Test 12
read and complete the below. for each of the empty spaces. (1-12) choose answer (a, 8, c or d), your answers on the answer sheet.
kid inventors' day
it's kid inventors' day! we 1)
the creativity
and ingenuity of young people all around the 2) kids have invented all sorts of things that we use in oureveryday lives 3) earmuffs, popsicles, trampolines, braille, and even the television! one of the earliest 4) kid inventors was benjamin franklin. he invented swim flippers at the 5) of twelve.
4.4ch
many school systems 6)
encourage students to 7) in their 8) u.s. 9)
an annual invention convention
creative solutions to the problems ti they. environment. the prize winners sometimes go on to re for their work!
the
to celebrate kid inventors' day, visit the official website to learn more about the special 10) you you can also help organize a local invention con conversion in your 11) and encourage the kids in your life to be
12) be you-
a
take place
a nature
holding
assumed
a hold a come up with
8 a possessed
a protections
10 a cases
group
12 a inventors
b shows
circle including
b considered b age b take place
come across
b belonging b refu, refusals
b occasion b library b inventions
c celebrate
reality receiving known
aging
take up
come about
owe
imitations
wish d world d putting featured
d procedure d grant
come around
down
patents
variant variety community d world inventory
invented
найти автора,, там была таблица, а я хз как сюда фото грузить
Это был февраль и шел снег в этот день так что мы сели на трамвай. Люси была обворожительна и я посмотрел красавец, когда мы сошли на Таймс-сквер. Площади. 4
К сожалению, конфеты продавец стоял за пределами театра. Я не думал об этом. Люси увидела ее любимые кокосовые конфеты и напросился. Как дурак, я купил его за десять центов.
Мы были далеко от сцены и шума Люси ест ее конфеты были громче, чем голоса актеров. Во время выступления, Люси съели каждый бит конфеты. На пути к выходу, я был немного расстроен по поводу конфеты. Но затем я понял, только хватило денег на один билет домой. Сегодня я чувствую себя ужасно по этому поводу, но помню, мне было всего двенадцать, она была очень холодной и Люси съела все конфеты.
Я повернулся к ней и сказал: “Люси, когда мы покидали дом, я имел семьдесят центов, хватит на билеты и проезд на трамвае. Я не планировала конфеты. Я не хочу конфеты. Вы хотели конфеты и у тебя все конфеты. Я имею право поехать домой на трамвае и оставить вас ходить. Но, ты знаешь, я схожу по тебе с ума. Так что я собираюсь дать тебе шанс. Я собираюсь бросить эту монету. Если выпадает Орел, вы добираетесь, чтобы поехать домой. А если Орел, я домой.” Это была решка. Для некоторых любопытных причина, Люси никогда не говорил со мной снова. Что я сделала не так?”
He graduated from the parish school, technical school in Cherepovets. He worked as a hammerer, a fireman in the Volga shipping company. At this time there was acquaintance with the Chkalov aircraft that he was "sick" for life.
Chkalov joined the Red army and began work as a mechanic on repair of the aircraft.He qualified as a fighter pilot and was sent to Leningrad.
After a brilliant performance at the Central airfield in Moscow was transferred to Briansk flight commander.
Adopted a test pilot in Moscow organized in flight test Institute.
Experienced fighter and IS 16KB. On this plane in the summer of 1936 he made the long flight from Moscow to Kamchatka. And in June of the following year hosted a non-stop flight across the North pole to the USA, which surprised the whole world. The crew consisting of pilots Chkalov, G. Baidukov and Navigator A. Belyakov on the ANT-25 flew out from Moscow and landed in Vancouver.
The flight took 63 hours and 16 minutes. Each participant of the flights was awarded the title of Hero
Of The Soviet Union.
Chkalov died on 5 December 1938 near Moscow during a test of a fighter And-180. He was buried on red square in Moscow
( перевести его имя затрудняюсь )