Write questions about Molly from Exercise 5. Then ask and answer with your partner.
1 what kind of music / Molly / want / to play?
What kind of music did Molly want to play?
2 where / she /post/ the ad?
3 how many students / answer / the ad?
4 where / Molly / meet / them?
5 who / support / The One Hundred?
6 how much money/they/ make?​

1) What's the number of your school?  - Какой номер у твоей школы?

The number of my school is ten. (вместо ten напишите номер своей школы)

2) Have you got a uniform at school?  - У вас в школе есть школьная форма?

Yes, we have. (Да.) / No, we haven't. (Нет.)

3) Is your classroom big?  - Твой класс (кабинет)большой?

Yes, it is big. (Да, большой) / No, it's not very big. (Нет, не очень большой.)

4) Have your got a computer room?  - У вас есть компьютерный класс?

Yes, we have. (Да.) / No, we haven't. (Нет.)

5) What can you do during the breaks? - Что вы можете делать во время перемен?

We can chat with friends, have a snack in the canteen, play in the school yard. - Мы можем общаться с друзьями, перекусить в столовой, играть во дворе школы.

Тадж-Махал находится в городе Агра в Индии. Данное сооружение является одним из восьми чудес света, сохранившихся до наших дней. Дворец выполнен из белого мрамора и драгоценных камней. Когда светит солнце, мрамор сияет разными цветами, такими как розовый, желтый и серый. Существует главный купол, который находится в центре, а выглядит он как большая жемчужина и есть четыре минарета в разных углах. Внутри, есть два этажа, каждый восемью комнатами. Снаружи, расположен очень красивый сад с четырьмя бассейнами. Тадж-Махал- это фантастическое здание.