1. Заполните пробелы другим цветом текста.
Привет. Я – кролик, представитель класса млекопитающие. К названию моего класса – «Млекопитающие» – нельзя добавлять частицу «ся» (как в слове пресмыкающиеся), потому что млекопитающие питают молоком не сами себя, а своих детёнышей. Наша кожа состоит из эпидермис и кориум. На коже располагается волосяной покров. В коже находится много желез: сальные, потовые, пахучие. Кроме волос, из эпидермиса образуются , , , , .
1. Укажем общее в питании.
У них нет специализированных органов пищеварения. Пища переваривается либо внутриклеточно (простейшие) в пищеварительных вакуолях, либо сначала внеклеточно в кишечной полости, а затем в клетках внутреннего слоя стенок тела (кишечнополостные и губки).
2. Напишем о печени.
Печень появляется у членистоногих. Эта железа перевариванию пищи.
3. Объясним принцип деления животных.
В соответствии с характером потребляемой пищи (животной либо растительной).
Напишем примеры животных.
Травоядные: корова, косуля, бабочка, пчела.
Хищные: акула, лев, лиса, стрекоза.
Всеядные: медведь, барсук, крыса, таракан.
Паразиты: аскарида, бычий цепень, печеночный сосальщик, блоха.
5. Напишем ответ о слюнных железах.
Слюнные железы у земноводных развились вследствие перехода к наземному образу жизни, для смачивания пищи слюной.
6. Напишем о значении зоба для птиц.
Нет, их желудок не будет нормально переваривать пищу, так как в зобе происходит предварительная обработка пищи, смачивание ее и размягчение.
7. Напишем ответ о слепой кишке.
Нет, так как хищники питаются животной пищей, а в слепой кишке происходит переваривание растительной пищи, клетчатки.
8. Приведем примеры жизненных периодов.
Зимняя спячка – замедленный обмен веществ.
Вмерзание в лед (рыбы, земноводные), инцистирование простейших – обмен веществ приостанавливается.
9. Закончим предложения.
Все реакции обмена веществ и превращения энергии протекают при участии ферментов. Пищеварительные ферменты содержатся в слюне, желудочном соке и в выделениях других пищеварительных желез.
10. Напишем ответ об обмене веществ.
Пища – источник энергии. Разложение сложных веществ до простых и усвоение их сопровождается выделением энергии. Энергия, полученная при распаде сложных веществ, превращается в другие виды энергии и используется далее организмом для изменения структуры и функций клеток, поддержания температуры тела, совершения работы мышц и т.д.
11. Напишем ответы:
1. жидкие продукты обмена – через органы выделения;
2. непереваренные остатки пищи – через заднепроходное отверстие.
2. лиственница
3. голосеменные
4. можжевельник
5. кедр
6. хвойные
7. шишка
8. сосна
1. Теневыносливое хвойное растение, занимающее в нашей стране огромные площади.2. Светолюбивое холодостойкое хвойное растение, ежегодно сбрасывающее хвою.3. Отдел растений, у которого семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек.4. Небольшое деревце или кустарник с игольчатыми листьями, с мясистыми сросшимися чешуями шишек, образующих шишкоягоду.5. Название сибирской сосны из семян которой получают пищевое масло, а сами семена используют в пищу, как «орешки»6. Наиболее известная группа голосеменных , название которой основано на названии видоизмененных листьев этих растений.7. Орган полового размножения голосеменных растений.8. Светолюбивое, очень распространенное хвойное растение.
ответы