1. Докажите, что родословная человека подтверждает роль труда как главного, ведущего фактора антропогенеза. 2. Почему в процессе превращения обезьяны в человека естественный отбор постепенно утрачивал значение фактора эволюции? 3. Отметьте черты человека у питекантропов, у неандертальцев. 4. Чем отличались дреёние люди от древнейших? 5. В чем отличие кроманьонцев от неандертальцев? 6. Сравните остатки материальной культуры древнейших и древних людей и сделайте выводы о роли труда и общественной жизни в эволюции наших предков.

Если предплечья затянуть ремнем и преградить путь крови с какой стороны набухнут вены со стороны плеча или со стороны кисти

Кровь по венам идет снизу вверх. Перетягивая вены, мы преграждаем путь крови снизу вверх, поэтому набухнут вену со стороны кисти. Именно для того, чтобы было видно вену и легче было попасть в нее, вену перед взятием крови перетягивают и заставляют работать кулаком.

Можно ли этим узнать куда движется кровь

Нельзя, поскольку жгутом будет перетянуты не только вены, но и артерии. кровообращение нарушится

«Жизнь луга» - Жизнь луга. Тема урока: Куда ни глянь, цветы вокруг, Да по колено травы. Жители луга: Перепел коростель трясогузка. Бежит тропинка через луг, Ныряем влево, вправо. Зелёный луг, как чудный сад, Пахуч и свеж в часы рассвета. Интересные насекомые-санитары. Жизнь леса. Ознакомить с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека. Разнообразен луг и животными: Колокольчик клевер тысячелистник нивяник мышиный горошек мятлик тимофеевка лисохвост. «Животные луга» - Насекомые. Животные луга. У насекомых 6 ног(3 пары), а тело четко разделено на голову, грудь и брюшко.Величина насекомых очень различна: от 0,25 мм до 30 см. «Природное сообщество луг» - Откровенье цветов луговых Нами понято было едва ли. Погибают в огне божьи коровки, гнезда шмелей, птиц. Викторина. Не разоряйте гнезда шмелей. Что за птица постоянно потряхивает хвостиком? Луг - природное сообщество. Правила друзей луга. Ильинский 2009. Окружающий мир 4 класс «Жизнь луга. Луг – природное сообщество». 1.Какое утверждение верно? А) На лугу растут только травянистые растения. «Сообщество луга» - Минутка календаря. Вех ядовитый. Вывод. Как красиво кругом! В шубе летом. Нивянник обыкновенный. Луг – природное сообщество. Тимофеевка. Тема урока. Девочки нарвали букеты цветов. Перепел. В траве мы нашли гнездо какой-то птицы. Лугами называют безлесные площади, занятые травянистыми растениями. Луга – украшение окружающего нас мира. Пчела. Потом мы перекусили. Лютик. Лес. Кузнечик. Красные сапожки. «Растения луга» - Ромашка. Чабрец. Донник. Растения луга очень разнообразны по форме листьев, по цвету цветков. Василек. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! На лугу растут только травянистые растения. Растения луга. В первом ярусе растут травы, которые требуют много солнечного света. Знаешь ли ты растения луга? Пастушья сумка. Одуванчик. Выполнила: Хапсирокова Жанна Владимировна. Календула. 1. Растения луга 2. Животные луга. «Экосистема луга» - Василёк Лопух Ель, сосна Одуванчик траве родиться, Белкам жить, а речкам течь. Разнообразие животных луга. 3. Не уничтожайте гусениц. Кто живёт на лугу?». Ты на свете самый главный. 1 уровень«Кто живёт на лугу?». 5. Бережно относитесь к живущим на лугу птицам, ящерицам, жабам. Цели урока : Ты царь природы! Нет лишних. 1 уровень «Что растёт на лугу? Пчела Мышь-полёвка Жужелица Жаворонок Бабочка Кузнечик.