Задание 1 (письменно, ). Образуйте герундий от глагола в скобках и переведите предложения. Variant 1 Variant 2 1. It’s no use (talk) arts with Tom. He won’t understand. 2. These articles on web design are worth (read). 3. I can’t help (laugh) out loud when I watch a comedy with this actor. 4. My parents had no idea of my (be expel) from college so soon. 5. The girls were busy (pack) pieces of the scenery. 6. I don’t mind (have) a designer’s project for the house. 7. I am busy (clean) the china statuettes. 8. She burst out (cry). 9. They burst out (laugh). 10. Why do you avoid (speak) to me? 1. The monument is worth (see). 2. Do you mind my (ask) you a question? 3. Would you mind my (come) again in a year? 4. I cannot put off (see) my parents. 5. Excuse my (leave) you at such a moment. 6. She denied (be) at home that evening. 7. I avoided (speak) to them after the quarrel. 8. He broke the silence by (invite) everybody to dinner. 9. The palace is worth (visit). 10. I can’t help (admire) city’s beautiful streets especially in the evening. Задание 2. Замените придаточные предложения герундиальным оборотом с предлогом ( ). Образец: Thank you that you invited me to the theatre. - Thank you for inviting me to the theatre. Variant 1 Variant 2 1. The woman insisted that her husband should consult the art specialist. 2. The thought that the performance had failed almost made him cry. 3. The writer suggested that the students should come to the library for an informal meeting. 4. Helen suggested that they should go to the Acropolis. 5. I don’t mind if the children go to the exhibition with me. 1. The teacher suggested that you should try to compose something every day. 2. The place looked so beautiful that she thought that she would like to live there. 3. In the darkness they were afraid that they might lose their way. 4. Do you mind if I smoke here? 5. My parents objected that I spent so much money on books and albums. Задание 3. Переведите предложения с герундием на английский язык ( ). Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Я настаиваю на том, чтобы отправить ее на танцевальный конкурс. 2. Он отрицал, что видел эту картину в том доме. 3. Она боится получить плохие отзывы зрителей. 4. Мои родители подумывают о том, чтобы переехать в Италию. 5. Перестань плакать. 6. Она не одобряет, что ее дети так много времени проводят за рисованием. 7. Он ее за то, что она не писала ему. 1. Я не могу не плакать, когда читаю эту историю. 2. Я не могу не смеяться, когда смотрю этот фильм. 3. Он с нетерпением ждет, когда они приедут. 4. Мы стараемся избегать спонтанных покупок. 5. Я не расположен упражняться сегодня. 6. Моя сестра гордится, что умеет сочинять красивые поздравления в стихах. 7. Родители часто сердятся на меня, что я много времени 1. Бессмысленно спорить с ним. 2. Это место стоит посетить. 3. Она не возражает против того, чтобы поработать сегодня. 4. Я избегал разговора с ним на темы искусства. 5. Он получал большое удовольствие от разговора о своем путешествии перестаньте смеяться над его творчеством. 7. Он хорошо передает игру теней в своих рисунках. 8. Я предложил пойти на выставку импрессионистов. 8. Он бросил живопись много лет назад. 9. Вы не возражаете, если я приеду немного позже? 10. Продолжайте работать. посвящаю писательству. 8. Ты уже закончила работу над иллюстрациями? 9. Она всегда мечтала жить в маленьком домике около моря. 10. Ей не нравилось жить в старом доме. 9. Она не могла представить, как можно пойти в гости без приглашения. 10. Маленький брат мешал мне закончить проект.
Начнём с первого задания, хоть оно уже вроде решёно.
2. Pete and Paul are sad today. [Надеюсь, что это опечатка, но всё же: an - артикль!]
4. Imogen and Robin are 15 years old.
5. I am in Argentina now. [Не забываем писать 'I' (я) с заглавной буквы!]
II.1. My favourite football team isn't Arsenal.
2. Pete and Paul aren't sad today.
3. My English teacher isn't from England.
4. Imogen and Robin aren't 15 years old.
5. I'm not in Argentina now.
6. She isn't very old.
Как образовывать отрицательные предложения с глаголом 'to be'?I >> am not ('m not)
You, we, they >> are not (aren't)
He, she, it >> is not (isn't)
III.Possesive adjective - притяжательное местоимение (мой, твой, их, её, его, его, наш, ваш).
I - my; You - your; He - his; She - her; It - its; We - our; They - their
1) Tom returned from the cinema at five o'clock.
2) Tom had returned from the cinema by five o'clock.
3) I finished my homework at seven o'clock.
4) I had finished my homework by seven o'clock.
5) He thought that he had lost the money.
6) Ann told me that she had seen an interesting film.
7) When I came home, mother had already cooked dinner.
8) When father returned from work we had already done our homework.
9) When the teacher entered the classroom, the pupils had already opened their books.
10) Kate gave me the book which she had bought the day before.
11) Nick showed the teacher the picture which he had drawn.
12) The boy gave the goats the grass which he had brought from the field.
13) Mother saw that Nick hadn't wash his hands.
14) The teacher understood that Lena hadn't done her homework.
15) I knew that my friend hadn't come yet.
16) When I woke up yesterday, father had already gone to work.
17) Nick thought that his father hadn't come home yet.
18) Mary told us that she had cooked a good dinner.
19) Yesterday found the book which I had lost in summer.
20) When we came to the station, the train had already left.
Объяснение:
Самое главное - это изучить правила постановки глаголов в Past Simple и Past Perfect. Затем перевести каждое предложение и понять его смысл. Ну и в процессе написания не забыть про неправильные формы глаголов, которые сушествуют в английском языке.