Характеристика Паны Марии "сирочы хлеб" 1.Поўнае імя гераіні; 2.Узрост; 3.Месца сустрэчы с ёй; 4.Занятак; 5.Партрэт; 6.Вучоба; 7.Самаадукацыя; 8.Адносіны да прафесійнай дзейнасці і да сям'і; 9.Характар; 10.Маральныя якасці; 11.Жыццёвыя каштоўнасці; 12. Вывад.
Мой будний день начинает без пятнадцати семь утра. Я живу рядом со своей школой, но обычно долго собираюсь и люблю приходить в школу пораньше, поэтому встаю тоже рано. Просыпаться по утрам мне легко, я встаю сразу после будильника, пока мама ещё спит. Я выключаю будильник на телефоне и сразу же поднимаюсь с постели.
Затем я иду в ванную, чтобы умыться. После этого я возвращаюсь в комнату и заправлю постель. Мне нравится порядок, поэтому я никогда не оставляю свою кровать разобранной, а времени, чтобы заправить её, у меня предостаточно. После этого я переодеваюсь из пижамы в школьную форму. У нас разрешают ходить только в форме на занятия, поэтому мне не нужно особенно беспокоиться о выборе и приготовлении одежды. Далее я иду на кухню, чтобы позавтракать. Чаще всего, завтрак мне готовит мама, но иногда я делаю это сама. Как правило, я ем что-нибудь молочное и не слишком плотное, потому что по утрам у меня нет аппетита, но меня приучили обязательно завтракать с самого детства. После завтрака я завершаю утренний туалет и выхожу в школу. Хожу я всегда пешком, потому что живу близко. Я прихожу примерно за полчаса до занятий, поэтому в школе ещё почти никого нет. Я открываю класс и жду, пока соберутся ребята.
В школе обычно по шесть-семь уроков, поэтому дальше всё зависит от расписания. Некоторые из них сложные, некоторые лёгкие. На переменах я либо повторяю домашнее задание, если предмет сложный, или когда предстоит контрольная или ответ у доски, либо разговариваю со своими друзьями. Часто мы с одноклассниками слушаем какую-нибудь музыку и вместе поём. Обычно мы сидим в своём классе, а после звонка идём в нужный кабинет.
После уроков я прихожу домой, переодеваюсь из школьной формы в домашнюю одежду, сразу обедаю, потом немного слушаю музыку, пока мама на работе. Отдых занимает у меня около часа, потом я сажусь за домашнее задание. Задают нам много, поэтому обычно я делаю уроки часов до восьми вечера, а то и дольше.
Если уроков мало и на улице хорошая погода, я хожу гулять с друзьями. Ещё я часто маме с ужином, ужинаем мы всегда обязательно вместе. Когда с домашним заданием покончено, я сразу собираю сумку на завтра. После этого остаётся время почитать или посмотреть фильм – это, конечно, моё любимое время в течение всего дня. После этого я начинаю готовиться ко сну, расстилаю постель, надеваю пижаму, совершаю вечерний туалет. Спать я ложусь всегда в одно и то же время, в одиннадцать часов, чтобы получилось достаточное количество часов сна.
1. Камбінат будматэрыялаў выканаў план да 20 лютага.
2. Прапрацаваўшы толькі два месяцы, ён ўскладніў свае адносіны з начальнікам цэха.
3. Накіроўваем Вам для азнаямлення дакумент «Асноўныя палажэнні Адзінай дзяржаўнай сістэмы справаводства», адобраны Дзяржаўным камітэтам па навуцы і тэхніцы.
4. Трэба дакладна вызначыць задачы, пастаўленыя аўтарам у дадзенай рабоце, і метады, якія выкарыстоўваліся пры дасягненні гэтай мэты.
5. Гэта паказвае тое, што мы цярпліва адносімся да недахопаў.
6. Кіраўніцтва вытворчай практыкай ажыццяўляецца лепшымі спецыялістамі прадпрыемства.
7. Праводзяцца іспыты ўніверсальнай лябёдкі-пагрузчыка.
8. Кожны член брыгады адказны за якасць прадукцыі.
9. На завод было дастаўлена да васьмісот пяцідзесяці тон металалома.
10. Забяспечце дзіцячаму садку пастаянную няню і прыбіральшчыцу на шэсць месяцаў.
11. Размясціце камандзіраваных у нашай гасцініцы.
12. Неабходна як мага хутчэй узвесці сцены, пабудаваць хлеў.
13. У адказ на Ваша пісьмо паведамляем, што мы скарацілі тэрмін дастаўкі дэталей на 1 месяц.
14. Накіроўваем Вам варыянт праекта. Просім абмеркаваць і зацвердзіць яго.
15. Просім выказаць заўвагі, якія, магчыма, будуць карыснымі для работы.
16. У гэтым месяцы прэмію атрымалі 23 рабочых горнага цэху і 27 рабочых электрацэху.
Мой будний день начинает без пятнадцати семь утра. Я живу рядом со своей школой, но обычно долго собираюсь и люблю приходить в школу пораньше, поэтому встаю тоже рано. Просыпаться по утрам мне легко, я встаю сразу после будильника, пока мама ещё спит. Я выключаю будильник на телефоне и сразу же поднимаюсь с постели.
Затем я иду в ванную, чтобы умыться. После этого я возвращаюсь в комнату и заправлю постель. Мне нравится порядок, поэтому я никогда не оставляю свою кровать разобранной, а времени, чтобы заправить её, у меня предостаточно. После этого я переодеваюсь из пижамы в школьную форму. У нас разрешают ходить только в форме на занятия, поэтому мне не нужно особенно беспокоиться о выборе и приготовлении одежды. Далее я иду на кухню, чтобы позавтракать. Чаще всего, завтрак мне готовит мама, но иногда я делаю это сама. Как правило, я ем что-нибудь молочное и не слишком плотное, потому что по утрам у меня нет аппетита, но меня приучили обязательно завтракать с самого детства. После завтрака я завершаю утренний туалет и выхожу в школу. Хожу я всегда пешком, потому что живу близко. Я прихожу примерно за полчаса до занятий, поэтому в школе ещё почти никого нет. Я открываю класс и жду, пока соберутся ребята.
В школе обычно по шесть-семь уроков, поэтому дальше всё зависит от расписания. Некоторые из них сложные, некоторые лёгкие. На переменах я либо повторяю домашнее задание, если предмет сложный, или когда предстоит контрольная или ответ у доски, либо разговариваю со своими друзьями. Часто мы с одноклассниками слушаем какую-нибудь музыку и вместе поём. Обычно мы сидим в своём классе, а после звонка идём в нужный кабинет.
После уроков я прихожу домой, переодеваюсь из школьной формы в домашнюю одежду, сразу обедаю, потом немного слушаю музыку, пока мама на работе. Отдых занимает у меня около часа, потом я сажусь за домашнее задание. Задают нам много, поэтому обычно я делаю уроки часов до восьми вечера, а то и дольше.
Если уроков мало и на улице хорошая погода, я хожу гулять с друзьями. Ещё я часто маме с ужином, ужинаем мы всегда обязательно вместе. Когда с домашним заданием покончено, я сразу собираю сумку на завтра. После этого остаётся время почитать или посмотреть фильм – это, конечно, моё любимое время в течение всего дня. После этого я начинаю готовиться ко сну, расстилаю постель, надеваю пижаму, совершаю вечерний туалет. Спать я ложусь всегда в одно и то же время, в одиннадцать часов, чтобы получилось достаточное количество часов сна.
Источник: Сочинение Один день из моей жизни
Объяснение:
1. Камбінат будматэрыялаў выканаў план да 20 лютага.
2. Прапрацаваўшы толькі два месяцы, ён ўскладніў свае адносіны з начальнікам цэха.
3. Накіроўваем Вам для азнаямлення дакумент «Асноўныя палажэнні Адзінай дзяржаўнай сістэмы справаводства», адобраны Дзяржаўным камітэтам па навуцы і тэхніцы.
4. Трэба дакладна вызначыць задачы, пастаўленыя аўтарам у дадзенай рабоце, і метады, якія выкарыстоўваліся пры дасягненні гэтай мэты.
5. Гэта паказвае тое, што мы цярпліва адносімся да недахопаў.
6. Кіраўніцтва вытворчай практыкай ажыццяўляецца лепшымі спецыялістамі прадпрыемства.
7. Праводзяцца іспыты ўніверсальнай лябёдкі-пагрузчыка.
8. Кожны член брыгады адказны за якасць прадукцыі.
9. На завод было дастаўлена да васьмісот пяцідзесяці тон металалома.
10. Забяспечце дзіцячаму садку пастаянную няню і прыбіральшчыцу на шэсць месяцаў.
11. Размясціце камандзіраваных у нашай гасцініцы.
12. Неабходна як мага хутчэй узвесці сцены, пабудаваць хлеў.
13. У адказ на Ваша пісьмо паведамляем, што мы скарацілі тэрмін дастаўкі дэталей на 1 месяц.
14. Накіроўваем Вам варыянт праекта. Просім абмеркаваць і зацвердзіць яго.
15. Просім выказаць заўвагі, якія, магчыма, будуць карыснымі для работы.
16. У гэтым месяцы прэмію атрымалі 23 рабочых горнага цэху і 27 рабочых электрацэху.