1. Обратитесь к петной вклейке учебника. Подумайте,
какая репродукция могла бы служить иллюстрацией к
сказу П. П. Бажова?
2. Расскажите об отношении Данилушки к миру окружа-
ющей его природы.
3. Как вы думаете, каково значение рассказа бабушки
Вихорихи о неоткрытых цветках?
4. Поробуйте рассказать о жизни мальчика до его при-
хода к мастеру Прокопичу.
3. Почему старый мастер Прокопьич так быстро потеп
дел к Данилунже?
6. Прочитайте текст от слов: «Погрозился так-то, ушёл.
Прокопич дивуется...» до слов: «Что ещё знаю, всё теб
открою. Не потаю». Где в приведенном фрагменте выра
жено отношение Прокопьича к Данилушке?
7. Обратитесь к электронному приложению. Послушай
выразительное чтение фрагмента из сказа Каменны
цветок». Определите тему фрагмента, дайте ему названи​

На ранних этапах эволюции позвоночных животных их пищеварительная система постепенно усложнялась, в ней появлялись новые органы. У всех современных животных - от рыб до человека - эта система построена по единому плану: за желудком следует тонкая кишка, в которой переваривается большинство видов пищи, там же происходит и всасывание, за тонкой кишкой следует толстая кишка, где процессы переваривания и всасывания завершаются. У позвоночных - более совершенные пищеварительные железы - печень и поджелудочная железа (пищеварительные железы есть у моллюсков, часто пищеварительная железа несет функции печени и поджелудочной железы одновременно) . Пищеварительные железы являются выростами пищеварительного тракта, в процессе онтогенеза превращаются в самостоятельные органы. Связь с тонкой кишкой они сохраняют с протоков, открывающихся в кишку. У позвоночных животных в связи с их при к обитанию в различных экологических условиях и использованием разнообразной пищи выработались свои характерные особенности: усложняется строение зубов, появляется многокамерный желудок (например у жвачных) , удлиняется кишечный тракт (у растительноядных) и др. Тем не менее, у всех животных, от самых низших до наиболее организованных, химия пищеварения и участвующих в нем ферментов очень сходны. Таким образом, в ходе эволюции пищеварительная система постепенно усложнялась, добавлялись новые органы и, наконец, выработался сложный механизм, который достиг наибольшей сложности у человека.

1)    Плесневый гриб, в присутствии которого погибают болезнетворные бактерии (пеницилл)

2)    Самый ядовитый гриб (поганка)

3)    Как называется тело гриба (грибница)

4)    Как называются грибы у которых нижняя поверхность шляпки состоит из пластинок (пластинчатые)

5)    Вещество, убивающее бактерии, выделенное из зеленой плесени (антибиотик)

6)    Гриб-паразит, поселяющийся на стволах деревьев (трутовик)

7)    Красивый ядовитый гриб, лакомство лосей (мухомор)

 

1)    Симбиоз гриба и растения (грибокорень)

2)    Грибы , используемые в хлебопечении (дрожжи)

3)    Грибы-паразиты, поражающие овощные культуры (фитофтора)

4)     Гриб, растущий под березой (подберезовик)

5)    Гриб-паразит, поселяющийся на хлебных злаках (спорынья)

6)    Гриб, выращиваемый человеком в городских условиях (вешенка)

Расположите слова друг над другом и по вертикали получится ЦАРСТВО ГРИБЫ. Ну или произвольно их составьте (на ваше усмотрение)