Задание № 1) - составить предложения, перевести их и указать тип условного предложения: 1.it\be\sunny tomorrow, I \ go\to the park 2. you\work out\ regularly,you \keep fit 3. I \ eat \chocolate, I \ get\red spots on my face 4. you\not study, you\not get\good marks 5. you\leave\ice in the sun, it \melt 6. I \ save some money, I \buy\a new computer Задание № 2) - выбрать нужный вариант (цифра-буква). Здесь можно записать в виде теста (цифра-буква) и указать тип условия: 1. "Can you help me with my homework?" - "If I wasn't busy, Iyou" (A. will help B. would help C. help) 2. "I'm not feeling very well today" - "If I were you, I...at home" ( A. am staying B. will stay C. would stay) 3. "Where are my sunglasses?" - "If you in your desk drawer, you'd have found them" ( A. look B. had looked C. looked) 4. "Are you going to Jane's party tonight?" - "If I finish work early tonight, I" ( A. go B. will go C. would go) Задание № 3 - вставить глаголы в нужной форме (правило "Wishes") и перевести предложения, указав его употребление (стр. GR 15 - таблица) : 1. A: I wish Sam(come) to your party. B: Yes. We would have had a great time. 2. A: I really miss my brother. If only he (be) here. B: Why don't you visit him? 3. A: If only people(drive) more carefully. B: Yes. Then there would be fewer accidents. 4. A: I wish I(not/be) so rude to Tom this morning. B: I know. I think you should apologise.
Перепишіть та об’єднайте речення, щоб утворити треті умовні речення (C) або речення з частковими реченнями (P).
Вони пришлють нашим батькам листа. Воно розповість їм про шкільну екскурсію до музею транспорту. (P)
Це канатна дорога для лижників. Йде від села на вершину гори. (P)
Тренер виїхав з дороги в поле. Було дуже крижано. (C)
Над Гранд-Каньйоном весь час літають гелікоптери.Вони возять туристів тридцятихвилинними рейсами. (P)
Льюїс Хемілтон не виграв гонку Формули-1. Це тому, що в його машині були проблеми.(C)
Погода була жахлива. Я не їздив до школи на велосипеді. (C)
З цієї гавані постійно відправляються пороми. Вони відвідують острови Сан-Хуан. (P)
1 - Kazakh
2 - Irish
Объяснение: На фото есть домбра и вистл
Домбра, как мы все знаем казахский инструмент
А вистл если поискать в интернете, ирландский национальный инструмент
Дополнительная информация:
(Kazakh) Домбра́ также Домбыра́ — струнный щипковый музыкальный инструмент, который существует в культуре казахов, ногайцев, а также калмыков.
(Irish) Вистл — свистковая продольная флейта с шестью отверстиями на лицевой стороне, широко используемая в народной музыке Ирландии, Шотландии, Англии и некоторых других стран.
(Spanish) Кастанье́ты — ударный музыкальный инструмент, представляющий собой две вогнутые пластинки-ракушки, в верхних частях связанные между собой шнурком. Кастаньеты получили наибольшее распространение в Испании, Южной Италии и Латинской Америке.
(Greek) Бузу́ки — струнный щипковый музыкальный инструмент, разновидность лютни. По одной из версий происходит от древнегреческой лиры, по другой — от курдского саза. Похож на турецкий инструмент багламу, распространен в Греции, на Кипре, в Израиле, в Ирландии и в несколько изменённом виде в Турции.