1. Тело мха представлено:
а) колонией клеток
б) стеблем с листьями и ризоидами
в) плодовым телом
г) мицелием
д) стеблем с листьями
2. Хлорофилл у кукушкина льна содержит:
а) клетки проводящей системы
б) клетки покровной ткани
в) клетки- ассимиляторы
г) все клетки листа
д) клетки паренхимы
3. Сфагнум имеет:
а) неветвящийся стебель
б)ризоиды
в) водосборные клетки и клетки-ассимиляторы
г) корни
д) крупные листья
4. Функции листьев папоротника:
а) спороношение
б) вегетативное размножение
в) фотосинтез
г) формирование половых органов
5. Хвощи являются:
а) многолетними кустарниками
б) однолетними травянистыми растениями
в) многолетними травянистыми растениями
г) древовидными формами
6. Стебель у хвоща:
а) стелющийся
б) неветвящийся, членистый
в) ветвящийся, членистый
г) свисающий
7. Стенки клеток хвоща пропитаны:
а) хитином
б) кремнезёмом
в) белками
г) углеводами
8. Место образования спор у плауна:
а) спороносные колоски на весенних побегах
б) сорусы
в) заросток
г) листья
д) спороносные колоски на боковых побегах
9. Голосеменные не имеют:
а) цветков
б) семян
в) плодов
г) шишек
д) листьев
10. Листья сосны:
а б) чешуйчатые
в) игловидные
г) в виде колючек
д) сложные
«Здравствуй сестрица, что ты кушаешь?»- спрашивает волк. » Рыбу»- отвечает лисица. » Дай мне лисичка хоть одну»- просит серый. А рыженькая учит: » Ты братец, ступай на реку и отпусти хвост в прорубь». Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь. Сидит и приговаривает:» Ловись рыбка и маленькая,и большая.Так-то лиса учила меня рыбу ловить»- говорит волк. «Эх братец, у тебя хвоста нет, а у меня голова разбита»- жалуется лиса.
дравствуй сестрица что ты кушаешь спрашивает волк. Рыбу отвечает лисица.Дай мне лисичка хоть одну просит серый.А рыженькая учит ты братец ступай на реку и опусти хвост в прорубь.Волк пошёл на реку опустил хвост в прорубь.Сидит и приговаривает ловись рыбка и маленькая,и большая.Так-то лиса учила меня рыбу ловить говорит волк.Эх братец у тебя хвоста нет а у меня голова разбита жалуется лиса.
ответ: Во-первых, мы можем просто выделить его из того генома, к которому он принадлежит. Допустим для простоты, что наша вставка — это какой-нибудь ген слона. Тогда нам нужно:
получить образец тканей слона;
извлечь из этого образца ДНК;
вычленить из этой ДНК интересующий нас ген и получить его в больших количествах (для этого используется ПЦР ). [Заметим в скобках, что получение гена с ПЦР возможно, только если мы знаем его нуклеотидную последовательность или хотя бы последовательность его начала и окончания (для того, чтобы можно было синтезировать праймеры). Если же все это нам неизвестно, то придется сначала анализировать слоновий геном.]
Во-вторых, вполне возможно, что нужный нам ген уже был выделен из генома слона и присутствует в библиотеке генов. Тогда нашу вставку можно будет получить оттуда (с этим, на самом деле, тоже придется повозиться, но меньше, чем в первом случае).
И наконец, в-третьих, не обязательно использовать в качестве вставки уже существующий ген. Если исследователь собирается работать с каким-нибудь геном, который является плодом его фантазии и не встречается в природе, то он может синтезировать его искусственно.