1. Синтез РНК здійснює: а) ДНК-полімераза;

в) т-РНК;

б) РНК-полімераза;

г) інсулін.

2. Другий етап біосинтезу білка:

а) реплікація;

б) трансляція;

в) транскрипція;

г) транспірація.

3. Комплекс, у складі якого багато целюлози:

а) глікокалікс;

б) клітинна стінка;

в) цитоскелет;

г) ядерна оболонка.

4. Проникнення речовин через мембрану внаслідок теплового руху:

а) дифузія;

б) фагоцитоз;

в) піноцитоз;

г) транскрипція.

5. Установіть відповідність між термінами й визначеннями.

А Частина цитоплазми, прозорий розчин органічних і неорганічних сполук у воді

Б Органела, що складається зі стопок сплощених цистерн, розташованих навколо ядра

В Безбарвні пластиди різноманітної форми

Г Внутрішній уміст клітини за винятком ядра

Д Органели, оточені подвійною мембраною, основною функцією яких є синтез АТФ

1 Гіалоплазма

2 Лейкопласти

3 Мітохондрії

4 Комплекс Гольджи

6. Розмістіть етапи синтезу білків у послідовності від останнього до першого:

а) транскрипція;

б) трансляція;

в) дозрівання і-РНК;

г) утворення просторової структури білка.​

Поведінка тварин більш різноманітна та складна, оскільки вони можуть пересуватися і, отже, змінювати умови існування. тому в них дуже добре розвинені органи руху, чуття й нервова регуляція. можна навести такі приклади поведінки тварин: полювання хижаків чи комахоїдних тварин, вигодовування пташенят дорослими птахами, шлюбні ігри, міграції, тобто подорожі, які здійснюють тварини суходолом, морем, повітрям тощо. усі форми поведінки тварин можна об’єднати у дві групи — вроджені та набуті. харчова поведінка й міграції належать до вродженої форми поведінки. прикладом набутої поведінки може слугувати навчання — процес набуття організмом власного досвіду. так, дорослі птахи навчають пташенят знаходити їжу та уникати небезпеки. пристосування організмів до умов існування зумовлюють не тільки різні форми поведінки, а й особливості їхньої будови, процесів життєдіяльності, що забезпечують можливість існування організмів у певних умовах довкілля. так, наприклад, тварини із захисним забарвленням або формою тіла стають менш помітними для ворогів. у нашій місцевості багато птахів та звірів, які змінюють темне літнє забарвлення на світле зимове, пристосовуючись таким чином до барв довкілля. і навпаки, забарвлення і поведінка тварин можуть бути дуже помітними. так, яскраво забарвлені отруйні (колорадський жук, сонечко) або жалоносні (оси, бджоли) комахи «сповіщають» про небезпечність зустрічі з ними. а погрозливі пози різних змій та хижаків відлякують ворогів. разом із тим привабливе яскраве забарвлення та специфічна поведінка забезпечують гуртування тварин у зграї або зустріч особин різних статей. приклади пристосування до умов довкілля можна побачити в організмів, які живуть в умовах недостатньої зволоженості (кактуси, верблюди), у ґрунті (кроти, сліпаки), у воді (риби, водорості) тощо.

1)  экологическая группа включает разные организмы со   сходными приспособлениями к условиям окружающей среды. экологические группы выделяются по местам гнездования: кроногнездные, кустарниковые, наземногнездящиеся  по типу пищи и по местам обитания. 2) жизнь птиц меняется в течение всего года. у них происходит токование - форма поведения перед брачным сезоном, для привлечения самки. затем происходит гнездостроение и насижывание - период от вылуплением первого яйца до вылупления последнего птенца. 3) миграция - перелет в поиске пищи 4) оседлые - сорока, ворона. не места гнездования     кочующие - грач. в самый последний момент места гнездования        перелетные - места гнездования из-за неблагоприятной окр. среды. ласточка на