1.Розгляньте відділи тілаящірки й зайця-русака. Визначте подібність та
відмінність відділів тіла
в цих тварин.
2. Порівняйте органи, які
розташовані на голові
ящірки й зайця-русака.
Визначте подібність та
відмінністі органів зору,
нюху, слуху й дотику.
3. Вивчіть покриви ящір-
ки й зайця-русака. Чим
вкрите тіло ящірки, а тіло зайця? Яке значення мають для цих
тварин їхні покриви?
4. Порівняйте кінцівки ящірки й зайця-русака. Що спільного в бу-
дові передніх та задніх кінцівок ящірки та зайця? Як розташовані
кінцівки у цих тварин?
5. Сформулюйте висновки. Що спільного й відмінного в зовнішній бу-
дові рептилій та ссавців? Які причини цієї подібності та відмінності?​

Ежегодно выбрасывал в атмосферу 8 млн. т углекислого газа. несмотря на спад промышленного производства, россия в 1994 г. выбрасывала в атмосферу 39 млн. т. вредных веществ. самую большую долю в загрязнение окружающей среды вносят такие города, как новокузнецк, липецк, череповец, магнитогорск, омск, новочеркасск, где расположены крупные предприятия металлургической и промышленности. если в 1959 г. средний срок жизни мужчины в нашей стране составлял 71 год, то сейчас – он снизился до 59 лет. чтобы улучшить экологическое положение, возможно, даже придётся пойти на некоторое замедление роста. опасность радиационного загрязнения окружающей среды. чернобыльская авария показала опасность использования примитивных ядерных реакторов. позднее была увеличена степень защиты реакторов от взрыва. подземные атомные взрывы для решения народнохозяйственных целей были проведены на севере пермской области в районе озера чусовское. строители хотели с взрывов прорыть канал из печёры в каму, но из этой затеи ничего не вышло. было проведено десять ядерных взрывов, из которых семь подземных и три приповерхностных взрыва. в результате возникли несколько огромных ям, наполненных радиоактивной водой. на севере области возросло количество людей, больных раком. огромный вред окружающей среде от использования минеральных удобрений и средств от вредителей растений, когда большая их часть попадает в водоёмы вместе со сточными . было запрещено использовать самые вредные средства против вредителей растений. загрязнение водоёмов стоками промышленных отходов и канализационными стоками. чтобы этого избежать сегодня строят очистные сооружения и используют пресную воду по замкнутому циклу, предлагают закачивать вредные стоки в шахтные пустоты. засоление почвы в результате обильного орошения речной водой. засоление почвы в результате обильного полива речной водой в древности произошло в верхней месопотамии. озеро арал в значительной степени высохло, и ветер разносит по окрестностям соль со дна озера. это произошло в результате сокращения стоков рек, в озеро из-за того, что значительная часть воды ушла из рек в оросительные каналы. с целью удешевления строительства эти каналы были построены в виде канавы в песке, поэтому окружающие канал земли превратились в болото в пустыне. чтобы уменьшить потерю воды нужно строить каналы с железобетонным дном или в форме железобетонной трубы. полив недистиллированной речной водой в пустыне неизбежно приводит к засолению этой пустыни. чтобы решить эту проблему в израиле и америке применяется капельное орошение при поливе овощей, когда пластмассовая трубка подходит к каждому растению, из которой вода сочится «капля за каплей». строительство гидроэлектростанций в низменных районах, которое к затоплению самых плодородных земель. в голландии земли отвоёвывают у моря, а в россии их затопляют. примером могут служить «энергетические каскады» на волге и каме. чтобы избежать этого, сегодня рекомендуют строить гидроэлектростанции только в горах. экологические проблемы в лесной отрасли. много брошенной древесины остаётся на лесных делянках. в результате молевого сплава, когда деревья весной плывут сами собой до устья небольшой речки, и сплава в плотах много древесины тонет и отравляет воду продуктами гниения. сегодня в россии запрещён молевой сплав древесины. крушение танкеров с нефтью или прорывы трубопроводов. чтобы этого избежать, сегодня используются танкеры с двойным корпусом.

  грибы-микоризообразователи вступают в симбиоз с деревьями, а в тундрах с кустарничками и травами и растениям выжить в неблагоприятных условиях, поставляя им воду и минеральные вещества из почвы, а сами всасывают органические вещества, синтезируемые своим "сожителем". большинство грибов, которые мы собираем, являются микоризообразователями. при выборе "партнера" они проявляют избирательную способность. так, например, подберезовики образуют микоризу с разными берез, подосиновики - с тополем и березками, маслята - с лиственницей и кедровым стлаником, белый гриб - с березами и березками.большинство сыроежек - с березами и березками и т.д.