1) наличие какой особенности строения личинки земноводных указывает на их близость с другими позвоночными животными? а плавников б костного скелета в дыхательной системы г хорды 2) отметь, какие из суждений верны: а. земноводные произошли от древних двоякодышащих рыб. б. второй круг кровообращения
возник у земноводных в связи с их при к размножению и развитию в воде. правильный ответ: 3) какие особенности строения отличают земноводных от рыб? выбери, какие признаки характерны для представителей класса земноводные и запиши обозначающие их буквы (в алфавитном порядке, без
пробелов): б. головной мозг разделён на пять отделов е. органы дыхания представлены лёгкими и кожей о. имеется плавательный пузырь з. имеется внутреннее ухо и среднее ухо у. один круг кровообращения л. два круга кровообращения 4) найди верную последовательность процесов относящихся к размножению и
развитию лягушки, начиная с образования половых клеток, и запиши обозначающие их буквы по-порядку (без пробелов): р. замена жаберного дыхания лёгочным з. появление зародыша, а затем — личинки б. откладка икры самкой в воду д. оплодотворение икры самцами л. развитие жабр, мускулатуры и скелета
1. Светолюбивые, теневыносливые, тенелюбивые растения.
2.Водные, влаголюбивые, умеренного увлажнения, засухоустойчивые растения.
3.Растения богатых, бедных, засоленных почв. Солеустойчивые растения, соленакопители, солевыводящие.
МЫШИНЫЙ ГОРОШЕК. Светолюбивое растение. Побеги с тонкими стеблями поддерживаются усиками (видоизменёнными листьями) . Остальные листья -непарноперистосложные, как бы подставлены солнцу и хорошо освещены в течении всего дня. Листочки сложного листа небольшие, светло-зелёные, опушены белыми волосками, которые рассеивают яркий свет, не давая листу перегреться.
Азотолюбы (развиваются на почвах, богатых азотом): крапива двудомная, малина, лопух паутинистый и др. У растений этой экологической группы высокие побеги с крупными тёмно-зелёными листьями. Азотолюбы накапливают в теле много нитратов.
Атмосфера, литосфера, гидросфера и биосфера – четыре оболочки земного шара находятся в сложном взаимодействии, взаимопроникают друг в друга. Все вместе они составляют географическую оболочку.
Ярким примером взаимодействия и взаимопроникновения является круговорот воды в природе.
Растения, поглощая из атмосферы углекислый газ, а из почвы воду и минеральные вещества, создают органические соединения.
Почва пронизана мельчайшими порами – капиллярами. По капиллярам вода может передвигаться не только вниз, но и во все стороны, в том числе снизу вверх. Чем выше капиллярность почвы, тем выше ее влагопроницаемость, тем быстрее вода проникает в почву и поднимается из более глубоких слоев вверх.
То есть связаны они взаимодействием друг с другом и тем что они взаимно проникают друг в друга