Во по тексту ДЗІКАЕ ПАЛЯВАННЕ КАРАЛЯ СТАХА
1. Адкажы на пытанні:
– Каго з герояў па праву варта аднесці да прадстаўнікоў лепшай часткі
беларускай інтэлігенцыі канца XIX стагоддзя? Чаму?
– Каму з іх аўтар у аповесці не дае апісання знешняга выгляду?
– Што хвалюе Беларэцкага ў лѐсе беларускага народа ў канцы XIX
стагоддзя?
– Назаві галоўную мэту жыцця Андрэя Беларэцкага.
– Як ѐн адносіцца да сваѐй прафесіі і да справы, якой займаецца?
Чаму?
– Як раскрываецца характар галоўнага героя праз узаемаадносіны з
іншымі персанажамі твора?
– Чаму Уладзімір Караткевіч дае героям – Беларэцкаму і Свеціловічу –
адно імя?
– Што аб‟ядноўвае гэтых герояў, чым адрозніваюцца пошукі
прызначэння чалавека на зямлі ў светаўспрыманні Андрэя Свеціловіча
і Андрэя Беларэцкага?
– Чаму Уладзімір Караткевіч аддае перавагу і выводзіць у змест твора
Надзею Яноўскую, надаючы ѐй статус “апошняй спадчынніцы
магутнага роду”?
– Хто такі Рыгор Дубатоўк, Варона, Гарабурда, Стахевіч, Пацук і іх
«дзікае паляванне»?
– Што мы ведаем пра Дубатоўка?
– Чаму ѐн выкарыстаў легенду роду Яноўскіх пра «дзікае паляванне»?
– Прыгадай эпізод, у якім назвычай жорстка праявіліся адносіны
Дубатоўка да сваѐй пляменніцы?
– Чаму «дзікае паляванне» хацела знішчыць Андрэя Беларэцкага?
– Каго Андрэй Беларэцкі называе «мярзотнікам»? У чым сэнс іх
жыцця?
2. Складзі сінквейн з апорнымі словамі „Беларэцкі‟, „Свеціловіч‟,
„Яноўская‟.

Осень, самая красивая и яркая пора из всех времен года. Посмотрите,какие чудные багровые листья на деревьях. На солнышке, которое пока еще теплое, играет искрами паутинка. Птицы улетают в теплые края, оглашая криками свежий, прозрачный воздух. Огромный дуб стал ярко лимонным. Все теплые цвета палитры разлились на  лес. Красный, желтый, остатки зеленого и красивое небо, которое может быть свинцово серым и нежно голубым. Я люблю осень за ее буйство красок и тонов. Нет слов, что бы описать сказочную красоту природы осенью. Нет красок, что бы нарисовать такие картины, которые рисует осень. Осень-самая волшебная, сказочная и красочная пора.

Вулица выводзиць на рынак.Ён застауле.Н..ы вазами з паднятыми угору аглоблями.Шум и тлум стаиць навокал.Игнась глядзиць па бака.Х.. и дзивицца, як многа сабралася людзей.Вунь на возе сядзиць тоусты мужчына.Ён прымайстравау да аглобли вагу - стралу и гандлюе яблыками.
Бацька увесь час трымае у руках лейцы и варочае беднага Гнядога и туды и сюды : гэта каб не зачапицца за чый-небудзь воз.А Гняды так стараецца дастаць канюшыну, або сена з чужога воза нибы не... ну тры дн.i..
Усю дарогу Алеся адольвали неспакойныя думки.Прывыкшы спаць у дарозе, ён заплюшчыу вочы, але яму усё мроилися дрэвы и сон зникау.Колы кацилися пациху, драбины рыпели пагражаючы, нибы вось- вось ра.сс..ыплюцца, и Алесем авалодала такая абыякавасць да усяго навакольнага,што ён нi.. разу н.е. падагнау каня.
Адзинокия дрэвы у палях, нерухомыя и бязгучныя ,н.е.. кивали н..i. адной сваёй галинкай.Ноч насунулася знянацку. Алесь н.е. зауважыу як сцямнела.На захадзе як след ад сонца засталася тольки (жоута-чырвоная паласа и тая увачавидки ра...сплывалася у цемр.ы.
Прыгадау даунину маладосць.Ды якую даунину! Хлопцам будучы таксама на заробки хадзиу,па Расе пл.ыты ганяу,вугаль палиу,лес рыхтавау. Працы перароблена не зличыць. А кольки пражыу? Глупства:только чацвёрты дз.е.сятак скончыуся,а старасць ужо сивизной у галаву ды бараду лезе.