Well
Sunday is my favorite day because I don't have classes.
I don't have any homework! I usually get up early,
but I stay in bed for about an hour! I take it
my laptop and Check my email. I sometimes
send text messages to my friends in bed or chat with them online.
I'm going to eat
when I get hungry and want Breakfast!
After Breakfast I go to a meeting
to meet my friends. We
we usually ride our bikes to the Park. We drive around and we have a lot of them
fun! Sometimes we play football or other games. Often we
forget lunch!
And also
early evening. We have a big dinner,
and then I watch TV with my family. I go to bed around 10 o'clock
but I read in bed for half an hour before I went to bed.
I'm turning it off
my light and go to bed.
1.Яка мета тексту?
А) рекомендувати систему покращення пам'яті
Б) сприяти встановленню здорового балансу між роботою та особистим життям
В) порадити читачам, як досягти підвищення на роботі
D) пояснити, як можна уникнути проблем на робочому місці
2.Яка думка письменника про робоче місце?
А) це місце, де люди вчаться зберігати інформацію
Б) це джерело багатьох проблем для кожного
В) саме тут більшість людей чують про мнемотехнічні засоби
D) це швидке стресове середовище
3.Що розповідає письменник про мнемотехнічні засоби?
А) вони вимагають дуже специфічного стилю навчання
Б) вони часто відрізняються за своєю корисністю
В) вони є особливим типом техніки
Г) вони були створені асоціацією пам'яті
4. Подрібнення - це...
А) рідко використовується поза умовами роботи
Б) зазвичай використовується для покращення короткої командної пам'яті
В) широко використовується порівняно з іншими методиками.
D) зазвичай пов'язаний із завданнями, пов'язаними з дедлайнами
5. В останньому абзаці письменник має на увазі, що...
А) попередні рішення занадто застарілі, щоб бути корисними
Б) мнемотехнічні засоби слід використовувати щодня
В) ефективніше дотримуватися лише однієї техніки
Г) результати мнемотехнічних засобів непередбачуваня
ост переклад роби
Well
Sunday is my favorite day because I don't have classes.
I don't have any homework! I usually get up early,
but I stay in bed for about an hour! I take it
my laptop and Check my email. I sometimes
send text messages to my friends in bed or chat with them online.
I'm going to eat
when I get hungry and want Breakfast!
After Breakfast I go to a meeting
to meet my friends. We
we usually ride our bikes to the Park. We drive around and we have a lot of them
fun! Sometimes we play football or other games. Often we
forget lunch!
And also
early evening. We have a big dinner,
and then I watch TV with my family. I go to bed around 10 o'clock
but I read in bed for half an hour before I went to bed.
I'm turning it off
my light and go to bed.
1.Яка мета тексту?
А) рекомендувати систему покращення пам'яті
Б) сприяти встановленню здорового балансу між роботою та особистим життям
В) порадити читачам, як досягти підвищення на роботі
D) пояснити, як можна уникнути проблем на робочому місці
2.Яка думка письменника про робоче місце?
А) це місце, де люди вчаться зберігати інформацію
Б) це джерело багатьох проблем для кожного
В) саме тут більшість людей чують про мнемотехнічні засоби
D) це швидке стресове середовище
3.Що розповідає письменник про мнемотехнічні засоби?
А) вони вимагають дуже специфічного стилю навчання
Б) вони часто відрізняються за своєю корисністю
В) вони є особливим типом техніки
Г) вони були створені асоціацією пам'яті
4. Подрібнення - це...
А) рідко використовується поза умовами роботи
Б) зазвичай використовується для покращення короткої командної пам'яті
В) широко використовується порівняно з іншими методиками.
D) зазвичай пов'язаний із завданнями, пов'язаними з дедлайнами
5. В останньому абзаці письменник має на увазі, що...
А) попередні рішення занадто застарілі, щоб бути корисними
Б) мнемотехнічні засоби слід використовувати щодня
В) ефективніше дотримуватися лише однієї техніки
Г) результати мнемотехнічних засобів непередбачуваня
ост переклад роби