Упражнения (множественное число
существительных)
Задание1. Write in plurals (поставьте следующие существительные
во множественное число)
a. diary –
b. sheep –
c. book –
d. cherry –
e. fish –
f. baby –
g. key
h. match –
i. bus –
j. watch –
k . monkey
l .donkey
m .baby
2. What are these irregular plurals (напишите во множественном
числе существительные исключения)
a. woman –
b. mouse –
c. tooth –
d. foot –
e. man –
f. child –
g. goose –
h. ox –
Write in singular (поставьте следующие существительные в
единственное число)
a. glasses –
b. potatoes –
c. foxes –
d. brushes –
e. data –
f men
g. feet
h .bushes
3. Find five plural words in the text (найдите 5 существительных во
множественном числе в тексте)
Hi! My name’s Bob. I’m 16 years old and I live in
London. I’m tall and slim. I’ve got blond hair and blue eyes. These are
my best friends, Tony and Simon.
Tony is 17 years old and he is a football player. He
always watches football matches on TV.
Simon is 16 years old. He’s short and plump, but very
funny. He likes listening to music and play computer games.
Упражнение 4. Образуйте форму множественного числа нижеприведенных
существительных, оканчивающихся на – O.
Piano, video, zoo, potato, Escimo, hero, dodo, disco, cockatoo, tomato, Negro,
volcano, mosquito, studio, photo, dingo, kangaroo.
Упражнение 5. Образуйте множественное число существительных,
оканчивающихся на –F/-FE.
Shelf, calf, grief, cliff, life, knife, proof, reef, sheaf, wife, safe, gulf, self, elf, leaf,
loaf, wolf, chief.
Упражнение 6. Образуйте множественное число следующих
существительных и аббревиатур.
Mouse, deer, foot, woman, sheep, p., goose, Norman, ox, swine, aircraft, M.P.,
tooth, child, man, German, grouse.
2. Синтаксис занимается изучениемА. лексическое значение слова в. формообразованиеС. закономерности определения сочетания слов и предложений
3. Определение грамматической категории, в которых форма и содержание считаются не менее важным является следующим образом:А. грамматическая Категория-это грамматическое значение, которое находит свое выражение через грамматическая формаБ. грамматическая Категория представляет собой единство грамматическая форма и грамматическое значениеС. грамматическая Категория представляет собой набор из двух взаимоисключающих форма-классы
4. Исследование оппозиций форм (в левой колонке) и сопоставить их с грамматическими категориями, которые они выражают (в правой колонке). Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.а) пишу - пишу б) говорили - говорили с) отправляет сообщения д) (я) читать - (он) читает е) (ложь) читает - (они) читать1) человек 2) голос 3) Количество 4) Формат 5) порядок
5. Исследование оппозиций форм (в левой колонке) и сопоставить их с грамматическими категориями, которые они выражают (во мне правая колонка) .Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.а) написать-написала б) мужчины - мужчины1) степени сравнения 2) случаес) человек-манс г) темно-темнее э) я делаю-я бы сделал 3) напряженно 4) настроение 5) Количество
6 выберите утверждение (А,В,С), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:Наибольшее количество грамматических категорий глагола-форма сказуемого может выражать в предложенииА. Один В. Два С. Семь
7. Синтетическая форма-дом означает на английском языкеА. Суффиксация и suppletion Б. звук пересадочный С. Суффиксация, звуковой развязки и suppletion8. Производительный синтетический формообразующие средства на английском языкеА. звук-пересадочного Б. С. Суффиксация Suppletion9. Группы следующие слова - мышей, лучше, значение, поуже, зубы, отправился, принимал, несколько, книг - в три колонки в зависимости от формообразующего средства, используемые в них:а) суффиксация б) звуковые развязки с) suppletion
10. Изучение флективных суффиксов в следующих словах - волов, говорят, выше, моих, детей, хотел, таблиц, написание и сгруппируйте их в две колонки:а.) продуктивные суффиксы б) непродуктивные суффиксы.
11. Изучить смысл «с» - морфемы в следующих словах - берет, одежда, кулаки, мальчик, книги, очки, новости, пехоты,- и сгруппируйте их в две колонки:a) элемент деривации б) формообразующие суффиксы с) частью корня
26. Группы следующие глаголы - плавать, жениться, выходить, живите, зависть, учат в две колонки:а) переходные б) непереходный27. Выберите грамматические значения (А, В, С, D, Е, F, г) типичный активных голосовых форм глагола и обозначить их соответственно:А. Б. С. Д. Е. Непереходные Переходные Активный Средний Рефлексивного Ф. Г. Взаимные Пассивный
28. Выбрать грамматических категорий (А,В,С,D,Е,F,G), который выражается не в безличных форм глагола и обозначить их соответственно:Лицо А. Число Б. С. Д. Голос Напряженное Настроение Е. Ф. Г. Аспект.
29. Изучите следующие слова (А,В,С,D,Е,F,г,H), выбрать predeterminers и пометить их соответственно:а) мой б) все в) много г) эти e) и F) достаточно г) половину з)
30. Выбрать значение (функции) (А,В,С,D,Е,F) типичные определенного артикля и пометить их соответственно:А. Выдвижении Б. С. Индивидуализирующие Признаки Классификации Д. Aspective Е. Родовой Ф. Ограничения
31. Выбрать утверждение (А,В,С,), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:Главный компонент словосочетания (фразы) называется:А. при Б. С. Определитель голову - слово
32. Исследование подчеркнутые словосочетания (в левой колонке) и сопоставить их с типом грамматических отношений внутри них (в правой колонке). Напишите соответствующие буквы и цифры в вашем ответе.А. Сьюзан преподавания английского языка. Б. Тома и Сьюзен-мои друзья. С. его друзья Тома, Сьюзен, Мэри. Д. она делает платье для себя. Е. Тома женился на Сьюзен. Ф. Королева Мария1. Правительство 2. Предикация 3. Аппозиция 4. Syndetic координации 5. Бессоюзные координации 6. Соглашение
Выбрать утверждение (А,B,C), который вы считаете правильным, и отметить его соответственно:33. Предметом английском предложении может бытьА. только В официальных. Смысловой и формальной C. только условно
34. Основные типы сказуемого в английском языке следующим образом:А. простая словесная, составное глагольное aspectiveБ. простая словесная, компаунд Номинальная, модальное составное глагольное, составное глагольное aspective, простые фразеологические С. составное глагольное номинальные, простые фразеологические
Это приятное изменение от стрелков-на-рельсах, которые кормят вас боеприпасами непосредственно перед боями против невероятных боссов или военных игр, где самая большая проблема заключается в том, чтобы решить, следует ли «играть» в ИИ, выбирая его с дистанции ».
"Прямо говоря: если вы хотите игру, которая убьет вас регулярно, которая заставит вас думать и планировать, и который будет заставлять тебя учить часто запутывающими путями он работает - но это невероятно полезно, когда вы справиться с вещами, и, когда вы действительно начнете получать повесить его - вы будете абсолютно люблю это."
«И любой игрок, который не стимулируется вызовом, должен придерживаться своих любимых игр PopCap». - «В то время как уровень сложности может зарезервировать All Aspect Warfare для элитного игрока, есть еще много приятного в игре для любителей как симуляторов полета, так и экшн».