прыклады, з правільным напісаннем надкрэсленых літар у у:
1) ла Усевалада ;
4) цікавы ўступ;
2) радыўс: S) мастаки-умельцы.
3) кінафільм "Анастасія Слуцкая" Уражвае; A2. словазлучэнні (спалучэнні слоў), якія нормам беларускай літаратурнай мовы:
1) за многа кіламетраў ад горала;
2) чарнейшы сажы;
3) сосны;
4) хварэпь на грып;
5) няправільная дроб,
АЗ. правільна напісаныя словы:
1. группа;
2. моладзью; А4. нумары словазлучэнняў.
1. лісце падае;
2. бярозы і клёны;
3. падае долу;
3, узбярэжжа;
4. огненный;
4)
4) першыя прыкметы восені;
S) пад дрэвамі.
5. Ілынскі.
А5. нумары правільных сцвярджэнняў,
Кампаненты словазлучэння звязаны злучальнай сувяззю.
1)
2) Кіраванне сувязі, пры якім залежнае слова ва ўскосным склоне, якога
патрабуе галоўнае.
3) Не з'яўляющи спалучэнне дзейніка і выказніка, бо яно выражне закончаную
думку.
4)
4) У адпаведнасці з марфалагічным выражэинем галоўнага слова словазлучэнні падзяляюцца на
іменныя, прыслоўныя і лічэбнікавыя.
сінтаксічная
ольгинка,
якая
5) Словазлучэнне з двух ці больш самастойных слоў, аб'яднаных граматычны і сэнсава. А6, нумары іменных словазлучэнняў:
1. чырвоны ад марозу;
2. стомлены чалавек;
4. нечакана для ўсіх:
3. вельмі стаміцца;
5. дарозе. А7. нумары словазлучэнняў, у якіх словы дапасавання:
1. вельмі хутка;
3. магчымасці;
5. словы ўдзячнасці
2. словы;
4. паверх; АВ. нумары сказаў.
1. Палянкі зноў змяніліся лесам, то стройным баравым, то балотным.
2. Ля берага, у вялікай павонцы, дашчаная подушка, і прасмоленая.
3. Днём была пагода, ярка свяціла нізкае сонца.
4. На дварэ толькі шапацеў па саламянай страсе, па нябачных лужынах дождж. 5
5. Дождж перастаў, але вецер, A9. Выберыце правільнае (сцвярджэнне).
1. Развітым называецца сказ, у якім, акрамя і выказніка, ёсць ад іх
члены сказа сказ, які складаецца толькі
3. Развітым сказ, у ёсць члены. А10. Якая характарыстыка з'яўляецца правільний у да "Раніца цёнлан,
сонечная»! нумир илсилу,
1 аднасастаўны, развіты; 2.адявсастаўны, А11. скалы з выказнікам. 1.Салаўі ў лесе аб узи.
2. Лес стаяў і нахмуранна.
3. Хутка тут будуць бялець рамонкі.
4. Я бы побывать у Белавежскай пушчы,
5. Душа голос мой у вершах жить.
3. двухсастаўны, неразвіты;
4. двухсастаўны, развіты.
A12. Адзначце сказы, у якіх паміж дзейнікам і выказнікам (на месцы пропуску) трэба
працяжнік.
1. Кот мышы не таварыш.
2. Без птушак лес сірата.
Пра ўсё даведацца і ўсё вось мая мара. Вочы зоркі.
5. Плошча поля тры гектары. A13. аднасастаўныя сказы.
1. Бераг у канаве круты,
2. Тут заўсёлы табе данамогуць.
3. На сэрцы ўсё яшчэ трывожна.
4. Не засыналася, не спалася болып.
5. Чырвоным пажарам рабін гарыць асенні лес. A14. сказы, у якіх трэба паставіць коску (коскі):
1. Інтэрфіксы ці злучальныя галосныя служаць сувязі у складаным слове .
2. Падчас жніва хлебаробы працуюць не пакладаючы рук.
3. Плывуць над рэчкай хмары маланкі ў вадзе.
4. Найбольшую славу прыватнай друкарні Марціна Кухты пранёс выдадзены 1913 годве
зборнік Максіма Багдановіча «Вянок».
5. Саргасаваму мору назву далі водарасці занесеныя сюды марскімі плынямі.
A15. Адзначце знакі прыпынку (знак прыпынку), якія (які) трэба паставіць на месцы пропуску ў сказе:
"Пастаім, сынок каля жытняга поля і паслуха
5) двукроп'е і працяжнік.
1)двукроп'с; 3)коску і працяжнік; 2)кропку і працяжнік; 4)кропку; Bi. Закончыце фармулёўку. Даданы член сказа, які абазначае аб'ект і адказвае на пытанні ўскосных склонаў гэта…
B2. Знайдзіце ў сказе граматычную аснову і не- Тонкая гэта і складаная мудрасць законы прыроды, яе норавы.
B3. Устанавіце адпаведнаець паміж выдзеленымі сінтаксічнай роляй у сказе. Адказ запішыце. Напрыклад: АЗБ2В411.
едовамі
A) Маладосць краса людзей, час.
Б) Мы сагрэем планету сваімі рукамі, каб наступнікам нашым паднесці не 5 2.
1 Дзейнік
ix
лар.
3. Акалічнасць
В) Міхась - добры гаспадар. гу
Г) рэкі і горы перадвячэрняй парой і світальных зоры нид любімай 4 Дапаўненне
лямблий.
5. Выказнік
B4. Устанавіце адпаведнасць паміж сказам і тышам, запішыце (узор - зада) заданне З).
A) Тут заўсёды пануе цішыня глыбокага смутку па навекі 1. Няпэўна-асабовы, супакосным маладым сэрцы.
2. Пэўна-асабовы.
Б) Востра тады пахли гаркаватай лазой, белым снегам, вільготным 3. Двухсастаўны. халадком. Безасабоны.
В) Залатым лесам готую мясціву.
Г) Суджанага і канём не аб'єдтени. 5 асабовы.
B5. абагульнена-асабовы сказ і граматычную аснову.
1. Ад дабра дабра не шукаюць.
2. Найбольш чуваць пчол.
3. Незадоўга перад вечарам сабралася на дождж.
4. Як добра жытным!
5. Старость нікога не красіць.
ребят по быстрее
Василий Быков
Начало Отечественной Войны - сложная, тяжелая тема. Как сохранить картину того трагичного времени, однако и не минуя то больное и горькое, что рождается отступлением наших войск? И как понимать эту правду, что в ней главное? Быков писал о войне такой, какой она была - в страданиях и криви. Он писал о людях, которые в условиях этой войны вели себя по-разному, выявляя и трусость, и героизм. Фронтовой эпизод - бой на железнодорожном переезде - это яркое представление патриотизма советских солдат, которые в решающий момент взяли на себя ответственность за судьбу Родины.
Пятеро наших солдат во главе со старшиною Карпенком должны перекрыть чугунный переезд и держать его сутки, чтобы прикрыть отступление батальона. Шестеро против очень хорошо подготовленной и вооруженной фашистской армии. В тех нестерпимо тяжелых, трагичных условиях многой зависит от силы духа, от мужества и прочности солдата. . Главные герои этого произведения - честные, справедливые, мужественные люди, которые сражаются на фронте, готовые отдать жизнь за свою Родину, за общее дело - добиться победы. Их олицетворяют Карпенко, Фишер, Глечык и Свист. Люди сильного характера на самопожертвование - Карпенко и Свист. На этих людей всегда можно положиться: они не подведут. Яны устойчиво и мужественно переносят все невзгоды войны, ее нечеловеческие испытания и в то же время остаются обычными людьми из натуральными, простыми мечтами о конце войны, о здоровье, о жизни.
Витек Свист - "белобрысый, расстегнутый на все крючки и пуговицы, жуликоватый на вид парень", оптимист и говорун. Быков обратил внимание на то, что не каждый человек на геройство, но каждый должен и может отвечать за совершаемые поступки. "Глупый я человек… вот. Шаленый, безголовый… Вообще обормот. Только теперь понял это ", - так говорил про себя Свист. По товарищей он рассказывает историю своей жизни. Рос один в матери, учиться не хотел, мать не слушался. Поступивши на завод, почувствовал отвращение к работе ("зимой и летом - одни втулки"), начал пить. Попал под влияние какого-то Фролова и неприметно закрутился в аферу с хлебом. Дали пять лет. "Было за что - это правда. Дали пять - согласился. Дали бы десять - не слово бы не сказал. Все бы отбыл… …Только, знаешь, не хочу чтобы весь век упрекали. Что было, то миновала, надо - еще адсяжу, стерплю, только без бирки, без штемпеля - человек я, ярена зеленая… " Этой последней - "человек я", "без бирки, без штемпеля" - словно сызнова открывает героя. Не, не такой уже легкомысленный и простой Витек Свист, как кажется сначала. Он знает чувство ответственности за свои поступки. Попрощавшись со своим он не хочет, чтобы про его и подальше думали скверно, и идет на фронт добровольцам. Не тревога за судьбу Родины подсказало решение пойти не фронт, а скорей себялюбие. И только на фронте, под влиянием пережитого и увиденного, Свист начинает понимать глубину народного горя, те события, что сотрясли страну. Свист самолюбивый, но не эгоистичный, он не устанавливает себя выше других. Напротив, он считать себя ровным со всеми. В отличие от, казалось, чистенького Авсеева, который оказался никчемным трусом, Свист гибнет мужественно, по-солдатски - в поединке с вражеским танком.
Главных героев автор показал как настоящих людей. Солдаты гибнут просто и без сожаления, честно и к концу исполняют свою обязанность. Свист достаточно последовательный и тут, в последних минутах жизни. Оны, эти герои, различаются характерами, жизнью и другим, но похожи своей готовностью сражаться к концу и тем, что которым бы дорогим не была их собственная жизнь, Родина и человечество намного важнее