Ямичэ мядайуна быу холад а цяпер прыйшио цяпио.Увечары дзеиг вырашым паставищь рашиай домик для птушак.Молодшы хлопчык ишоу уперадзы а старэйшыл несли домик и лесвину.Ужо прылецели птушки яния на зиму адлятали у цеплыя краины.Ужо зиму прырода майучала а цяпер заспяваша гамасами птушак Пахмурныя дни змяшимся сонечным
Выкарыстание слоу з сутрацьлешым значэнием дазвашее параумоуваль зявы прадметы дзеяннi
Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ. Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі. Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся. Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.
Объяснение:На машонку адмостравана вясна
Ямичэ мядайуна быу холад а цяпер прыйшио цяпио.Увечары дзеиг вырашым паставищь рашиай домик для птушак.Молодшы хлопчык ишоу уперадзы а старэйшыл несли домик и лесвину.Ужо прылецели птушки яния на зиму адлятали у цеплыя краины.Ужо зиму прырода майучала а цяпер заспяваша гамасами птушак Пахмурныя дни змяшимся сонечным
Выкарыстание слоу з сутрацьлешым значэнием дазвашее параумоуваль зявы прадметы дзеяннi
Холад-цепло(наз) вечар-рашина(наз) сонечны-пахмуры(прым) старэйшы-малодшы(прым) адлятаць-прылятаць(дзеясл)маучань-спяваць(дзеясль)
Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі.
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся.
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.