Зрабіць марфалагічны разбор дзеясловаў: не носіцца, уставіў, падскочыў, Памыўшы, Прыходзьце. 1. Часціна мовы.
2. Пачатковая форма (інфінітыў).
3. Асновы дзеяслова: аснова інфінітыва, аснова цяперашняга (будучага простага) часу, аснова пршлага часу (вызначаецца тады, калі аснова часу і аснова інфінітыва не супадаюць).
4. Пастаянныя прыметы: пераходны ці непераходны, зваротны ці незваротны, залежнага ці незалежнага стану, закончанага ці незакончанага трывання, асабовы ці безасабовы, 1 ці 2 спр., рознаспрагальны.
5. Зменныя прыметы:: форма ладу (абвесны, загадны ці ўмоўны), часу (калі ёсць), асобы (калі ёсць), ліку, роду (для пр. ч. адз. ліку і ўмоўнага ладу адз. ліку)
1. Ганка за шкапам яшчэ спала з малымі дзяўчынкамі, а ён спрытна, аднаруч, накінуў на сябе ватоўку і, не мыючыся, выскачыў на зарослы дзядоўнікам ды крапівой падворак.
2. Хаця ні імшы, ні ўсяночнай тут даўно не было — ад царквы ў мястэчку застаўся хіба аброслы крапівой падмурак; як у трыццаць трэцім сцягнулі крыжы, так і развалілася царква.
3. Наперадзе за Тарасавым парканам мільганула і знікла абвязаная цёплай хусткай галава ўдавы Пятрухі — мабыць, кінулася куды хавацца.
4. Ужо тыя ў такі дзень былі дома і, не зважаючы на крыкі і стрэлы на вуліцы, увішна маліліся ў прыбранай рушнікамі покуці перад дужа шаноўным абразом святой Марыі — страчалі Вялікадне.
5. Іхні атрад разбілі, і карнікі ўсчалі паляванне на партызан, шукалі з сабакамі ў пушчы, лясах і пералесках, у пакінутых жыхарамі вёсках, адрынах, на таках.
6. Пастроеныя ў калону па тры жанчыны ледзьве брылі па не надта ўтаптанай, добра прысыпанай снегам дарозе.
7. Над бязмежнай снегавой прасторай, ахінутай шэрым сутоннем, вісела светлая палярная ноч.
Хочаш, дам табе пачытаць цікавую кнігу? - Твой хлапчук такі цікаўны: усё хоча ведаць. (цікавы - займальны, цікаўны - дапытлівы)
На плошчы паставілі каменны помнік. - Рыбак сядзеў на камяністым беразе. (каменны - з каменю, камяністы - з вялікай колькасцю камення)
Машыну пісьмовую працу настаўніца прачытала перад усім класам. - Тады пісьменных людзей было не надта многа, бо большасць не мела магчымасці хадзіць у школу. (пісьмовы - напісаны, пісьменны - граматны)