечивающими свойствами, как лекарственная ромашка, которая служит для лечения чего либо
2.На краю луга, возле поля, рядом с дорогой, на огороде почти всегда можно встретить ромашки. Некоторые ромашки совсем не имеет запаха, и даже если потереть листок пальцами, то и тогда пальцы не сохранят никакого запаха - это ромашка непахучая. Очень похожа на ромашку непахучую ромашка аптечная. Но различия между ними есть.
Во-первых, цветы и листья ромашки аптечной имеют сильный своеобразный запах. Во-вторых, белые цветки, которые расположены по краям цветочной корзиночки и которые мы неверно называем лепестками, у ромашки аптечной в два раза короче, чем у ромашки непахучей. В-третьих, если очень постараться и аккуратно разрезать цветочную корзиночку ромашки аптечной и ромашки непахучей, то можно увидеть, что корзиночка ромашки аптечной, в отличие от ромашки непахучей, внутри полая. А от нивяника ромашку аптечную легко отличить по ее листьям: листья у ромашки аптечной перистораздельные. Такие же перистораздельные листья и еще у одной нашей ромашки - у ромашки пахучей.
От ромашки аптечной и ромашки непахучей эта ромашка отличается очень просто: в цветочной корзиночке у нее только желтенькие цветочки-трубочки. А белых цветочков с длинными язычками у ромашки пахучей нет.
Запах у ромашки пахучей такой же сильный, как и у ромашки аптечной. Ромашка пахучая и ромашка аптечная - ценные лекарственные растения. Но эти растения однолетние. Поэтому, если на одном месте собрать все ромашки еще до того, как созреют их семена, то на будущий год на этом месте ромашек может уже не быть. Об этом надо всегда помнить, чтобы не погубить растения.
А вот ромашка непахучая - растение многолетнее. Из любой ромашки можно приготовить специальный настой, который бороться с врагами огорода